小学五年级《篮球：行进间运球》教案(水平三)

1、小学五年级篮球：行进间运球教案（水平三）一、指导思想根据标准的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，重视运动技能的教学”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。二、设计意图本课在设计上，坚持从新课程理念出发，以学生的发展为本，在课堂中注重运动技能的教学，本节课在组织队形上全部通过一个同心圆来完成课的内容，改变了常用的四列横队，激发学生练习的兴趣。课的开始通过队列队形练习，收集学生的注意力，培养集体合作的良好品质，准

2、备活动欢快有趣的“球性练习”，为练习原地运球做好了充分的准备，在原地运球教学中，通过“单脚跪地”、“双脚跪地”、“换位运球”等多种教学手段，使学生在教师的引导下始终保持高仰的练习情绪，进一步提高学生控球的能力，并为学习行进间运球打下良好的基础，在行进间运球学习中老师通过“两人迎面运球”、“合作运球”、“运球换位”等教学手段，使学生在快乐的练习中去体会“行进间运球”的技术动作，并在老师在讲解示范下及学生多次的练习上，逐步掌握行进间运球的动作。在“叫号跑”游戏中，老师通过不同的方法进行叫号，学生也通过不同姿势的进行起跑，使练习又达到一个高潮，整堂课使学生上下肢得到了一定的发展，全面激发、提高学生学

3、习篮球的兴趣，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生“运”出乐趣，“练”出友谊，“练”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中学会“行进间运球”。三、学情分析：小学五年级班学生，生性好动，喜欢篮球，经过三、四年级的篮球基本技术学习，学生篮球运球的基本较好，对篮球运球有一定的基础，同时具备了一定的身体素质。学生对篮球运动还保持了良好的学习兴趣和学习习惯，特别是对有对抗性的练习项目比较感兴趣。三、教材技术结构分析：篮球运动是一项综合性体育活动。经常参

4、加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。小学生初接触篮球运动，主要学习原地和行进间的正确拍球方法，区分原地运球与行进间运球拍按球部位的不同点，培养抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球的能力。1原地拍球身体姿势：两脚前后开立，两膝微屈，约与肩宽，抬头平视，肩向前。手臂动作：五指自然分开，尽量扩大控制球面，但必

5、须手心空出，手指和指跟部位控制球，手臂自然弯曲，以肘关节为轴，拍按球的上方。2行进间运球身体姿势：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，目视前方。手臂动作：手臂自然弯曲，以肘关节为轴，用手拍按球的后侧上方，球的落点在身体侧前方，球的反弹高度在腰、胸之间。运球技术动作的过程，都是由身体姿势、手臂动作、球的落点和手脚协调配合四个环节组成。运球的关键是手对球的控制支配能力，脚步移动的熟练程度以及手、脚、身体三者的紧密配合。四、教学目标：运动参与目标：培养学生参与体育活动的兴趣，使学生喜欢篮球，在学习活动中展示自我。运动技能目标：1）通过本课运球的练习，让学生进一步提高原地运球的水平，并初步体会行进间手

6、按拍运球部，提高控球的能力.2）通过叫号跑的练习，让学生认识弯道跑右手摆臂大的技术，提高学生快速起动反应能力。身体健康目标：通过本次教学，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质.社会适应目标：通过本次教学，培养学生积极进取、与同伴合作交流的意识，以及发展学生个性和心理素质。教学重点：行进间运球五指自然张开成圆形按拍球的部位，手脚配合协调教学难点：行进间运球时身体稍前倾五、教学特色整堂课在教学中主要体现学生运球时统一的节奏和动作，展示出体育运动中一种“形”的美感。教学过程中力求教学思路清晰，课堂结构严谨，让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。教学方法中体现身体练习意识，力求精讲多练，体

7、现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。场地、器材运用中体现资源意识，针对学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同时利用一个“同心圆”合理布局场地，最大限度体现出场地的功效性。五年级体育教案篮球：行进间运球教学内容覗跑af号it口:总篮游五班1第7课时课次2kJ馆球篮教学目标07K步自M发示及展并-以?一一、匚一上动灯加素识活加爭体意习Msi务的囂晋廐在MM调交隊mW协时豐5休敏伴埶玮師灵同诅涉O、与SX馭使匙匙展进,廿-S冋发4兴是右巧j力fc体生动和能j身学舐矽的斧炼养。锻培阪体云)包,与T高劭学学理

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