2022年试验人员培训计划

1、第PAGE21页共NUMPAGES21页2022年试验人员培训计划一、培训方式：以在职培训为主，采取跟班听课、参观学习等方式。二、培训内容：1.实验技术培训；2.实验基础理论；5.仪器设备维护与维修；6.实验室质量体系建设与维护；三、培训要求：(1)、对于部分刚参加工作的实验室人员能够通过学习，尽快提高实验室检测工作水平。(2)、高档大型仪器要求所有实验室工作人员必须经过培训取得操作资格证后方可上岗操作。(3)、定期_实验室工作人员到先进的实验室参观学习，学习别人的先进经验。(4)、对本年度cnas资质认证做全面学习培训，外聘专家讲课。四、培训数量：为了能够保证实验室工作人员均有机会参与培训，

2、在今后每一年的培训计划中，安排5_人次接受外出学习培训，每次培训_人。安排全员接受实验室内部培训。此计划由全室管理评审会议讨论通过后实施。2022年试验人员培训计划（二）一、培训目的通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到上岗资格证。二、培训要求熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录三、人员职责3.1质量负责人审批质量控制计划，并_评审质控计划实施的有效性。3.2

3、质量管理员制定质量控制计划，并_内、外部质量控制活动的实施。3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题_人员进行攻关。3.4现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。3.5样品管理员负责室内_、平行样编号。3.6分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。3.7质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。3.8综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。3.9质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。四、培训内容4.1培训条件质量负责人可以进行法律法规的宣讲。目前实验室中已有一台紫外可见分光光度计u-3310型，一台原子

4、吸收分光光度计和气相色谱，并且均已通过检测。另外技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训_对实验员的要求目前实验室共有_个项目，每个实验员均有4-_个项目。(1)要求实验室的人员了解各自的职责。(2)要求实验室的人员了解一些相关的法律法规，以致可以维护个_益与实验室的权益。(3)要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。(4)要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。(5)要求掌握标准物和试剂的配置与保存。(6)要求会接收样品。(7)要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。(8)要求

5、会填写实验室里的各种实验记录。(9)要求会处理实验操作中的废液。(10)要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。(11)要求员工遇到问题及时反映，及时解决，不要影响实验室整体进程。(12)要求实验员工作时认真负责，以保障人员安全及公司声誉。4.3培训方式(13)通过宣贯的方式学习法律法规与公司构建(14)通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等(15)通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。五、培训的具体过程1.通过每天宣贯1-2h来了解各种相关的法律法规以及公司的结构；2.技术负责人针对性的对实验员进行仪器园林与使用的培训；3.技术负责人对实验员进行仪器的清洁与维修的培训；4.

6、技术负责人对实验员进行国标方法的原理与应用的培训；5.技术负责人对实验员进行实验操作规范的培训；6.技术负责人对实验员进行质控图的制作与评价培训；7.技术负责人对实验员进行填写各种记录表的培训。_年试验检测人员培训计划为了进一步提高试验检测人员的基本业务能力和业务素质，较为全面系统的了解和掌握公路工程、桥梁工程及隧道工程试验检测的专业知识，提高试验检测人员实际操作能力，以“认真钻研业务，努力学习新标准、新技术、新的检测方法，提高试验检测水平”为目标，根据相关文件精神，为搞好_年度试验检测人员的试验检测培训工作，试验室制定如下学习培训计划：篇四：_年试验室员工培训计划2022年试验人员培训计划（

7、三）试验室培训工作主要针对刚刚从业试验员和质检员工作问题进行培训，其主要目的在于提高员工业务水平，提高对检验；检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的技术理论水平、业务水平。其具体培训计划安排如下：一、_领导为进一步加强对质检员和试验员培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好将理论知识运用到实际操作中，经公司研究决定，制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。二、培训计划及内容(一)理论学习1.应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。1).检测、检验标准和规范。2).试验室程序文件、质量手册。3)各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写。4)试验室各

8、种仪器、设备的操作规程。2.明确各员工岗位责任制。1).质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量关；2).技术负责人应对取样和实验的各个环节进行指导，发现问题立即上报。3).提升各人科学文化水平，增强员工整体文化素质。(二)实践操作1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范进行与混凝土有关的各种试验(砂、石、水泥、粉煤灰及外加剂)。2.实践操作应严格执行试验仪器设备操作规程(压力机、振动台、筛分析仪及负压筛等)。试验室将高度重视此次人员培训，并制定切实有效的培训实施计划，实行指导性与实践性相结合的办法，从而提高培训人员业务水平。中铁十二局南龙铁路nlzq-1标二工

9、区试验室_年_月_日培训记录记录：高祝鑫签到表2022年试验人员培训计划（四）一、安全意识方面1、做实验前，明文规定穿好实验服。1、盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后签字离开。2、分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。3、做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。二、标准学习方面1、熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果(如氨氮的测定方法)。2、提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。3、培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。二

10、、实验分析方面1、药品配置。每个星期六对配置的药品进行盘查，对过期的药品进行及时处理，做好登记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。2、水样保存：归纳样品保存方法(祥见样品保存方法列表)，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做好记录。wk_ad_begin(pid：21);wk_ad_after(21，function$(.ad-hidden).hide

11、;，function$(.ad-hidden).show;);3、实验分析过程。严格按照实验步骤操作实验，做好平行对照实验，对实验中常出现的问题进行跟踪总结。特别是气样分析实验，严格按照标准方法，在样品有效期内测定样品，保证实验结果的有效性。(如固定源二氧化硫的测定等)4、数据分析。对有疑问的数据进行留样分析，初步检测数据的准确性，提交给实验组长审核。三、记录登记方面1、试剂配制标签。样品配置后及时贴上标签，写明配置日期、储存方法，并附上相对应的检测项目。2、仪器使用后，仪器使用记录必须及时进行登记。3、实验分析数据。实验做完之后，做好原始数据记录，特别是对未检出的项目也要如实进行登记，查找标

12、准弄清问题。4、原始记录编写。对预编写的项目，学习对照相应标准，根据表单模式自制模版来套用报告数据，配合审核员的工作，及时做好原始记录分析。四、仪器设备维护及卫生管理方面1、认真阅读仪器使用说明书，根据说明做好仪器的维护工作，进一步加强仪器维修的学习。2、每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时报修。3、每周定期对实验室进行大扫除，保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。五、“三废”处理方面1、将实验药品做成表格形式，注明各药品的毒理性质及处理方法。wk_ad_begin(pid：21);wk_ad_after(21，function$(.ad-hidden).hide;，function$

13、(.ad-hidden).show;);立足化学实验室培养实验技能争办绿色实验室化学实验(教师)管理员培训心得体会近期，我有幸参加了图们市中学化学实验(教师)管理员培训学习。新的课程标准，新一轮的课程改革，对于我们每一个实验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为一名参加培训教师，我非常感激这次培训班，也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习，悉心聆听了专家的专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动，提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，才能贯彻执行

14、新课程理念，发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。因此严格遵循实验室管理制度严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度：实验室管理制度;实验教师职责;仪器、设备、药品保管、使用制度;仪器维修、损坏赔偿制度;学生实验守则;实验室安全、保卫、环境卫生制度;化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自觉执行，一切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守实验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作计划，根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材，明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤，

15、虚心向同行学习交流，及时总结改进实验，研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积累经验。根据大纲要求，能开足全部演示实验和分组实验，配合学校对学生加强素质教育，健全仪器赔偿制度、学生实验守则、安全卫生制度等。培养学生严警认真的实验态度，热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室，使学生在实验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活跃思维，并努力创造条件，使同学们课外的科研性实验，小制作等顺利开展。认真学习现代教育教学技术，并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全，并每天填写实验日志，记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料，并向学生开

16、放查阅。定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用。年初，通阅教材中所有实验，估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，分类入帐，妥善存放。进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。为了提高学生化学实验能力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，具体工作如下：1、树立为教学服务意识，搞好演示实验和学生实验。2、熟悉仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦干净。3、准备好演示实验后，先进行试做，发现问题及时解决，并向学生说明实验中应注意的问题，确保实验安全。4、有些现用制的液体或气体，课前准备好。5、学生实验课，面向全体跟踪辅导，及时补充

17、仪器、药品，搞好实验教学，学生完成实验后，及时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。6、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。7、化学实验的废物处理在化学实验室的建设中一定要考虑实验的污染后果，并考虑污染物的处理问题。实验室的绿色化建议不妨从以下几方面入手：一、发展微型化学实验，减少环境污染微型化学实验其试剂用量比常规实验节省_左右，体现了化学科学发展的趋势，更符合可持续发展战略和_的要求。著名的化学家曾题词如下：“大力推行微型化学实验，使全国中学的化学教育皆有学生单人实验作业，以加强化学教学的素质教育作用。”沈家骢院士也题词：“化学实验的微型化是实验教学的新发

18、展。强化实验训练，节约试剂，减少污染，一举多得，值得推广。”开展微型化学实验有利于培养学生严谨的科学态度，增强环境意识。其优越性有如下几点：1、微型化学实验，特别是微型制备方法，并非常规化学实验的简单缩小，其中相当一部分是近代科研方法的模拟。既满足实验所需获取的化学信息的要求，又大幅度地降低原料试剂的用量，减少化学反应对环境的污染。同时，试剂量可使反应时间缩小，一些实验现象更易观察，有良好的教学效果。2、采用微型化学实验对教师进行教学内容方法的改革是一个促进，特别是中学化学实验室。微型化学实验既安全又节省，实验教师可更放手在采用开放型和探索型的实验教学方式去因材施教。如对同一实验项目，可设计几

19、种不同的原料或几个不同的用量，由学生选做。改变过去那种实验内容和实验要求过于统一的格局，充分地调动学生的学习积极性，使他们在主动探索的气氛中，做好微型化学实验。3、微型化学实验还为开展课余的化学科技活动增添了新的内容和手段。二、删除和改进以_物质为主的实验我们要大刀阔斧地删除那些毒性大、危险性大，三废处理困难的实验项目，无疑符合绿色化学之要求。三、严格规范处理化学实验废弃物从实验室排出的废液，虽然与工业废液相比在数量上是很少的，但由于其种类多，加上组成经常变化，因而最好不要把它集中处理，而由各个实验室根据废弃物的性质，分别加以处理。四、学校实验教学中推广多媒体模拟实验教学多媒体是知识经济的产物

20、，它是信息社会的标志之一，学校在进行教育实验中，要发挥教学多媒体的作用。在实验教学中，计算机辅助教学模拟化学实验(仿真实验)是一种化学试剂和仪器装置“零投入”和“废弃物零排放”的特殊实验方式，它非常适合于演示实验和某些毒害较大的化学实验。因为演示实验主要是用于培养学生的观察能力和用于模仿而不是训练动手操作能力的。目前，我们学校实验室还没达到可直接处理实验室废弃物的能力，买处理的仪器和药品花费很高，还没有这笔经费，这是一个急待解决的环保新问题。因此我们要尽量做无害实验，尽可能为环保考虑。重视实验室的建设规划和培训。总之，不要把学科学的手段，变成污染环境的行为。统观各方面的工作，有些地方还不够好，

21、今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。二、培训的收获培训的经历使我进一步了解了当前的实验教学和实验室管理所面临的问题和方向，认识了新课程对实验教学提出了新要求，了解了新的装备标准、新技术以及在教学中的应用。三、下阶段工作的努力方向(一)加强实验装备、管理和实验教学有关专业知识的学习。正确的观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就会没有正确的思路，工作就没有进步。(三)脚踏实地，从细节做起。培训中，通过与领导和专家的交流，我觉得他们有很强的工作能力和丰富的工作经验，而这些才能都是我所缺乏的，今后的工作中，我会以他们为师，虚心学习；工作中，无论事情大小，都踏踏实实

22、去完成。短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。2022年试验人员培训计划（五）计量仪器的检定、校准与期间核查一、检定与校准1定义jjf1001-_“通用计量术语及定义”检定：查明和确认计量器具是否符合法定要求的程序，它包括检查、加标记和(或)出具检定证书。检定通常是进行量值传递、保证量值准确一致的重要措施。首次检定。对未曾检定过的新计量器具进行的一种检定。后续检定：计量器具首次检定后的任何一种检定。强制性周期检定：按时间间隔和规定程序进行。修理后检定周期检定有效期内的检定。由用户提出或由于某种原因使有效期内的封印失效而进行的检定。1定义jjf1001-_“通用计量术语及定义”校准：在规定条

23、件下，为确定测量仪器(或测量系统)所指示的量值，或实物量具(或参考物质)所代表的量值，与对应的由标准所复现的量值之间关系的一组操作。校准结果既可给出被测量的示值，又可确定示值的修正值；校准也可确定其他计量特性，如影响量的作用；校准结果可以记录在校准证书或校准报告中。校准是在规定条件下，给测量仪器的特性赋值并确定示值误差，将测量仪器所指示或代表的量值，按照比较链或校准链，溯源到测量标准所复现的量值上。2检定与校准的相同之处都是计量器具的评定形式，是确保仪器示值正确的两种重要的方式。都属于计量范畴。3检定与校准的不同之处3.1目的不同检定对测量仪器进行强制性全面评定，评定计量器具是否符合规定要求，

24、作出是否合格的结论。是自上而下的量值传递过程。校准对照计量标准，评定测量仪器示值的准确性，同时可将校准结果(修正值或校准因子)用于测量过程中。是自下而上的量值溯源过程。3检定与校准的不同之处_对象不同检定我国计量法明确规定的强制检定的计量器具。_计量法第九条县级以上人民政府计量行政部门对社会公用计量标准器具，部门和企业、事业单位使用的最高计量标准器具，以及用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测方面的列入强制检定目录的工作计量器具，实行强制检定。未按照规定申请检定或者检定不合格的，不得使用。校准强制性检定之外的计量器具。3检定与校准的不同之处3.3性质不同检定为强制性的执法行为，属于法制计量

25、管理的范畴。校准非强制性，为_自愿的溯源行为。3检定与校准的不同之处3.4依据不同检定国家计量检定规程(jjg)(规定。计量特性、检定条件、检定项目、检定方法、检定结果的处理、检定周期)，为法定技术文件。校准国家计量技术规范(jjf)(规定：计量特性、校准条件、校准项目、校准方法、校准结果处理、建议复校时间间隔)_根据实际需要自行制定的校准规范。3检定与校准的不同之处_方式不同检定有资质的计量部门或法定授权单位进行。校准外校、自校或两者结合。3不同之处_周期不同检定按国家计量检定规程规定进行。校准可根据使用计量器具使用的频次或风险程度确定校准的周期。可定期校准、不定期校准或在使用前校准。3不同

26、之处3.7内容不同检定按国家计量检定规程，对计量器具全面评定。校准项目少于检定，主要针对计量器具的示值误差，一般仅涉及定量试验。3不同之处3.8结论不同检定：做出结果判定合格检定证书不合格不合格通知书校准：不做结果判定校准证书或校准报告。3不同之处3.9法律效力不同检定具法律效力校准不具法律效力4计量器具管理办法4.1_强制检定的工作计量器具明细目录根据_强制检定的工作计量器具检定管理办法第十六条的规定制定。_年_月_日国家计量局发布，_年_月_日执行(_项)。_年_月_日发布增加(_项)共_项4.1_强制检定的工作计量器具明细目录_年_月_日国家计量局发布，_年_月_日执行(_项)。_年_月

27、_日发布增加(_项)1、尺：竹木直尺、套管尺、钢卷尺、带锤钢卷尺、铁路轨距尺；2、面积计：皮革面积计；3、玻璃液体温度计：玻璃液体温度计；4、体温计：体温计；5、石油闪点温度计：石油闪点温度计；6、谷物水分测定仪：谷物水分测定仪；7、热量计：热量计；8、砝码：砝码、链码、增铊、定量铊9、天平：天平；10、秤：杆秤、戥秤、案秤、台秤、地秤、皮带秤、吊秤、电子秤、行李秤、邮政秤、计价收费专用秤、售粮机；11、定量包装机：定量包装机、定量灌装机12、轨道衡：轨道衡；13、容重器：谷物容重器；14、计量罐、计量罐车：立式计量罐、卧式计量罐、球形计量罐、汽车计量罐车、铁路计量罐车、船舶计量仓；15、燃油

28、加油机：燃油加油机；16、游体量提：游体量提；17、食用油售油器：食用油售油器；18、酒精计：酒精计；19、密度计：密度计；20、糖量计：糖量计；21、乳汁计：乳汁计；22、煤气表：煤气表；23、水表：水表；24、流量计：液体流量计、气体流量计、蒸气流量计；25、压力表：压力表、风压表、氧气表；26、血压计：血压计、血压表；27、眼压计：眼压计；28、汽车里程表：汽车里程表；29、出租汽车里程计价表：出租汽车里程计价表；30、测速仪：公路管理速度监测仪；31、测振仪：振动监测仪；32、电度表：单相电度表、三相电度表、分时记录电度表；33、测量互感器：电流互感器、电压互感器；34、绝缘电阻、接地

29、电阻测量仪：绝缘电阻测量仪、接地电阻测量仪；35、场强计：场强计；36、心、脑电图仪：心电图仪、脑电图仪；37、照射量计(含医用辐射源)：照射量计、医用辐射源；38、电离辐射防护仪：射线监测仪、照射量率仪、放射性表面污染仪、个人剂量计；39、活度计：活度计；40、激光能量、功率计(含医用激光源)：激光能量计、激光功率计、医用激光源；41、超声功率计(含医用超声源)：超声功率计、医用超声源；42、声级计：声级计；43、听力计：听力计；44、有害气体分析仪：co分析仪、co_分析仪、so_分析仪、测氢仪、硫化氢测定仪；45、酸度计：酸度计、血气酸碱平衡分析仪；46、瓦斯计：瓦斯报警器、瓦斯测定仪；47、测汞仪：汞蒸气测定仪；48、火焰光度计：火焰光度计；49、分光光度计：可见光分光光度计、紫外分光光度计、红外分光光度计、荧光分光光度计、原子吸收分光光度计；50、比色计：滤光光电比色计、荧光光电比色计；51、烟尘、粉尘测量仪：烟尘测量仪、粉尘测量仪；52、水质污染监测仪：水质监测仪、水质综合分析仪、测氰仪、溶氧测定仪；53、呼出气体酒精含量探测器：呼出气体酒精含量探测器；54、血球计数器：电子血球计数器；55、屈光度计：屈光度计；56、电子计时计费装置：电话计时计费装置；57、棉花水份测量仪：棉花水份测量仪；58、验光仪：验光仪、验光