班主任工作范文五年级读书方案

1、班主任工作范文之五年级读书方案 读书是充电，是积累，更是一种享受，一种幸福。孩提时代读书的收益更是成年后读书所不可比较的，优秀的读物犹如甘甜的雨露，滋养学生稚嫩的心田，学生通过阅读理解自然微妙，认识世间万物，丰富知识，开发智力，熏陶情操。结合四年级学生的接受才能及阅读水平，制定计划如下：一、学生阅读才能分析 五年级的学生已经具备一定的阅读才能，但是读书的兴趣和气氛还不是非常浓重，部分学生整日沉醉在电视及电脑游戏中，将书籍束之高阁，没有良好的读书适应，更别谈个人素养的提升。还有部分学生尽管喜爱读书，但是苦于没有良好的读书方法，死读书，读死书，消耗时间不少，但是读书的收效却甚微，严峻妨碍学生阅读才

2、能和个人素养的提高，因而迫切需要合理有效的指导，协助学生从小培养良好的读书兴趣，构成良好的读书适应，使其在读书中增长知识、增长才能，乃至为今后的开展奠定根底。因而，在本学期里，我们结合学校的营建书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好适应。并在博览群书的同时，进一步地熏陶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美妙生活和人生。进一步地积极营建良好的读书气氛，努力打造书香校园。 二、读书目的：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博

3、览群书的好适应，让学生在读书中体验到读书能给本人带来欢乐。三、读书口号： 读书的小孩最漂亮。四、阅读内容： 1、亲近母语、古诗文必背2、班级图书角上的图书，也能够到学校图书室去借阅。3、向其他班级的同学借阅。 4、在本人父母的带着到图书馆购置或借阅。五、活动设想：营建一个书香班级1、启动读书活动预备：（1）老师、学生制定读书计划。（2）每个学生至少捐献两本书，图书治理员做好借书的治理登记、工作。班级藏书至少一百册。（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立本人的小书库。要博览群书。2、详细活动：（1）a、个学生制定出读书成长计划和

4、读书目的。包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的本人写写读后感，进一步提高阅读的效率。 （2）每天的晨读时间朗读课文，也能够背一首新学的古诗或诗歌。（3）以身作则，从老师本身做起，每天抽出至少二十分钟的时间和学生一起看书。（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用夕会课向同学介绍本人看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中构成良好的读书气氛。（5）语文课能够结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。（6）指导做好读书笔记，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。（7）鼓舞同学之间有好

5、书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提示学生，借阅别人的书，一定要好好保护。（8）评比“阅读之星”，每月评比一次，主要根据：读完年段必读书目，读书笔记的积累，每天大阅读时间的纪律。六、开展读书活动，检查读书效果。 1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的欢乐。 2、每周不定期地组织学生进展自查与互查相结合的检查活动，催促学生养成良好读书适应。 3、在班级中组织“图书漂流”活动。书的主人设计好读书卡，阅读者在读完书的同时完成读书卡中的相关内容，并由书的主人批阅。每一次漂流活动完毕后，评选出“漂得最远的书”（即有最多读者的书）和“读得最多的读者”。4、开展师生共读一本书活动。师生读同一篇文章或同一本书，择时开展读书研讨，讲述故事内容，评点书中的人物或事件，交流读后的感受，让师生在交流、评述中展放出思想的火花。有时还能够请家长一同参与读书活动，让家长理解学生读书情况，掌握学生的读书爱好。5、提供展示习作平台。利用班上的墙报，将每一位学生近段时间最好的一篇文章展示出来。老师不断拓展学生“发表”的阵地，一方