大学英语考试模式转型对考试管理工作新要求的探析

1、大学英语考试形式转型对考试管理工作新要求的探析论文关键词：大学英语考试形式管理工作论文摘要：面对高校大学英语教学改革进一步推进,现代化教学管理手段的普及,不断增长的考试规模对考试组织管理体制(系)提出了挑战,考试工作都在发生着深化的变革,高校正处在由传统的考试形式向多元化考试形式的转型,转型后在现行考试管理体系中如何施行网络考试管理提出新的要求,从大学英语考试管理改革的重要性和必要性以及改革的各个方面,对新的考试管理形式进展可行性的探究。0前言随着高校教学改革的不断深化,现代科学技术的不断开展和新公布的?大学英语课程教学要求?对大学英语考试管理工作提出了新的要求。传统考试形式已经不太适宜新的课

2、程要求,由于全国大学英语四、六级考试从内容上也做了很大的调整,传统考试形式向多元化考试形式转型是当代高校值得考虑和讨论的课题。面对新的形势、新的要求,同时面临是大学英语教学改革对考试管理工作的挑战,高等学校管理者必须面对的而又急需解决的新问题,必须寻找符合高等学校考试管理改革开展的新路子。按照所掌握现代化管理知识和多年的管理工作经历,从进步管理的质量、效能入手,考虑如何将高校的传统的考试管理形式,逐步转型为无纸化网络考试管理形式,探究考试管理形式的改革已经是势在必行。1目前考试管理工作现状随着?大学英语课程教学要求?的施行,英语教学改革的不断深化,传统的考试管理显得滞后。目前有些学校大学英语教

3、学14级分别都设有读写、阅读、听力、口语多个块模块来讲授,加大了考试的组织与管理难度。从考场编排、监考安排、试卷印制及试卷收发、试卷分类归档装订乃至成绩录入等工作量成几倍增加。考试管理工作越来越复杂,面对教学改革给考试管理工作的压力和挑战,我们也不断再考虑管理对策和措施;从组织大学英语模块课程的考试开始,积极主动考虑在考试中可能出现的问题,一方面加强考试的过程管理,要求制定期末考试方案;另一方面在加强监考的过程管理,力求在制定监考须知时更细化,连每一个细小的环节如交、发、收试卷的步骤及详细收发时间都不忽略;最后针对不同级别、不同类型制定出不同的重要提示。多元化的大学英语考试对考务工作提出新的要

4、求,促进我们必须正视与考虑,对考试管理形式工作进展改革,利用网络优势实行网络考试,进步其效率。2网络考试形式的设想加强考试管理手段的现代化建立,推行网络考试形式。由于大学英语课程教学改革和学分制下考试的批次多、类型多、人数多、灵敏机动,必须运用考试现代化管理手段,借助计算机辅助管理对考试进展安排、课程进展网考和试卷质量分析。因此,加强考试现代化的管理,是教学改革和学分制下课程考试管理的根底和前提。改革考试形式,实现考试内容的科学化和考试形式的多样化。考试形式的改革,是建立在个性教育、素质教育和创新教育的根底上,学校应积极组织力量认真修订课程教学大纲学习掌握新的教学大纲内容,教师教学和考试目的均

5、要以新的教学大纲为根据,丰富的考试内容。从有利于全面考核学生的知识才能、素质出发,采取多种考试形式,打破单一的统一的考试形式。利用现代化考试手段,采取网络无纸化考试,人机对话口语与操作考试相结合等形式的一种新的考试形式。考试内容要科学就是要求考试命题科学化,命题要以教学大纲为根底,试题内容必需要有一定的灵敏性、全面性、综合性,题型丰富,注重考察学生的创新才能以及理论才能。考试形式应根据课程的特点和教学要求多样化,实行教考别离,使传统的笔试向网络考试过度,网络考试优势是无纸化、速度快、效率高、阅卷准、资料光盘易保存,评分客观性强,防止评卷的主观性。有的课程还应增加开卷、半闭半开卷、口试、讨论、课

6、题研究、论文、以及实验操作或制作等还应多种考试形式互相结合才能全面反映学生掌握知识的情况。教师的试卷分析表可推行网上分析,输入相关信息,电脑自动生成分析表,使学校教学管理可以在形式上统一化、标准化,报送时间更快捷。积极建立试题库,开发网络考试系统为了客观地、科学地组织考试,研制试题库系统,并不断更新、修改。使用试题库考试,使试题的标准化、科学化、标准化,用试题库组卷产生试卷。采用统一试卷、统一考试、统一阅卷。通过屡次的理论,促进考试实现标准化、科学化。使考试的有效性、真实性、客观性大大加强。3如何施行网络考试网络考试的施行,需要做好大量的根底性工作。反复实验是根底,科学分析是保障。为顺利推行网

7、络考试,保障传统的考试形式向网络考试形式的转型,加强考试科学化研究和现代化建立。各级教学管理工作者对网考课程要进展科学的的组织与管理,加强网考各环节和网考制度的研究,充分发挥网络资源作用,利用现代管理手段,进步管理(下转第181页)(上接第178页)效益、经济效益和社会效益,为确保网络化考试顺利施行,提早做好以下两方面的工作:3.1全面理解、调查研究、提出方案、模拟实验(1)硬件软件条件具备。首先,全面理解网络考试具备的根本条件,包括机器设备保障、软件的适用性。(2)外出考察研究,进展技术培训。进一步加强调查研究,深化理解、科学分析并掌握网络考试的特点,组织人员到网考学校学习考察,进展网络考试

8、管理和网络技术维护人员的培训。(3)制定网考施行方案。通过模拟网络考试反复实验,总结经历,制定具操作性的网络考试施行方案。3.2组织培训、标准程序、组织施行、制度保障(1)组织培训,考前模拟。凡参加网络考试的学生分期分批进展网络考试考前培训,并进展一次模拟网考实验,为确保每个学生顺利进展网络考试,制定考生网考守那么。(2)网考标准程序及要求。首先,网考硬件设施做保障、网络技术人员装备齐全;再次,明确网考对象、确定网考课程、制定网考安排;最后,按要求标准网考命题、网考阅卷、网考成绩、网考试卷的管理。要求每场考试安排巡视指导2名,监听人员1名,考务人员3名,技术人员3名,每个考场监考教师2名。(3

9、)标准网络考试管理制度。应对现有的考试制度进一步补充和完善,制定网络考试管理标准,加大管理力度,明确考试巡视员、监考教师、考务人员、网络技术员职责,提出新的工作要求,使高校的考试真正做到法制化、标准化、科学化、使考试更好地效劳于高校教学和管理工作。进一步加强调查研究,总结经历,全面把握高校大学英语考试工作面临的形势,深化理解、科学分析并掌握现代网络考试工作的特点,使考试制度建立、技术施行等方面更加科学化,积极开展网络考试评价与网络考试管理研究,重点是网络考试制度的制定,推动考试制度的改革,完善网络考试管理工作,促进高校大学英语考试形式的现代转型。4完毕语考试是教学工作的重要环节,考试管理是教学

10、质量管理的重要组成部分,根据新?大学英语课程教学要求?的精神,进一步深化大学英语教学内容改革和深化课程体系改革,多元化的考试形式不仅能调动学生学习英语的积极性和主动性,真正做到以学生为本,激发了学生掌握现代网络考试的操作才能,促进学生转变学习观念,变知识性学习转向才能性创新性学习;多元化的考试形式也推动教师在教学内容和教学手段的方面创新,促进教学形式的改革和完善;多元化的考试形式更新了管理人员的管理观念,进步了运用现代化管理手段才能;多元化的考试形式可以促进教学管理制度的改革和创新,对促进教学质量和管理效率的进步起到较好的推动作用,同时启发管理者不断改进教学管理工作,进步考试管理现代化、科学化的才能和程度。参考文献1大学英语教学根本要求工程组.大学英语课程教学要求(试行)