《离骚》优秀预习案导学案设计(人教版高一必修二)

1、离骚优秀预习案导学案设计(人教版高一必修二) 【教材助读】 一、作家作品 屈原，杰出的政治家和爱国诗人。名_，字_。战国人。丹阳(今湖北秭归)人，出身贵族，明于治乱，娴于辞令，早年深受楚怀王的宠信，位左徒、三闾大夫。主张彰明法度，举贤授能，改革政治，联齐抗秦，其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，辗转流离于沅、湘二水之间，顷襄王二十一年(前278)，秦将白起攻破郢都，楚国灭亡，屈原悲愤难捱，自沉汨罗江。其主要作品有_、_、_等。 离骚全诗_句，2490字，是我国古代最长的一首政治抒情诗，也是我国诗歌史上_诗歌的源头。它以炽热的情感、雄伟瑰丽的想象，优美的语言，表现了诗人热爱祖国的

2、深挚感情，追求崇高理想的坚韧不拔的精神，不同邪恶势力同流合污的高洁的人格。 离骚“离”，通“罹”，“_”义；“骚”，“_”义。“离骚”，即“_”的意思。 二、文学常识 “楚辞”是西汉_收录的屈原、宋玉等人的作品，因其_故名楚辞。这种诗体具有鲜明的楚文化的色彩，形式上突破了四字为主的形式，多采用六字、五字，长短不一，形式灵活，多用兮字句型，内容上采用民间的素材，用华丽的辞藻展开瑰丽的想象，创作方法上大胆吸收深化的浪漫主义精神。 宋代黄伯思在校定楚辞序中概括说：“盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，顾可谓之楚辞。 三、字词积累 1、读音： 修姱()溘死()谣诼()偭规矩()揽茝() 忳郁

3、邑()侘傺()方圜()延伫()芰荷() 2、解释词语 太息（）修姱（）鞿羁（） 揽茝（）灵修（）绳墨（） 周容（）侘傺（）方圜（） 3、通假字： 偭规矩而改错(错)忳郁邑余侘傺兮(郁邑) 何方圜之能周兮(圜)进不入以离尤兮() 芳菲菲其弥章(章) 4、古今异义词： 怨灵修之浩荡兮古义：今义： 偭规矩而改错古义：今义： 固时俗之工巧兮古义：今义： 吾独穷困乎此时也古义：今义： 长余佩之陆离古义：今义： 4、查资料，了解下列知识： （1）“唐宗宋祖，稍逊风骚。”中的“风骚”指的是_。 （2）“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅借离骚评价_。 5、翻译下列重点诗句： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 伏清

4、白以死直兮，固前圣之所厚。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 探究案 一、课文第1段 1、第一句中，诗人为什么“太息”“掩涕”？ 2、屈原一生“好修姱以鞿羁鞿兮”，却为什么“謇朝谇而夕替”？有哪三个原因？ 3、屈原用什么态度对待这种不公平的待遇？（用诗句回答）表现了他什么样的感情？ 4、第一部分小结： 二、课文第2段 1、“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”句中“悔”字应怎样理解更贴切？它与“虽九死其犹未悔”中的“未悔”是否矛盾？ 2、屈原所描写的“初服”是什么样子的，请用诗中的原句写出来。 上衣；下衣。 帽子；饰物，。 这些诗句描绘了诗人什么样的自我形象？ 3、

5、“忽反顾以游目兮，将往观乎四荒”中“忽”字在诗中有何作用？ 4、“虽体解吾犹未变兮”中“未变”的是什么？ 三、总结 梳理文章结构：（用文章中的原话或词语总结） 本文先从写起，然后再，表明自己。 第一段诗人形象： 社会现实： 诗人心态： 第二段退隐的闪念： 爱国的决心： 、当堂检测有效训练、反馈矫正 能级一： 1、下列加点字的读音全都正确的一项是（） A侘傺（chch）方枘（ni）溘死（k） B攘诟（gu）芰荷（zh）岌岌（jj） C鸷鸟（zh）方圜（hun）兰皋（go） D谣诼（zhu）罹难（j）杂糅（ru） 2、下列没有通假字的一句是（） A余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。B忳郁邑余侘傺兮

6、，吾独穷困乎此时也。 C何方圜之能周兮？夫孰异道而相安。D进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 3、下列加点词语解释有误的一项是() 謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)谣诼谓余以善淫(放荡) 延伫乎吾将反(久久)回朕车以复路兮(皇帝的谦称) 进不入以离尤兮(到朝廷参政)忍尤而攘诟(排斥) 宁溘死以流亡(突然、忽然)苟余情其信芳(苟且) A.B.C.D. 3、默写原文语句，回答下列问题。 （1）诗人以博大胸怀，对人民寄予深厚同情的语句是_，_。 （2）诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是_，。 继而指斥世俗原本投机取巧，违背规矩的语句是_，_。 指责小人违背歪曲准则，把取悦他人当做真理的语句是_，_。

7、（3）体现诗人坚持理想和信念，即使多次为之而死也不后悔的诗句是_，_ _？ （4）体现诗人为了美与善的理想和信念，即使被肢解也不改变志向的诗句是_，_？ 4、下列有关楚辞的表述，不正确的一项是（） A楚辞是西汉刘向编订的，是继诗经后的又一部诗歌总集。 B“楚辞”是一种新诗体，与汉赋截然不同，前者是诗歌，而后者是押韵的散文。 C楚国的地方音乐对“楚辞”的产生有一定的影响。 D楚辞是伟大的浪漫主义诗人屈原的代表作。 5对离骚思想内容的分析，不恰当的一项是（） A本诗通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。 B本诗也表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国

8、主义感情。 C本诗还表现了诗人的热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。 D当然，本诗在表现激情的同时，更多地表达出了作者的无奈和感伤。 能级二： 1、诗人在诗中表现出了高尚的品德和爱国情怀，请按要求写出有关诗句： 表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句： 表现诗人坚持真理、献身理想的诗句： 表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句： 表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句： 表现诗人洁身自好、自我完善的诗句： 阅读屈原的涉江部分段落，回答23题。 余幼好此奇服兮，年既老而不衰，带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地

9、兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。 2、选出与例句中加点字用法、意思相同的一项（） 例句：旦余济乎江湘 A料大王士卒足以当项王乎？B在乎山水之间。 C浩浩乎如凭虚御风，不知其所止。D有朋自远方来，不亦说乎！ 3、下列句子词类活用现象不同的一项是（） A李牧连却之B粪土当年万户侯 C驾青虬兮骖白螭D吾从而师之 3、下面对诗歌理解有误的一项是（） A诗人用服饰的奇特、高洁，比喻德行的高洁和志向的远大。采用了“比”的手法。 B本段交待了屈原涉江的原因，即“世溷浊”而“莫吾知”的楚国现实。 C重华即古代的明君舜，该句表现了屈原“贤臣择主而事”的思想，并反衬出现实中楚怀王的昏庸。 D“登昆仑兮食玉英”义同离骚中“夕餐秋菊之落英”，承接上文的被奇服，驾青虬，结重华，游瑶圃等，不仅为我们塑造了一个崇高的艺术形象，而且创造了一个美好的理想世界。 阅读屈原贾生列传，回答47题。 屈平疾王听之不聪也，谗谄（说人坏话，巴结奉承的人）之蔽明也，邪曲（邪恶不正派的人）之害公（公正的好人）也，方正之不容也，故忧愁忧思，而作离骚。“离骚”者，犹离忧（遭受忧患。离，通“罹”，遭受）也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指（通“旨”）极大，举类迩而见