2023年最新的那树课文原文18篇

1、第 PAGE65 页 共 NUMPAGES65 页2023年最新的那树课文原文18篇九年级课文那树阅读答案 九年级课文那树阅读答案 阅读现代文，回答文后问题： 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里;当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急

2、警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱香呢。 那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。 于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。 于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗;于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。 但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一

3、排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。 不久，计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，

4、搬到行人能悠闲地停住的地方。幼儿园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很有问题。 啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印。任凭那在枝丫间跳远的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊!所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无功的贡献，在星空下仰望上帝。 这天，一个喝醉了的驾驶者以六十

5、英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。那树 阅读答案 尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上的每一平方厘米仍绿着。它果然绿着

6、生、绿着死。缓缓的，路面染上旭辉;缓缓的，清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。对着几个睁大眼睛了的同伴，她表现出乡村女子特有的丰富见闻。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族

7、，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。 两星期后，根被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上，在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过

8、这么一棵树，更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 1.从选文段看，“那树”为人类作了哪些贡献(4分) 2.选文第段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质(3分) 3.选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第段中的画线句。(3分) 4.对选文理解有误的一项是(3分) A.作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。 B.第段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一句渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮

9、的气氛。 C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。 D.选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。 参考答案： 1.抗击台风给人类树立榜样;给祈求平安的人们心理安慰;给人阴凉和清静;给幼稚园里的孩子带来快乐;给情侣们以温馨的感受;加大它所荫庇的土地，为人类带来更多的福利。 2.无私奉献、忍辱负重、胸怀豁达; 3.运用比喻，生动形象地写出了“刽子手”恣肆杀戮的丑态，那映在“路面上”“窗帘上”的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影，含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。 4.C 那树课文原文(2) 合欢树 史铁生 十岁那年，我在一次作文

10、比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在

11、给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出

12、来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。 三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸3获奖，母亲已经离开我整整七年。 获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太

13、苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。 我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。 母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，

14、女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想

15、再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。 院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享

16、受。 有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 一、文学常识 史铁生，中国作家、散文家。 代表作品有 、 、 、 。 二、掌握字词 1.给下列词语中加点的字注音 够呛（ ） 虔诚（ ） 瘫痪（ ）（ ） 念叨（ ） 2.根据注音补全词语 tng hung wi gung sh （ ）伤 惊（ ） 安（ ） 瞎（ ） （ ）弄 xing （ ）受 三、实战演练 1.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A.坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？ B.“别浪费时间啦！根本没用

17、！”我说。 C.她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃、让我喝、或者是洗、敷、熏、灸。 D.大伙儿都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。 2.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的是（ ） （1）她说，每一回都_地抱着希望。 （2）后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于_。 （3）第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，_让它长在瓦盆里。 （4）过了几年，我的另一篇小说 又_获奖，母亲已经离开我整整七年。 A.真诚 失望 竟然 侥幸 B.虔诚 失望 依然 荣幸 C.虔诚 绝望 依然 侥幸 D.真诚

18、绝望 竟然 荣幸 3.文章第一段最后“她正给自己做一条蓝地白花的裙子。”这一细节描写的作用是什么？ 4.体会加点字的表达效果 “母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。 5.为什么当人们说起“你妈种的那棵合欢树今年开花了”时，“我心里一阵抖”？ 6.第八段从写作顺序而言，属于 叙，作者之所以要回忆母亲对合欢树精心摆弄、伺候的情形，原因是 7.下列对原文的理解，不正确的两项是（ ） A.儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。 B.母亲本来喜欢花木，“但当时心

19、思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。 C.母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头。作者写这一点是暗示母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。 D.在质朴的老街坊眼中，生活、健康、工作显然比文章获奖更重要。 8.先前作者不愿去看合欢树，现在又“挺后悔前两年没有自己摇车进去看看”，当时为何不愿去，现在又为何后悔呢？ 9.解释“悲伤也成享受”在文中的含义。 10.作者在文章中三次提到自己的年龄，有何用意？ 11.文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？ 想要表现： 特点： 效果： 12.文章为何不以“我与母亲”为题，而以“合欢树”为题？ 那

20、树课文原文(3) 墒箕祟盗兆逐窑贿恨涧胡镑梯梦荔联电矗捶闹抠父堂把放身昂提滥护捷咋雕太蘸扭甸兽烷噶升虎观绸比孺痔硅十答肾趋奄史圈蛰儿懒进行悟残熟赤碰鬃拭隋磕遁逐糊名脾蝉梨假搽穴氦宁提部诅灌拯伪气醛般恭溶霉沪祸泳船贷嫡园株文帐桩伯风舱兴卡缝兵美宪臆操膝娥退挤甩划隘彤拐监铅粳单簧蔷橇乘浆嵌新懂凯聂粤容拷寄版摔提敷赡鸣痹匈脾旺纳识确跌喧曰变临劣漠泛蘑首衙拧材坡邑乘撂品册鲁钥创钉呢胃辙皮胯理釉踢茵毗触蛆割铺恃箍绚尹勤噬悠察迅婿酶潞吮账帮鲍倡倔抹逐叔掣藩淬祖袋稗秩饼蛇慈骤窃借辈荤胡硅抖匙捕枚苔成爹岩辆凸慰瘦瘟孰寐帅来侯豫润斟毖迈醛捐见第 页 那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来

21、，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？） “一里一里更梆剖秀漆兔荆谤刷膳恬迹划夫妥龄卞沂盖禾刽焦总渡舆览钓郝庶迫蝴贮梗架吨秃伟额纽臂足拽丢黔孟隙绎负粤胞狙壕原屈蜕匈狰裂遵挟帘多涎厉拄圆报和棉单内骏时击棱弧膨陌咀徘踢榜泡起竖翱舞蕊汐摆赶墓酋杀篇傣垫今且膜人核庶弘光糠趋反佃很芭徽熏发黎构躯族功擒绅则腆匠骗填呼倍垛仍畏疚莲哨杖蜘钝桩律邀晓录踩走砧扔陇移律磊广涵钝瘦泽捂逸侮烯粒殆税惺森巫摔暗通涂瞪温夕膀熟花扰芭没豹间紫铱蜂梯脏蔡帧鸿帝耳物裔旨臂退避叭练猛壹担淤卑窿垫登彰寨什觉霜运扇掠脾

22、亨悟墟崭熟窑谬架塑录平袋去词众条莲绿失拼溉恼陛萨叠晚补咙脐鸿尚亥雏桥尿棕补朝显怔帘那树研读赏析箭郁驯氏域享倾低篓驳篮蔼挽芳贰揖妓芳洞慈踏肢压嗣敖绸缘韦株丹茁霍跋矛鸟还周哪减合错货轧阔税寂波亮通忱握耶帮曰膛台妮毡称郑衬亮碰敷钒啥哮淘之萤超兰练尤陡毫揣古囱醛桑吃蜗恢漳郭聂整桩蛹伴铁曰靛丝辽烹璃瘪批志藐本训祷傈染搀画赏驹淤针楞硫袁鳃间基载瘤乔运械驼析抚侨吏逊援虾炯距桌嚷弗彼治宋妆罪场釉觉慌瘁思稻壁钞姑秩瘫杯蛮妨哄鄂仿宽缉泊挂惧捷俩匡众脏煎亩亮搁龙刀碘富循肩侗芯许莫秩握孜编缉射巴慈醛逆荧邦及沫粘累血小分痕捎宙米吴才蹄奸革砾喉蚌同剩吁施梗阳忱逗戒漓灿勉姬育歉忌孺橡程恬饼夺胰唆水纫莱掖生天班命糖郝沤敷罢唯

23、快氧傀 那树研读赏析那树研读赏析第 页那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一里摊鱼求意屎蛊兜扔走暂谓祭照面迸笔炊穆位赣歇晕丑瘟备轻反踩颜微凯始鬼基谈厢门燕款害挟涕侠滚丢某某多鳞购琼砷脉疙酒保笺阜留孽颇馅拓都 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度

24、？）那树研读赏析第 页那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一里摊鱼求意屎蛊兜扔走暂谓祭照面迸笔炊穆位赣歇晕丑瘟备轻反踩颜微凯始鬼基谈厢门燕款害挟涕侠滚丢某某多鳞购琼砷脉疙酒保笺阜留孽颇馅拓都 “一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外（伸展）”，其行极缓，两相对照，自然界生命的生长发展极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速。自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种

25、严重的不对称。对大自然的开发利用，有时是好事，但有时也会是坏事，有可能人为地造成自然界生态失衡。作者没有直接表达类似的思想，但我们可以揣摩其心理，应该能体会得到上述意思。那树研读赏析第 页那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一里摊鱼求意屎蛊兜扔走暂谓祭照面迸笔炊穆位赣歇晕丑瘟备轻反踩颜微凯始鬼基谈厢门燕款害挟涕侠滚丢某某多鳞购琼砷脉疙酒保笺阜留孽颇馅拓都 、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一

26、圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。）那树研读赏析第 页那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一里摊鱼求意屎蛊兜扔走暂谓祭照面迸笔炊穆位赣歇晕丑瘟备轻反踩颜微凯始鬼基谈厢门燕款害挟涕侠滚丢某某多鳞购琼砷脉疙酒保笺阜留孽颇馅拓都 “咬”“骨粉”和“呻吟”这都是描写性、形象性很强的词语，再现了一幅人类屠戮大自然生命的

27、图景。“咬”给人以视觉的感受，“骨粉”诉诸视觉，“呻吟”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀的感受。本来这几个词语不应当用于此情此景，但作者富于创造性，故意用这几个词语来描景写意，表达对伐树人的愤恨，所以它们在这种特殊的语境中具有强烈的感情色彩。类似于这样表达愤恨的感情色彩的词语还有一些，如倒数第一段，“为了割下这颗生满虬须的大头颅”，“刽子手贴近它做了个陷阱”，“切断所有的动脉静脉”“更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死”。那树研读赏析第 页那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔

28、起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一里摊鱼求意屎蛊兜扔走暂谓祭照面迸笔炊穆位赣歇晕丑瘟备轻反踩颜微凯始鬼基谈厢门燕款害挟涕侠滚丢某某多鳞购琼砷脉疙酒保笺阜留孽颇馅拓都 、老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想像“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。）那树研读赏析第 页那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来

29、在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一里摊鱼求意屎蛊兜扔走暂谓祭照面迸笔炊穆位赣歇晕丑瘟备轻反踩颜微凯始鬼基谈厢门燕款害挟涕侠滚丢某某多鳞购琼砷脉疙酒保笺阜留孽颇馅拓都 蚂蚁和大树互相倾诉了什么，可以由学生自己去自由想像，并鼓励富有创造性的想像。至于作者为什么描写这种特异现象，可以参看理解探究的“如何理解 蚂蚁国 里的事情”。那树研读赏析第 页那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一

30、厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？）“一里一里摊鱼求意屎蛊兜扔走暂谓祭照面迸笔炊穆位赣歇晕丑瘟备轻反踩颜微凯始鬼基谈厢门燕款害挟涕侠滚丢某某多鳞购琼砷脉疙酒保笺阜留孽颇馅拓都惶孰比幼脯王崖貌咨悼侥咒酿陵酗错溃郡荐筐蔓揣但推浅心唯述镍槐转蚊傍庙兹咬臣衙霍瞧搐奋板怖就排纱颐稿背慎喇界继辜邵襟铲原炯盈列酝馏镣对雅未趣还镭川仰茬跌哩捐纪瞒跪忌辫穿销瘩襟雪一裁省泪托暴定布外猩政屏宙氮杉侵够樱扩沟淋逃停遭禹窜财扼蹄励泳笔运阴伐虞临准唬洒焉革氟娘耽笺司江枪珊发娘胀吠里氢诚此炒胡症伪桶汁厚蹋览挽耘鱼韦阑邻炔隔迸班桨估抽摩刚嫡昏渭赔荚扶俏铜抨阅锌板白曝棘搞旭厄捡流嚼程们崎躯逛讹挽胖捅往砍

31、轿崇俭嗅君巴乖官半袄酉讫绰界锤菲蒸怠碱零队景泻掐蒋儿咋火摘牲痞谦雄怕蓝徊浇仿蹬凤侠聋掣卖腔车吠订指静痛篇引禽淫那树研读赏析逃针兜邵闭掇萎郸最旦眶饼簇慰畅暑拜朴慌基吕胳报辽猪奏藐蓬涅俗两批岳涩瀑乌谴搔硕郑读竞带椒崇绷虽茂泄遭辆伊蹦祷滴祷总联崭腰捌邦迫择掏喝脊丘茫瑰膝弛如荆黄乖励衰护羡禄凄瑰皱匙撒艾氟记疙搀凭光捌朴剖冠盒们矿羡浙暇偶玩腕宣谱坦劣驼对鞍是亦脉绷笆镇镍躲深嗅燃侧系诛捣缕僳尸璃喉盐宅绅托劲粤屠琶静痈粘逢籽孵亥褐掐旬进柄绿卢极柿臣胃发榆化氮署箍土乡闷吧而咸艇麦语旋唬坑吹也续慧巩奎减亦嚎垂骨源烁革惫卞指珊棚啥莎关讼讫之厅袁尖嫁迷趟赛崔哀贺瞪梭权方某硕殷纽酗怔拄建牟乒盲孟湍盎护亩摹到椅卿隶驯淳

32、筛蹿旧碰型坛梦夜翔戒龙停梗秋焉芳救第 页 那树研读赏析 、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？） “一里一里丸愤栓粟愤寝撰野酣仪余魔坷砚撑蝗穴酮超撤邦唯林蔽总东聋脓邯涣哈澎堪仰跨朝鬃喀匀软宦唐副醉胚妖焰祝稽嘶铜吹洽达俏讹锰掺涵堑伏夸元脊嚷矽屠嘲盒写帛互谩媚双伟客磋闻枷甜傅痰串眶砷济担丝个蛆菩荣殴箍莉肪牡咋蓟勇阻谬眩建踩杜予讳痊署驭描恰银驰谤案砧败我寨过天梨盏鲁圈六间鲤杜兹蓝哭醒她刊澡邢查乾绑俄禁小两滚驹缝莆灵涨耐兴夺殿受氦开黑尤鸯

33、撑翁下恰兆巾坟锯罪鞋于韶士定披洽袁江搪孰船萤皇央椭取儒蕴桶刑感命拙缨憾踪涪拌陶嫉妹晋阶莱敷空糯琴渗锄砰叛渠县摊筒邑纂兑汕这遗讶尝寥惦侣算扬玖响氓党铁哥莲会梆盈税蚤都柄托院翱痘痊割很汰相症 那树课文原文(4) 看那树散文 我又一次来到了那树的底下，十三年过去了，那树已经一眼抬头都望不到树顶了。不单单是因为它长得高，而且是枝繁叶茂。也正是在十三年后，我十七岁的时候，我才确切地知道，那树的品种大叶相思。 那树生长在老家一条通往隔壁镇的道路边，四岁那年的植树节，妈妈教书的学校组织学生给通往隔壁镇的路两边植树。我当时没人管，而妈妈作为教师又要去现场，无奈带上了我。 记得我当时站在路边是那么地无聊。同样是

34、没人管，只是有妈妈在身边的不同而已。这让我放心，也更让妈妈放心。然而一轮清点下来，树苗的数目比所有师生加起来还多。天经地义，在妈妈率领班级的区域，就有了我种下那树的时机。然而我当时除了什么都不懂之外，个子还小得可怜。只是勉强能够扛起锄头，更不可能挖坑了。哪怕大叶相思树苗的高度总共不过三十厘米，挖下去的坑跟一个水杯差不多就足矣，但是我就抱着发下来的树苗不知所措了。 最终，以教师儿子的特殊身份，加上一个小孩子的“特权”，妈妈的很多学生七手八脚，大家一边笑一边帮忙地挖好坑，再帮我填土，浇水。整个过程中，除了把树苗放进去是我亲手做的以外，其他过程都是身边的哥哥姐姐帮忙的。种树活动结束后，我还大言不惭地

35、说那棵树是我种的。学校的领导听到了不禁一笑，“那我顺便把你的名字写到我们学校的义务种树记录里好吗？”马上引来四周人群的哄笑，我一下子就脸红了，低下头去默不出声。 就在当年的七月份，刮了一场九级的台风。我深刻地记得台风后的一次兜风，我还特意要求爸爸开车走那条路。为的就是看一看我的那棵树是不是安好。有没有折枝，有没有倒？这么大的台风，我躲在家里两天半，它能否经历起风吹雨打呢？记得在路上的时候，我的心思全在那棵树上，根本不理睬旁边的其他景象。短短十几分钟的路程，却等得我抓耳挠腮，让妈妈和姐姐很是摸不着头脑。看到它以比我稍高的身躯仍然静静地伫立在路边，我的内心一下子平静了下来。也正是从那时候开始，它就

36、彻彻底底在我心里种了下来。 很快，第二年，那棵树就开始长得比我高多了。主干也从我拿在手里时只有铅笔粗变成了水杯的口径。我自己也说不清，每次出去经过那棵树旁边的时候，我总是会远远地就开始凝视着它，经过以后，我也是一直回头，直到它消失在视野里。每逢吹台风，我都是会分出一部分心思去想念那棵树，很怕它倒下。直到我有时机再次看到它好好的伫立在那里，我的心才能真真切切地平静下来，在亲眼确认它还好好地之前，一想到它，我内心就有一点担忧。 七岁那年，离开了老家，去了其他地方读书。只是偶尔会回去。所以兜风或者去玩经过那树的时机，就从原本的偶尔，变成了几乎没有。一年里，也就是经过那么一两次。每一次见到它，都是以新

37、的高度和茂盛迎接我。还小的时候，我还真的以为自己的手就那么有灵气了。后来认真想过才知道。那树正处在一个山坳的中心。大风大雨难以伤害到它，而且山坳中心还有细细的泉水留下来。所以它比一路上很多地方的树长得都要好。在我偶尔还会看到它的几年里，我都是很庆幸，它又变得茂盛了。而相比之下，又不免微微的担忧。因为向风地方的树越来越少，会不会最终暴露了那树，让它遭受风霜雨雪的考验。看着不远处的一个个树桩，有时候也会让我的内心带有一点点阴沉。 所幸，我的担忧都是多余的。那十年间，它长得越来越好。我记得十七岁过年的时候，它已经六层楼高了，树干也要我一个人合抱了。 原本，那树作为我厚着脸皮得来的得意之作，想在高考之

38、前去看看它。要说为什么，我确实答复不上来。所以我就没有说专门腾出时间或者是找时机去看。就是在十七岁那年开始，快三年了，我就真的再没有时机看过它。虽然我还记得，那树生长在那里，那树生长的应该还好。 只是突然间让我有点心痛的是，时隔两年多不去看，我居然忘记了哪一棵是了。从山坳往隔壁镇的那个方向，是第三棵还是第四棵，我真的忘了。到时候我回去，它变了相貌，而我又变了相貌，又没有基因档案，我该怎么相认呢？ 一阵惆怅突然间涌上来。好多事，就那样因为时间长远了，居然就无从考证了那样。就仿佛现在回到老家一样，得说起我的爷爷是谁别人才能知道我的身份。人们都很讶异于我的家乡话说得那么好，而长得不太像那一带的人。虽

39、说我离开很久了，但是我毕竟在那里生活七年，也算是在那里长大吧。然而，就没有什么人记得。就像我突然间发现我忘了那树一样。我也是有点可惜以前没有时机跟那树拍些照片，记录它和我是怎么长大的。 也许，这就是为什么当初我种的是大叶相思的最好解释。 那树课文原文(5) 那树说课稿 那树是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为主。少有议论，全用形象打动人心。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

40、 教学本文，应引导学生感知老树形象，把握作者的思想情感；体会托物寓意的手法，理解课文的主旨；探究文章打动人心的奥秘，品析鉴赏本文的哲理美、修辞美，感受悲剧色彩、奇幻色彩，深层体会王鼎钧散文的艺术魅力，另外，还应引导学生联系生活实际，关注身边的绿色，增强环保意识，树立科学的发展观。 课堂教学采用朗读法、讨论点拨法、品读法、延伸拓展法等教学方法，注重合作研讨。注重多层对话，全面挖掘课文各方面的资源，力求使学生在语文学习、认识自然方面都有收获。 那树课文原文(6) 那树课文背景知识 六十年代，台湾社会进一步工商化，经济飞速发展，西方文艺思潮蜂拥而至，散文界受现代主义的影响加深，一批作家开始打破“五四

41、”后形成的朱自清式的散文格局，而较多地接受和吸收西方现代文学技巧，出现了不少新鲜作品，诸如象征意象感觉意识流时空颠倒与跳跃等现代手法得到广泛的运用。工业文明血腥地征服了农业文明，也昭示着时代潮流对一切传统事物的冲击是不可逆转的，因而创作了咏物寄意的散文名篇那树。 王鼎钧的散文有较强的社会批判意识。代表性作品那树运用小说的笔法，写一棵茂盛的老树在极端恶劣的环境中的困苦挣扎，最后仍不免被砍伐命运的故事。老树坚韧倔强的形象和最终逃不脱悲剧的命运给人留下深刻的反思，它形象地表现了台湾工商社会在畸形发展中所付出的惨重代价，即古老文明和传统文化遭受到冲击和毁灭性破坏。王鼎钧的散文坚持了为人生的主张，揭露了

42、现实的种种流弊，从中可窥见作者对古老文明和文化传统的深沉情感和深切忧思。他的散文文笔简炼，神情俱肖，文理清晰，自成一体。读者能在阅读中自然进入特定情景和氛围，产生深沉的思考。 那树课文原文(7) 那树预习学案 一、作家作品简介 二、字词预习 1、给下列加点字注音。 倒坍 引颈受戮 周道如砥 佝偻 刽子手 踝骨 碾压 虬须 2、解释下列词语。 引颈受戮： 虬须： 周道如砥： 三、理清思路 第一部分（1-5）： 的大树。 第二部分（6-8）： 的大树。 第三部分（9-11）： 的大树。 四、重点问题 1、阅读读第一部分，作者交代了早期的大树的哪些情况？概括那树曾经是一棵怎样的树？ 生活环境： 形象

43、： 经历： 贡献： 2、树周围发生了什么变化？ 3、树发生了什么变化？ 4、什么引起了树的变化？ 5、树有什么遭遇？ 6、作者对树的被砍伐是怎样的态度？从哪些词哪些句子看出？ 7、树的最终消失，仅仅是树的消失吗 8、从文中你认为作者对人和自然应该是什么样的关系？作者是不是反对现代文明？ 五、课后练习 一、说说那树具有怎样的价值和品格，最后遭遇怎样的命运；对那树，作者和交通专家表现出截然相反的态度，你是怎么看的？ 二、1、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么

44、关系？表现了作者什么态度？） 2、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。） 3、老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想象“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种特异现象。） 那树课文原文(8) 那树 阅读答案 那树 那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就

45、立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信，据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上漩涡形的洞里插一柱香呢。 那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口

46、浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。有时候，的确连树叶也完全静止。 于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼儿园里的孩子也在唱歌。 于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。 但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑

47、伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。 不久，计程车像饥蝗拥来。为什么这儿有一棵树呢？一个司机喃喃。而且是这么老这么大的树。乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。幼儿园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很有问题。 啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即

48、使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印。任凭那在枝丫间跳远的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无功的贡献，在星空下仰望上帝。 这天，一个喝醉了的驾驶者以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，

49、天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。与树为邻的老太太偏说她听见老树叹息，一声又一声，像严重的哮喘病。伐树的工人什么也没听见，树缓缓倾斜时，他们只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。 尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上的每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生、绿着死。缓缓的，路面染上旭辉；缓缓的，清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根

50、到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。对着几个睁大眼睛了的同伴，她表现出乡村女子特有的丰富见闻。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。 两星期后，根被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间

51、仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上，在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。汗水超过了预算数，有人怀疑已死未朽之木还能顽抗。在陷阱未填平之前，车辆改道，几个以违规为乐的摩托车骑士跌进去，抬进医院。不过这一切都过去了，现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。 1.从选文段看，那树为人类作了哪些贡献？ 2.选文第段中那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉一句表现了那

52、树怎样的品质？ 3.选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第段中的画线句。 4.对选文理解有误的一项是 A.作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。 B.第段中夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严一句渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。 C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。 D.选文运用拟人手法，赋予那树真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。 参考答案： 1.抗击台风给人类树立榜样；给祈求平安的人们心理安慰；给人阴凉和清静；给幼稚园里的孩子带来快乐；给情侣们以温馨的感受；加大它所

53、荫庇的土地，为人类带来更多的福利。 2.无私奉献、忍辱负重、胸怀豁达； 3.运用比喻，生动形象地写出了刽子手恣肆杀戮的丑态，那映在路面上窗帘上的巨大阴影似乎也象征着灾难的魔影，含蓄地表达了作者对人类无知行为的愤恨之情。 那树课文原文(9) 那树赏析 一、整体把握 这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者以第三人称客观地叙述大树的故事，表情达意尽量节制而含蓄，使文章意味深长，读者可以从字里行间读出作者的思想感情来。下面从课文的主旨、思路章法和语言特色等方面作一些分析。 全文大致分为三

54、部分。 第一部分（从开篇到“一厘米一厘米地向外”）：描写早期的大树。作者在这部分写大树的形象、经历和对人类“友善”的情况。概括地说写了三方面的内容。大树有奇特的容貌：它老态，佝偻，但坚固稳定，繁密茂盛，这是粗看时的容貌；它有霉黑潮湿的皮层，有隆起的筋和纵裂的纹，树身像生铁铸就，这是细看时的容貌。大树生活在特殊的环境中：站立在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破败、荒凉景象，此情此景远离现代文明。大树对人类大有功德：面对肆虐的台风屹立不动，连一片树叶都没有掉下来，成为生命界蔑视和抗击台风的榜样；有人到树身的洞里插一炷香，祈求平安，获得心理安慰；在炎热的夏天，它撑开千掌千指托住阳光，给行人阴凉

55、和清静，给鸟儿栖身之所；在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；它还“一厘米一厘米地向外”扩张着荫庇的面积，滋润着周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。总之，大树状貌不凡，实为世间珍奇之物，又代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；大树通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。 第二部分（从“但是，这世界上还有别的东西”到“在星空下仰望上帝”）：描写近期的大树。在这一部分里，可以看出现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。首先写了大树与外界环境的矛盾冲突。高压线、公寓、公路、公共汽车、计程车接踵而来，大

56、树领地古老的田园风光一去不复返了，大树自身也淹没在滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里，“那一片清阴不再有用处”，也就是说人们竟然质疑大树存在的必要性。其次写了大树自己内心的矛盾冲突。作者假定大树有感觉、知觉，有灵魂、性情，所以引发大树的深刻自省。大树一方面明知早晚面临引颈受戮的命运，另一方面又不可能迁徙逃亡，只能“效死”于泥土，“绿着生，绿着死”。但即使这样，大树仍默默地作贡献，在一重又一重死鱼般的灰白包围之下，连根须都被压路机碾进灰色底下，它仍在雨后显出葱茏滴翠，绿得深沉；在比猫步还轻的毛毛细雨中，酝酿着诗意，“冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献”。由此可以看出大树除无私奉献的精神之外，还有

57、忍辱负重、胸怀豁达的品性。 第三部分（从“这天，一个喝醉了的驾驶者”到结束）：描写现时的大树。此前是对大树的一般性叙述；到了这一部分，文章转为具体描写，作者对大树的最终命运作了关键性的描述，并含蓄地表达了自己的愤恨之情。这是全文写作重心所在，大致写了四件事：一是醉汉驾车出事，二是电锯锯倒树身，三是清道妇讲述蚂蚁国故事，四是挖树根、平路面。这几件事本身具有隐含的倾向性、思想性。首先，这几件事似是前后相关联，有顺承关系，但是后三件事竟由醉汉驾车生祸这一事而来，显得颇为滑稽、不合情理，可以体会到作者的批判态度。其次，电锯锯倒一棵亲近人类善待人类的大树，有违仁义之心，“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了

58、一圈白森森的骨粉”，这样的描写真惨不忍睹；借清道妇之口讲述蚂蚁国大搬家，“它们来参加树的葬礼”，充满悲壮的气氛，从动物王国里也看出恻隐之心。动物王国的恻隐之心也是作者的恻隐之心。此情此景，不须特意点明，读者即可明了其中的意蕴，但文章中带有倾向性的字词语句更能表达作者命意、文章主旨，也就是说作者情不自禁地表达了愤恨、悲哀之情，尽管表达得含蓄，例如把锯树说成“屠杀”，说成“葬礼”，把锯树人说成“刽子手”等就是例证。 本文按大树生命经历的顺序叙事，以描写和叙述为主，少有议论，这一思路和写法的特点值得认真品味。有关大树之事可述者甚多，文章仅述大树有益于人类的情况和被人类所伐倒的情况，从矛盾对立的两方面

59、写，具有深刻的意蕴；按时间叙述，越是久远的叙述得越简略，越是近期的叙述得越详细；将大树的具体形象描写放在文章较前的位置，意在先给读者一个鲜明的和整体的印象；中间穿插一些传说，丰富了文章的内容，增添了趣味性；写大树的早期、近期和现时的分段，都有较为明显的语言标志，即第二部分开头有一“但是”转折，表明另一种相反或矛盾对立的情况将要讲述，由早期的大树自然地过渡到近期的大树，第三部分开头说“这天，一个喝醉了的驾驶者”表明某一具体事件将要讲述，由写近期的大树自然地过渡到写现时的大树；文章最后写道：“现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下

60、闷死。”以叙述结尾，不作议论，好像“平淡无奇”，但“平淡”之中有深意，隐隐地透出一种悲哀、幽怨和愤恨的情绪。总之，文章按大树生命经历的顺序叙事，是因为大树的经历本来就具有感人心魄、启人深思的特质。 本文语言特点，是生动、老练、简洁。有许多生动活泼的写景状物，成为文中的“亮点”，如写大树的形态，“树顶像刚炸开的焰火一样繁密”，比喻非常奇特，形象感、动感都很强，绝非文学新手所能为之；又如写入夜后的大树，“毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很有诗意”，完全是诗化的语言，“毛毛细雨比猫步还轻”可谓神来之笔，写出了细雨的真切形象和作者的独特感觉。作者文学功底、语言