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文档简介

1、PAGE3PAGE3Unit1Myschoolbag牛津小学英语教案Unit1Myschoolbag牛津小学英语教案教学内容：.a.字母aabb要求“四会”。b.词汇（八个文具类单词）要求“两会”。c.日常交际用语：whatsthis/thatin/onthewhatsthis/thatinenglishitscomehered.歌曲abcsong要求“会唱”。教材简析：编写者有意识地在第一单元安排了“确认物品”这一语言功能项目，并在词汇中主要选取了文具类单词。教师应把握教材的这一设计意图，尽量创设真实、自然的情景，给学生“学以致用”的亲切感。字母教学是本册新增的教学内容，要求学生四会掌握。教

2、学中贯彻“先听说，后读写”的原则，要将听说记写在一堂课里有机结合，穿插进行，以提高课堂教学效率，建议在学习单词时，也适时对单词进行拼读，让学生熟悉英文字母的读音。教学要求：1、能正确地听、说、读、写字母aa和bb.2、能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词：aschoolbag.acrayon,atape,aknife,astorybook,acopybook,astapler及atoy,train.3、能听懂、会说日常交际用语whatsthis/thatin/onthewhatsthis/thatinenglishitscomehere,并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自

3、然。4、能正确理解、运用介词in和on.5、会唱歌曲abcsong.教学重点：见教学要求：1、2。教学难点：见教学要求2、3、4。教学安排：第一课时：a部分第1、2幅图。b部分单词atape,aknife,acrayon,aschoolbag.第二课时：a部分第3、4幅图。b部分单词astorybook,acopybook,astapler,atoytrain.第三课时：c、d部分。第四课时：e部分，并完成wb。教具准备：图片（文具类及人物gaoshan.yangling）、磁带、录音机、教学挂图、书包等实物。thefirstperiodteachingcontents:a.vocabulary:atape,aknife,acrayon,aschoolbag.b.patterns:whatsthis/thatin/ontheteachingaims:1、能听懂、会说表示文具的单词（见上）以及短语comehere.2、能听懂、会说日常交际用语whatsthis/thatin/onthe并能用its回答。teachingsteps:a.reviewandstudy.a.学习新短语comehere(师手拿教具进入教室)：comeher

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