幼儿园小班教案春天

1、第 页幼儿园小班教案春天1、理解故事内容，初步感知春天的基本特征。2、通过活动，提高幼儿的阅读的爱好和技能。活动预备：故事PPT;春娃娃的信封一个;春天的故事的图书人手一本。活动流程：一、出示春娃娃的信，引起爱好，师：小伙伴们，春天到了，春娃娃给我们送来了一个礼物，看看她为我们预备了什么礼物?师：(拿出一本图书)哦，原来春娃娃为我们送来了图书，看看里面还有一个好听的故事，你们想听吗?二、观赏故事1、听故事，看PPT，初步了解故事内容：2、再次听录音，让幼儿带着问题有目的地听故事：三、阅读活动：发给幼儿人手一本图书，幼儿边按页数有序地翻看图书边听录音故事学讲，进一步加深对故事的理解。四、阅历提升

2、：依据最末一页说说春天的礼物在都有哪些，引导幼儿依据画面上的景物，用简约的语言说一说。幼儿园小班教案春天 篇二【活动目的】1、观测春天的花与鸟，激发幼儿对动、植物的爱好。2、布置春天特征的环境，感受春天的美。3、体验春天给人们带来的欢乐。活动一：花儿开了，鸟儿叫了1、学念儿歌“春天说了些什么?”2、带幼儿到户外观测：观测花朵、树叶、小鸟、小草等。3、学唱歌曲“春天”(附教材)(1)弹奏音乐，可以做花、做鸟、做树叶、蝴蝶、蜜蜂、小兔等动作。(2)在音乐旋律下，拍手念儿歌。(3)学唱歌曲，留意咬字清晰、音准等。(4)在音乐伴奏下，学习歌表演的动作。4、粘贴：“春天来了”，可作展出用。5、手工：柳条

3、与花朵(绉纸)悬挂在教室中。活动二：小伙伴乐了1、故事“小动物春游”。活动过程：(1)引出春游幼儿自选动物头饰，说出自己表演的角色名称。语言引导：你们想干什么?到哪里去?怎么去?游戏活动：小动物上公共汽车。(2)春游途中游戏“点名”，要求被喊到的小动物用叫声回答。设置情景：小猫、小狗想上车。幼儿交往：a、招呼小猫小狗;b、给小猫小狗让座。(3)解决问题老师扮演熊婆婆的角色，提出问题：熊婆婆不想去春游，她要去看病。幼儿争论：a、熊婆婆上医院和小动物春游哪件事情重要?为什么?b、怎么援助熊婆婆?角色交往：a、劝慰熊婆婆;b、送熊婆婆上医院。(4)引导讲评援助别人是件最欢乐的事，夸奖各位小伙伴。回家

4、告知父母：春游途中做了哪些好事?2、小伙伴春游活动(1)组织幼儿到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鸟唱歌，小伙伴玩游戏。(2)观看大班伙伴画“我们的春天”或观看“春天”的歌舞活动。附儿歌：春天说了些什么?春天说了些什么?花儿那么听话，都开了;春天说了些什么?小燕子那么听话，都飞回来了;春天说了些什么?小伙伴那么兴奋，都去春游了。附歌曲：春天盛璐德词1=E 24 马革顺 曲3 5 2 3 | 1 5 | 6 1 6 1 | 5 -|春天 天气 真 好， 花儿 都开 了，蝴蝶 姑娘 飞来了， 蜜蜂 嗡翁 叫，6 7 1 6 | 5 1 3 5 | 3 2 | 1 -|杨柳 树枝 对着 我们 弯 弯 腰

5、。小白 兔儿 一跳 一跳 又 一 跳。幼儿园小班教案春天 篇三教学目标：1、会用一些东西来描述春天的景物;2、能够用手部动作或身体其他部位的动作来表示这些动词;3、能够了解春天来了大自然发生了些什么改变;4、会用学会的.动词描述生活中的其他事物。教学对象：小班幼儿教学预备：课件春天来啦教学时间：20分钟左右教学过程：1、引入：老师：小伙伴，你们喜爱春天吗?小伙伴：喜爱/不喜爱。老师：有的小伙伴喜爱春天，也有小伙伴不喜爱春天。那么老师请小伙伴说说，在春天来了，大自然会发生什么改变呀?小伙伴：(把春天可能会发生的改变排列出来)老师：很好，小伙伴观测得很认真。现在老师要带小伙伴到一个奇妙的春天的世界

6、里去玩。2、开始上课：首先播放课件的首页“春天来啦”老师：请小伙伴认真观测画面上的太阳公公，他的眼睛怎么样啊?小伙伴：他的眼睛在眨!老师：对了，太阳公公的眼睛眨呀眨。现在老师请小伙伴来做个“眨”的动作。(先集体做，再请假设干小伙伴进行表演)。接下来依次呈现春天的画面，要求小伙伴依据画面上的内容用一个次动词进行描述，比如说“蝴蝶飞来了。”然后在用动作表示“飞”这个词。3、巩固：将课件回放，再次呈现画面，复习词语之后要求小伙伴想想生活中还有那些东西是可以用这些动词来描述。比如“眨”，除了眼睛之外，还可以用来描述星星。这一环节是为了使小伙伴巩固这些词的用法并运用到生活中。结束部分：引导小伙伴细心观测生活中的一切事物，做一个美的发觉者。活动延伸：1、艺术领域：万紫千红的春天色调学习