7.2自由平等的追求

1、道德与法治八年级(下册)7.2自由平等的追求第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等学习目标1、知道如何珍视自由，懂得如何践行平等。2、知道特权的含义、表现及危害。3、增强平等意识，努力践行平等，为构建平等有序的社会制度做贡献。 一、珍视自由八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”运用你的经验P103查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，对田某的言行进行评价。说明他没有正确行使受教育的权利,自

2、觉履行受教育的义务。说明他具有不良行为,如果不加以抵制,任其发展下去，就会走上违法犯罪的道路,也会失去自由。他没有正确认识真正的自由,在社会生活中,只有守住法律的底线,才能享有真正的自由。作为学生应自觉履行受教育的义务,约束自己的行为,遵纪守法,对自己负责。田某的言行是错误的。 珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。视频中的女乘客的行为获得其他乘客的认可和广大网友点赞，对你有什么启发？ 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”

3、，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。请评论唐某的言行。如果你是关某，面对此事你会如何做？（1）唐某的行为是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于民事违法行为。（2）如果我是关某，必须依法行使权利。可以通过协商、调解等途径维护自己的合法权益，如果不成，可以到法院起诉唐某。运用你的经验P1041、如何珍视自由？课堂笔记思想上珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。珍视自

4、由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。行动上 法治与自由是紧密相连的，亨有自由要遵守法律，才能亨有真正的自由。 自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？ 史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活?有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。 自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。阅读感悟P104你感悟到了什么？二、践行平等视频中人物的思想和行为对我们有什么启示？ 践行

5、平等，就要反对特权,特权是平等的大敌。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。1、特权的含义? 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。2、为什么要反对特权？课堂笔记 特权是平等的大敌。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。3、追求特权的后果： 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。课堂笔记孙小果的生母和继父利用庞大的关系网为他违规“脱罪”减刑, 19名公职人员分别获有期徒刑从两年到二十年不等。经调查显示赵红专收受他人的礼品消费卡和礼金、在境外接受

6、有偿性服务、用职务之便为他人牟取利益并受贿等。4、特权有哪些表现?有的人或只享受权利不承担义务。利用手中的权力以权谋私。利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。孙鹤予探究与分享P105 社会上还存在不能平等对待他人合法权益的现象。比如：身高、性别、学历等就业歧视的不平等现象。（1）社会上还存在哪些不平等现象？（2）这些不平等现象有什么危害?损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。身高歧视性别歧视学历歧视2003年6月,大学生张某参加某省公务员考试,他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名应聘者中名列第一。在随后的体检中,因被查出携带乙肝病毒,他被招考岗位所在市的人事局以体

7、检不合格为由拒绝录用。无奈,张某一纸诉状递到法院,状告市人事局侵犯其合法权利。法院在判决中确认,被告市人事局在国家公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为,主要证据不足。依照法律规定,该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。案件对于后来废止“乙肝歧视”的国家政策的出台产生了重要影响。阅读感悟P106张某状告市人事局侵犯其合法权利案例对我们有什么启示？面对这些不平等现象我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。课堂笔记实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。思考：生活中，践行平等，我们可以做些什么？

8、我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。(1)尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。(2)尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视，遵守校纪校规，诚信应考，不作弊。（3）面对不平等现象，应据理力争，必要时依法维权。具体做法:（家庭、学校、社会）课堂笔记2、怎样践行平等？践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要抵制不平等行为。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。践行平等珍视自由要珍惜宪法和法律赋予我们的权利必须依法行使权利自由平等的追求就要反对特权就要平等对待他人的合法权利就要敢于抵制不平等的行为我们要增强

9、平等意识，努力践行平等含义表现课堂总结1、下列属于珍视自由的是( )写信给环保局，提出自己对垃圾分类的建议去餐厅吃饭,结账时索要发票在网络上发帖,咒骂他人给自己的发明申请专利A. B.C. D.课堂练习C2、自由快乐，人皆向往，而“畏法度者最快活”。意味着（）A自由快乐之人，必是敬畏法度之人B尊崇理性之人，必是无限享乐之人C自由快乐，是法治的价值追求D自由是依照自己意志活动的权利A课堂练习3、右面漫画拒载中的行为表明( )在现实生活中，仍然存在歧视他人的不平等现象歧视他人不仅损害他人的人格尊严权，而且违背了法律面前人人平等的原则我们应增强平等意识，努力践行平等面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权A B C DD课堂练习4、对漫画禁止搞特权所揭示的法律精神，下列理解正确的是( )A领导干部的义务要多于权利 B禁止领导干部利用手中的权力以权谋私 C应保障每个公民的一切权利D平等就是平均 B课堂练