4.2种群的数量变化课件-高二上学期生物人教版必修3_第1页
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文档简介

1、探究培养液中酵母菌种群数量 的动态变化 实验设计思路进行实验酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？提出问题作出假设设计实验分析结果，得出结论变量如何控制？该探究活动中涉及4个科学方法：（1）数学模型法；（2）微生物培养法；（3）微生物的抽样检测法 （血细胞计数板）。酵母菌种群的数量的增长符合“S”型曲线微生物培养法本实验中微生物的培养方法是什么？液体培养基培养马铃薯培养液肉汤培养液微生物的样方法计数（1）计数工具血球计数板1mm1mm25（中）16（小）25个中格16个小格16个中格25个小格25X16 = 400小格16X25 = 400小格每个计数室（大方格）共有400小格，总容积为0.1m

2、m3*抽样检测：516=80个小格抽样检测：425=100个小格酵母菌的计数（2）酵母菌的计数和计算： 每毫升培养液中的酵母菌细胞数是多少？微生物计数室（ 1625）整个计数室的的体积：长宽厚度=1mm1mm0.1mm0.1mm3相当于1/10000mL种群密度40010000稀释倍数80个小方格的菌数80五点取样法（个/mL）【操作步骤】2滴加已知稀释浓度的菌悬液1盖片从一侧滴加，不要产生气泡3镜检计数：静置数分钟，待全部细胞沉降到玻片表面，再镜检。计数时数上不数下，数左不数右稀释度以每小方格内有510个菌体为宜调整细准焦螺旋，找到计数室内上、下全部菌体。计数应重复3次，取平均值从试管中吸取菌体培养液时，将试管轻震荡几次使培养液中的酵母菌混合均匀计数次数各中方格中的菌数1mL菌液中总菌数三次平均数12345第1次第2次第3次实验结果记录表【分析】本实验是否需要设计对照组？可以不需要设计对照组，该实验在时间上形成自身前后对照。4【制订计划】5【实施计划】计数结果各中方格中的菌数1mL菌液中总菌数三次平均数12345初始值第1次N0第2次第3次第1天N1第7天

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