Unit 3 Where did you go PB Let's talk 教案 小学英语人教PEP版（2012）六年级下册（2022年）

1、人教PEP英语六年级下册Unit 3 Where did you go PB Lets talk课时教案课题 PB lets talk单元Unit 3学科英语年级六下学习目标能完成try部分的听力任务2. 能够熟读talk部分对话然后情境表演对话并能创编新对话3. 能够在情景中运用句型：Where did you go? How did you go there? What did you do? 等句型谈论假期活动重点能够熟读talk部分对话然后情境表演对话并能创编新对话难点 能够在情景中运用句型：Where did you go? How did you go there? What di

2、d you do? 等句型谈论假期活动教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-upPPT 播放sing :Tell me about your holiday.Lets sing由听唱活动引入学习话题。Presentation and practice炸弹游戏：复习单词和短语Lucky number： 每组选择一个数字打开，里面包括地点和活动信息。 请根据图片信息创编对话即可得一分 展示Sarah，Wu Yifan and Amy在学校的图片. 听录音， 抓住要点， 尝试完成try部分的任务展示try部分文本， 听音频跟读， 核对答案出示图片，Wu Yifan and Amy mee

3、t Sarah at school. They are talking about the last winter holiday.阅读前提出问题：Try to find out :1. Where did Amy go last winter holiday? 2. How did Amy go there?3. What did she do there?观看talk部分动画， 理解大意分解展示talk部分文本， 音频跟读讲解重要词汇， far from, went swimming, took pictures. 图解帮助学生理解和记忆解决前面提出的问题， 通过图片和音频帮助学生更好的理

4、解和记忆课文呈现talk部分全部文本， 音频跟读 挖空， 音频跟读并补充对话语言点讲解：I took lots of pictureslots of=a lot of 当做定语时,即可以当做many或much那样来使用。因此,谓语动词的数不是依据lot和lots来决定,而是依据of所引导的名词的数来决定，后面既可以加可数名词,也可以加不可数名词。再次播放talk部分动画，Show time: 小组合作朗读对话， 并情景表演对话I can retell.通读课文， 尝试补全复述文本并进行复述， Pair work1. 参考左边句型结构， 说说你 自己的寒假生活吧！上台展示，注意语音语调哦！ 观看课外情景小故事， 让学生更好的理解所学句型在情景中的运用。问答尝试完成听力任务音频跟读观看动画视频Watch and learn情景表演自由对话练习观看小故事视频图片音频帮助学生记忆图片音频教学小组合作更好的掌握新授内容巩固所学内容Summary and HomeworkSummaryWhere did you go?I went to _.How did you go there?I went there by_.What did you do?I +过去时+其他.Homework