《红彤彤的年》大班教学教案

1、PAGE5PAGE5红彤彤的年大班教案红彤彤的年大班教案红彤彤的年大班教案1活动设计背景：春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年习俗，体验中国年所特有的欢乐。从而激发孩子们热爱中国传统文化的情感。活动目标：1、初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。2、通过活动知道年的来历。3、激发幼儿向往过年的愿望。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教学重点、难点1、重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。2、难点：老师教会幼儿包饺子。

2、活动准备1、新年好歌曲2、有关新年画面3、包饺子用具活动过程：一、开始部分：导入：欣赏歌曲新年好，同时看图片，随着音乐做律动。二、基本部分1、提问幼儿：在音乐中听到了什么?看到了什么，请幼儿自由回答2、提问幼儿：年是什么?人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事年的传说，告诉孩子过年时间。3、请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解(放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣)4、教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。5、让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。三、结束部分1、让幼儿简单的语言

3、描述故事2、情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。四、活动延伸随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。教学反思：通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特有的欢乐，了解中国的传统民族文化，以后会多举行这样的活动，从而激发幼儿热爱传统文化的情感。红彤彤的年大班教案2活动目标1.初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。2.通过活动知道年的来历。3.激发幼儿向往过年的愿望。4.体验新年的快乐氛围。5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、教学重点、难点重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会交流。难点：老师教会幼儿包饺子。活动准备1.新年好歌曲2.有关新年画面3.包饺子用具活动过程一.开始部分：1.导入：欣赏歌曲新年好，同时看图片，随着音乐做律动。二.基本部分1.提问幼儿：在音乐中听到了什么？看到了什么，请幼儿自由回答2.提问幼儿：年是什么？人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事年的传说，告诉孩子过年时间。3.请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再具体讲解（放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣）4.教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。5.让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。三.结束部分1.让幼儿简单的语言描述故事2.情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。四.活动延伸随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。教学反思通过本次活动，孩子都能融入集体的环境中，一起体验中国年所特