民办高校旅游管理专业办学定位研究

1、民办高校旅游办理专业办学定位研究摘要：在对民办高校旅游办理专业定位需要性阐发的底子上，指出了该专业当前定位中存在的题目，并阐发专业定位的原那么与根据，末了，从办学目的、办学条理、人才造就范例、办学形式、办学特色几个方面提出定位计谋。关键词：民办高校；旅游办理；定位1民办高校旅游办理专业定位存在的题目1.1定位熟悉不清，器重不敷大多民办高校在设置旅游办理专业时缺乏对专业定位题目的思索。不少院校开展旅游教诲更多注意的是保存因素，思量生长的因素少，地点院校为旅游行业造就什么范例的人才，是办事操纵型人才、下层办理人才、中高层办理人才、照旧理论研究人才，目的定位并不十明白确，以致讲授筹划、课程设置针对性

2、差，“因人设课的征象较多，造就出来的人才在知识布局、本领布局方面难以顺应旅游行业相干岗亭的任职要求。别的，不少民办院校出于便于办理、确保宁静、缺乏资金等方面思量，关起门来办学，与旅游行业办理部分、旅游企业等接洽很少，使得民办旅游教诲中本科教诲“理论化、专科教诲“本科化、职业教诲“普教养的状态较为突出，讲授内容与行业实际摆脱征象严峻与用人单元的要求存在一定差距。1.2定位禁绝，表示为高、大、同所谓“高，是办学目的定得偏高，好比有的民办高校旅游办理专业创办时间不长，就把专业目的定为具有科技创新、知识创新本领的高本质人才；所谓“大，是办学范围定得偏大，好比有的学校不思量自己所处的地区旅游财产生长特点

3、和市场人才需求范围，就盲目扩大招生数目；所谓“同，是办学定位趋同，有相称多的学校不思量旅游专业自身办学条件、师资布局特点和程度、客不雅需求及埋伏的大概条件，讲授筹划和课程设置照搬国办学校大概办得比力乐成的民办高校，自发不自发地跟进生理造成了办学范例、办学形式乃至课程设置和讲授内容的趋同。2民办高校旅游办理专业定位的原那么与根据2.1定位原那么以市场需求为导向，既要自动顺应旅游财产的生长对人才需求数目、范例、质量、规格上的变革，又要遵照教诲的内部纪律，切合学科生长趋势和人才造就纪律。民办高校在旅游办理专业建立上应对已具有比力上风的专业标的目的重点支持，使之在短期内有较大生长，充实发挥重点建立标的

4、目的在人才造就、社会办事、专业特色等方面的带头、辐射作用。要科学地阐发民办高校旅游办理专业的近况与差距，把握相干学科标的目的的生长远景；要具有开拓的目光，既着眼实际，又与时俱进，以特色专业标的目的建立营造特色专业。民办高校旅游办理专业致力于造就宽技能型和技能应用型人才是专业设置与调解的一定趋势。从实际动身，随时调解专业布局。民办高校的旅游办理专业应按照旅游财产布局的变革、新兴业态及人才需求状态、专业生长趋势，实时调解讲授筹划和专业课程，以表现人才造就的超前性，注意专业设置与调解的社会效益和经济效益。人才造就的周期性和迟效性要求民办高校的旅游办理专业设应在人才猜测的底子上作出招生范围及专业标的目

5、的的团体筹划，留意与公办院校在人才造就形式上保持特色、错位竞争。同时在专业标的目的的设置上既要顺应旅游财产生长的必要，实时按照本校办学的实际条件举行公正的专业调解、充实和进步。保持专业特色是民办高校旅游办理专业定位最焦点的事情，要以专业特色建立统领讲授根本建立、师资步队建立、学风建立和理论讲授环节等事情，要以专业特色建立、理论讲授运动促进学科专业建立，积极实现学科专业建立与别的建立的和谐生长。2.2定位根据民办高校旅游办理专业定位根据如下：一是旅游行业对旅游高等教诲、人才造就的需求，弄明晰何种人才最为紧缺；二是民办高校旅游办理专业自己的办学条件和重要上风，弄清能为社会提供什么样的教诲，造就什么

6、样的人才；三是敢于标新立异，积极制止趋同，以本校造就的人才弥补人才市场的空缺，不与其他学校争饭吃、抢通道。社会对人才的需求是多种多样的，学校的办学条件和上风也大概不止是一点、两点，牢牢捉住旅游行业社会人才需求状态和本校旅游办理专业上风包罗埋伏上风的交汇点这就是民办高校旅游办理专业的最正确定位。只有寻到既得当自己又不被别的学校所交换的定位，专业的生长才有强盛的生命力。查验定位是否正确的一个紧张根据，是专业能不克不及吸引门生，有没有富足的生源，造就出来的门生能不克不及顺遂就业，受社会接待。3民办高校旅游办理专业定位的根本思绪3.1办学目的上造就面向下层技能应用型人才公办高校的投入泉源于国度的财务收

7、入，因此，在资金投入、师资气力、科学研究、仪器装备等方面具有显着上风，公办高校的总体办学定位通常是具有科技创新、知识创新本领的高本质人才，以造就社会中、高层科研、办理人才为重要目的。在公办高校中，旅游办理专业人才造就目的定位为“能在各级旅游行政办理部分、旅游企奇迹单元从事旅游办理事情的高级专门人才。旅游办理专业有其自身特点，与其他专业比拟，该专业更夸大理论性、应用性。当前，相称一部分旅游办理专业结业生在事情中眼妙手低，耐不住寥寂，头脑颠簸比力大，有拈轻怕重的征象。纵然公司给的报酬不低，而且举行岗亭培训，但效果脱离的人照旧不在少数。民办高校在人才造就定位方面，不克不及照搬公办高校的形式特性，与公

8、办高校办学定位趋同。而应当团结学校自身特点，实事求是，定位实际，表现特色，使学校具有长远生长的本领。从实际而言，民办高校旅游办理专业目在办学目的上应以造就技能型和技能应用型人才为主，要修业生既有一定的底子理论功底，又具备较强的实际应用本领，在讲授历程中注意门生理论操纵本领的熬炼，在就业上引导门生面向下层、面向实际，从而成为一线的高级应用型人才。3.2办学条理上以技能应用型本科教诲为主民办高校旅游办理专业应以“从事本专业实际事情为其造就目的，重心应着眼于理论的运用，进步门生由底子理论向应用转化的综合本质，为将来就业打下稳固底子，而不是侧重于理论的探究和学术素养的造就形成，也不是为研究生教诲运送准

9、备队。在讲授中应向门生传授社会直接必要的旅游专业知识、技能和技能，应着眼于为旅游财产造就消费、办事和办理的各种技能应用型人才，在办学条理上以重要推行讲授本能机能、以本科教诲为主。在专业建立上应留意拓展专业标的目的，突出行业特色，改进实行条件，加强门生理论本领的造就，以加强其职业顺应性和专业专长。民办高校旅游办理专业在办学条理上定位为本科教诲为主，缘故原由在于旅游业对从业职员的知识和修养都要求比力高，当前从旅游办理部分到观光社，都存在着专业职员数目不敷、本质不均、学历低下的严峻隐患。从整个行业看，大专以上文凭职员较少。上海市旅委2002年对饭馆、观光社、景点景区等重要旅游部分的观察表现，大专以上

10、学历从业职员均匀不敷20%，如今登记在册的具有硕士以上学位的仅18人，占总数的0.17%；大学本科533人，占5.32%；大专1452人，占14.5%；高中含中专4944人，占49.4%；初中及以下共3055人，占30.2%。3.3人才造就范例上以市场需求为导向民办高校是市场的产儿，受市场影响宏大，它在学科建立、专业设置、办学方法等方面拥有很大的机动性和自决权，市场是它们的指向标。民办高校应该注意专业设置的机动性，不竭调解自身以顺应社会不竭变革的需求，与市场共进退。所谓团结市场，并不但指团结当前的市场需求，还要研究将来市场的必要，这就要求民办高校旅游办理专业要严密存眷国度特殊是当地域对旅游行业

11、提出的生长筹划及建立进度，相识行业人才需求近况与趋势以及如今和将来的多少年内的人才需求，从中开掘人才需求的信息，使专业设置与行业布局的生长速率始终保持同等。如今旅游业对付紧缺人才的必要尤为急迫，重要会合于三类:一是旅游高端人才，尤其是具有国际目光、对国际旅游市场比力敏感的高级旅游谋划办理人才，如旅游企业资产办理与运作人才、旅游工程筹谋筹划人才、高级旅游营销人才、饭馆高级职业司理人、观光社高级人才、餐饮职业司理人等；二是一线应用技能型人才，如饭馆一线办事职员、餐馆西菜/西点厨师、中菜厨师、行政总厨与厨师长、餐饮筹谋、小语种导游职员等；三是新兴旅游业态专业人才，如旅游信息办理/电子商务人才、大型会

12、展运动办理办事人才、休闲度假工程筹谋办事人才等等。第一类人才重要由公办院校造就，对民办高校旅游办理专业而言，应捉住时机，重点造就后两类人才。3.4办学形式上对峙校企团结开放式办学旅游学科的应用性和理论性都很强。校企团结开放式办学具有以下明显特点:企业为学校提供对门生的需求信息，使学校按照市场需求造就人才；企业为门生提供带薪练习的时机，引导门生顺遂把握操纵本领，到达讲授练习目的；企业的某些高级办理职员兼任学校客座传授，他们具有富厚的理论履历，开设一系列讲座，每每他们的课很有特色，言之有物、形象生动、有用性强，可以把行业中新生长、新动态、新题目带进课程来，引进案例讲授，更有用地引导门生。民办高校旅

13、游办理专业可否获得可连续生长，不但在于自己的讲授气力和条件，更紧张在于是否顺应企业和市场的必要，校企团结是实现专业连续生长的紧张条件。校企团结开放式办学，学校为企业提供人才，企业为门生练习提供场合，两边互利互惠。学校按照企业的实际需求开展科研，把企业的实际环境引入讲授，使讲授内容不竭更新。除此之外，民办高校的旅游办理专业在人才造就形式上应表现“订单式和“模块式的“一专多能造就形式。“订单式造就形式是指“一专，就是要针对市场的需求，按照用人单元的必要，造就对口的技能过硬的专业人才。“模块式造就形式是指“多能，是指民办高校的旅游办理门生在把握一门技能的同时，要求得到多少个职业技能证书，如英语品级证

14、、平凡话证、导游证等。3.5办学思绪上打造品牌，突出特色，营造差异化专业特色是民办高校办学特色的紧张表现，是民办高校吸引生源，形成社会职位的底子，是民办高校塑造学校形象，进步着名度的紧张途径，是学校保存和生长的关键因素，是权衡其办学水安然平静人才造就范例的紧张标记。是否具有特色是决定一个专业教诲市场竞争力巨细的关键因素。作为民办高校的旅游办理专业，要办出自己的专业特色，就要在同公办高校的比力中寻出自身上风，在教诲细分历程中，做到“人无我有，人有我优，不搞大而全，以进步质量为重要目的，走内在生长的途径。详细而言，一是定位在“专、特、精上，“专就是为消费、谋划、办理、办事第一线造就技能、武艺型专门人才以专科条理为主，如旅店办理、餐饮烹调等专业；“特就是办社会经济生长必要的、你无我有、你弱我强的专业，办一些新的弥补性、操纵性强的专业，如会展、节事筹谋、运动办理、韩语导游等专业；“精就是要质量立校，创出品牌来。二是定位在“能、多、活上，“能就是以造就本领为目的，不