《我的家乡真美丽》小学三年级上册品德与社会教案_第1页
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1、PAGE3PAGE3我的家乡真美丽三年级上册品德与社会教案我的家乡真美丽三年级上册品德与社会教案【教学目标】1让学生了解家乡美丽的自然环境，关爱大自然。2引导学生了解家乡的景观，亲近家乡的山水，萌发对家乡的热爱之情。3初步培养收集、整理资料的能力，养成交流、合作、探究的学习习惯。【教学过程】一、明白自己家乡的自然环境特点1师：同学们，你们喜欢旅游吗？这节课，老师带大家到几个同学的家乡去参观。2课件出示教科书中的草原、高原、大连标志、乡村风光的图片：师提出要求：看一看，说一说，这些地方有什么特点。学生欣赏，自由谈，初步知道不同的地方有不同的自然环境。这些同学的家乡各不相同，有的是粗犷苍凉的高原，

2、有的是一望无限达到草原，有的是热闹繁华的大城市，有的是宁静美丽的乡村。我们的家乡是什么样子呢？3介绍自己家乡的的自然环境特点。你能象书中的五个小朋友一样，说说自己家乡是什么样？教师引导学生参考教材、联系家乡的实际想想，自己家乡环境有什么特点。可先写下来，再介绍。4小节：家乡是生我、养我的地方。山上的泥土是那样清香，小溪的流水是那样清甜，一切都那么熟悉，那么亲切。亲近家乡的山山水水，想想家乡最美的地方在哪里。二、我的家乡真美丽1让学生把收集的家乡名胜古迹、山水美景的照片、图片及文字资料展示在黑板和教室周围的墙上。2学生自由分组欣赏，互相讨论，在心中选定自己认为最美的景物。派代表发言选定最佳景物。

3、3小结：通过刚才的介绍，大家已经了解了家乡的美景。确实，家乡就像你们所画、所摄、所介绍那样，她真的美丽。生长在这样美丽的地方，大家有什么感受呢？就让我们用自己的方式，来表达自己对家乡的感情。三、我爱我的家乡1师提出活动要求。全班同学自由选择，可以个人、可以小组进行下面任意一项活动，表达自己对家乡的感情。活动1：自编一节或一首描写家乡的诗歌，有感情的朗读。活动2：模仿谁不说俺家乡好的旋律，自编歌词唱一唱。活动3：用其他形式（快板、相声等）表达对家乡的热爱。2学生展示自己的活动成果，说一说，唱一唱，演一演。教师评价鼓励。3小结：刚才，大家都用不同的形式，表达了自己对家乡的赞美，表达了对家乡的无限热爱之情。确实，家乡是生我样我的地方，那里的一草一木，一山一水，都深深刻在我们的心理。以后，无论我们走到

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