幼儿园小班春季教研计划

1、第 页幼儿园小班春季教研计划幼儿园小班春季教研计划1新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高兴奋兴的来到了幼儿园，又开始了新的学习。本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。一、基本状况分析：本班幼儿经过在园半年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的一学期中，我们小一班的小伙伴渐渐告辞了稚嫩，在学习和生活自理技能上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上

2、的班风班貌。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着很多不足之处，个体差异很明显。这学期我们将贯彻纲要精神，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面进展，学会做人，学会生活，学会学习。并积极努力做好家园联系工作。二、班级工作任务及目标：以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，进展幼儿语言技能，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。教学总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助

3、幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初步的自我服务技能，能参与简约的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小伙伴、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、科学领域：1、对四周的事物、现象有爱好和新奇心，情愿参与科学活动。2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。3、学习用语言、动作表达探究过程。4、对生和游戏中事物的数量、外形等有爱好。5、对动、植物有爱好，情愿亲近大自然。物质与材料1、

4、喜爱玩水、泥土、沙或详细的颗粒物，感受其突出特征和改变；2、喜爱用身边常见材料做游戏。几何图形认识正方形、长方形、三角形、圆形。量的感知区分长短、前后、并进行排序。四、健康领域：主要目标：1、在日常生活中幼儿学会宁静的用餐，订正不正确的餐具运用方法，提高幼儿的自理技能，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简约的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调技能。3、建立初步的自我爱护意识，知道什么是危急，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握技能。2、通过娃娃家的活动，学习正确运用小勺。4、通

5、过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的技能。5、通过看图说话和户外活动培育幼儿初步的自我爱护意识。五、艺术领域：1、喜爱唱歌，体会歌曲的意境。能跟随音乐做运动，享受集体游戏的乐趣，初步培育对精美旋律的感受力。2、感受4拍子乐曲的节奏和速度。3、学习随着乐曲旋律的快慢调整自己的动作。六、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。3、邀请家长来园

6、与幼儿共庆“六一”。七、月份安排：二月份：1、各班做好开学前预备工作。2、各班制定学期计划，一日常规教育。3、第二周星期五开家长会。4、安全疏散演练防震。5、礼仪与传统文化教育。三月份：1、开展“学雷锋做好人好事”活动。2、节日教育：38妇女节，3月12日植树节。3、环境布置“春天的色调”区域布置。4、全园观摩活动。5、镇幼儿园才艺竞赛。四月份：1、中班段春游活动。2、节日教育“清明节。3、安全疏散演练防火。4、园长抽查各班的教学成果。5、“朗读小明星”活动。6、镇老师优质课评比活动。五月份：1、开展“五一劳动节”活动。2、五月第二个星期日“母亲节”。3、镇开放日。4、家委会的成立。5、预备六

7、一文艺演出编排，做好演出前的预备。六月份：1、“六一国际儿童节”教育活动。2、六月第三个星期日“父亲节”教育活动。3、各班教育进行复习阶段，各班做好复习工作。4、“阳光宝宝在行动”主题系列活动幼儿作画竞赛。5、学期总结和各类资料归档。6、做好幼小连接工作。7、做好学期结束工作。幼儿园小班春季教研计划2一、班况分析：本学期我们班共有幼儿25名，大部分幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小伙伴友好相处，但也有些小伙伴比较淘气、倔强，因此，开学初我就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各

8、方面技能的进展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，加强服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、工作措施：一、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。、保育方面：本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此我将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿予以实时相宜的鼓舞和确定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：1、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双

9、手平放在腿上，养成上课举手回答下列问题的习惯。2、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伙伴问好，离园时说再见。平常要主动和大家打招呼，学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。二、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面技能的进展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简约的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习宁静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、愿意用一般话与人沟通。能用简约的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜爱念儿歌、

10、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并愿意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。3、观测四周生活环境及其改变。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。科学领域：1、在成人引导下能发觉四周环境中有趣的事物。2、喜爱操作抚弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。三、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。四家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿清除入园焦虑的有效方法，并加强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家

11、长推举有价值的家教阅历，并让家长实时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。五每月工作安排：九月：让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿清除入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。十月：1、进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2、加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈。十一月：继续加强各项常规教育；十二月：元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作。一月：做好各项总结，预备放假。幼儿园小班春季教研计划3一、班况分析：本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立

12、了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。喜欢参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐烦的做好家长工作。二、班级工作总目标：仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我

13、服务技能及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。着重家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、五大领域教育目标：一健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的伙伴，乐于参加集体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简约的安全常识，培育初步的自我爱护意识。5、在老师的帮助鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。6、初步建立体育活动的规章意识。7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，心情安定

14、开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。二语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。三科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲2、进展初步观测技能：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历3、引导幼儿观测四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知技能。4、喜爱抚弄、操作活动材料，学习有规章地进行活动。四

15、社会：1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感3、培育幼儿喜爱参与游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应技能。五艺术：1、 喜欢参与艺术活动。2、 培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、 初步培育幼儿艺术活动的技能。4、 鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。5、 学习一些简约的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。6、 引导幼儿感受

16、四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。四、区角创设内容及指导要点：1 生活区：提供各种材料，提示自我服务的技能。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调技能。用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。2 语言区提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。3益智区盖瓶盖 预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，进展 比较技能，提高手指和手腕的转

17、动技能。找伙伴 预备多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。4 玩具区提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。五、家长工作：1、做好全面的新生家访工作。1 仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的性格状况，写好家访记录。2 幼儿生病三天以上，老师实时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，实时进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会：1实时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及详细实施方法。2 向家长宣扬先进教育思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。4、利

18、用早、晚接送的时间，实时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。幼儿园小班春季教研计划4一、班况分析新年就这样过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们

19、都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手技能与语言表达技能等。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及其存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬爱父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。三、各个领域的详细内容和要求在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬爱长

20、辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达技能。丰富制造游戏内容，组织幼儿进行各种制造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观测四周的改变，进展幼儿的观测力与思维技能。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌控新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培育幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，实时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养

21、成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解实时表扬鼓舞，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、 每一周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。3、 利用下班时间家访，实时反馈幼儿在家状况。五

22、、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿打招呼，离园时主动说再见；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说对不起。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。在午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着

23、自己穿衣服，穿鞋子。幼儿园小班春季教研计划5一、班况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。喜欢参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有需要的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐烦的做好家长工作。二、教材分析本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达潜质，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、沟通。具体资料包括说自己、大家一齐玩培育孩子们的说话潜质、和自己的伙伴玩培育他们团结合作的意识、讲卫生让幼儿养成好的生活习惯、听故事、讲故事养成仔细听的习惯。除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能