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1、PAGE3PAGE3背影教学活动设计(粤教版八年级必修) 教案教学设计背影教学活动设计(粤教版八年级必修)教案教学设计一，组织一个以“父爱”为主题的小型沙龙式讨论。1、引导学生按照以下的讨论要点来谈谈自己对父爱的认识。1）父爱是否也像母爱一样伟大、一样崇高？2）父爱是体现在只言片语中，还是隐含在默默的关怀里？3）父爱是通过关切的问候流露，还是某个身体力行的动作显现？4）父爱是否感动过你你是通过什么事体会到的5）在厚重的父爱面前，我们做儿女的应该怎样做？2、对这个沙龙式的讨论作一个小结。让同学们对父爱有一个清醒的认识，并懂得去珍惜每一份父爱，懂得去关爱我们的父亲。（具体实施方式要根据现场的情况，

2、作出一定的适应性调整。）二，指导朗读。1、先放课文的朗读录音，让学生对课文有一个粗略的整体感知。1）分组。2）听录音，圈出文中的生字词，小组内互相教学，共同查阅。2、分组朗读。1）分组找出最能体现父爱的句子，并写好朗读脚本。2）全般分享。组内代表人介绍朗读的句子。组内代表人朗读本组找出的句子，他人补充。3、教师总结。1）教师组织点评。分析内容-确定基调；分析语言-确定重音；分析感情-确定语气。特别要注意课文里情景的渲染和气氛的.营造。2）教师范读。三，提点文章的主题-父爱1、让学生概括文章的主题。2、教师结合沙龙讨论的情况，分析文章的主题。1）分析父爱是如何在文章中体现出来的。2）挑出一两个学生所举的有代表性的例子与文章中的情节做对比，让学生体会父爱表现的不同角度。四，具体分析文章的结构与气氛渲染。1、给文章分层，概括段落大意。2、对父亲的背影和动作描写很突出的段落进行分析。3、引导学生自己分析作品的气氛渲染与语言特色。五，总结全课。让学生对父爱的认识从感性上升到理性。六，布置

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