用假设的策略解决问题课件_第1页
用假设的策略解决问题课件_第2页
用假设的策略解决问题课件_第3页
用假设的策略解决问题课件_第4页
用假设的策略解决问题课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、用假设的策略解决问题（一）SJ 六年级上册 四 解决问题的策略固镇县杨庙中心小学 聂琴琴谁来讲讲曹冲称象的故事课前导入例 1怎样理解题中数量之间的关系？探究新知6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升答：小杯的容量是 毫升，大杯的容量是 毫升 。 720（6+3）=7209=80（毫升）803=240（毫升） 检验：806+240=720（毫升）80240=80240？假设都是大杯呢？假设都是小杯。1答：小杯的容量是 毫升，大杯的容量是 毫升 。小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ，小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 720（6+3）=7209=80（

2、毫升）803=240（毫升） 720（1+ 6 ）=7203=240（毫升）240 =80（毫升）80240请在家庭作业本上检验。解：设小杯的容量为x毫升，则大杯的容量为3x。6x+3x=720 9x=720 x=80803=240（毫升）答：大杯的容量是240毫升，小杯的容量是80毫升。6个小杯的容量+1个大杯的容量=720毫升回顾解决问题的过程，你有什么体会？1.通过假设替换，可以转化问题，使数量关系变得简单。2.假设时要弄清楚数量之间的关系。3.假设时也可以用字母表示未知量，列方程解答。在以前学习中，我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？1.计算除法时两位数的除法，把除数当做整十数试商。

3、2.把接近整百数或整十数看作整百或整十数，来估算。3.已知两个数的和与差，假设两个数同样多，分别求出这两个数。夯实基础（教材P72练习十一）1.填空。1个菠萝与（ ）个桃一样重。（2）笔记本的单价是练习本的5倍。买4本笔记本的钱可以买（ ）本练习本。620把桌子假设成椅子，则1张桌子相当于5把椅子。 2700（5+4） =27009 =300（元） 3005=1500（元）答：一把椅子300元，一张桌子1500元。解：设1张桌子x元。 x=150015005=300（元）答：一把椅子300元，一张桌子1500元。注意：可别忘了检验哦。 利用“假设”的策略解决倍数关系的问题的关键是找准代换后数量的变化情

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论