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文档简介

1、PAGE3PAGE3跨越式跳高教案跨越式跳高教案跨越式跳高教案学习水平：水平二授课教师：张建娒学校与班级：永兴二小三（5）班人数：40人教学内容1、跨越式跳高2、游戏：播种与收割教学目标1、了解跳高的相关知识，培养学习兴趣，使学生乐于学习并在活动中充分展示自我；2、初步体会跨越式跳高直腿摆动、两腿依次过竿的动作方法，发展弹跳力和协调性，提高跳跃基本活动能力；3、培养学生克服困难、勇敢、果断和相互合作的意志品质和敢于挑战的竞争意识。教学重难点教学重点：直腿摆动，两腿依次过竿。教学难点：跨越一定高度。教学过程课的结构教学内容组织与教法过程目标次数准备部分81、整队集合，宣布上课内容。2、抓尾巴：将

2、手中的绳子夹在后腰上露出半条。两人一组听到哨声，开始互抓尾巴，在抓到对方尾巴后，立即将尾巴还给对方，继续游戏看谁在规定的时间内抓到的尾巴最多。3、绳操：伸展运动体侧运动体转运动全身运动跳跃运动组织：组织：两人一组自由组合教法：1、教师讲解并示范游戏的方法，并提醒学生在抓住对方尾巴时，不让对方抓住自己的尾巴。2、组织互抓尾巴。3、评价。组织：形成良好的组织纪律性，进行课堂常规要求。调动情趣，活跃气氛，产生了斗智斗勇的场面，促进机体活动能力的提高，达到热身目的。进一步促进机体活动能力、协调能力、配合能力的提高，全面激发身体各器官功能。1-248基本部分291、跨越式跳高（以左脚起跳）原地摆腿触同伴

3、短绳原地直腿摆动练习强调：直腿往前摆动、腿踢高跑几步起跳直腿摆动跨跳过竿2、游戏：播种与收割教师发令后，各组第一个学生持绳跑出，跑到第一处将一根绳放在圈内（取回），折返与第二个学生击掌，第二个学生持绳跑出，跑到第二处将一根绳放在圈内（取回），如此依次进行，以最先完成的组为胜。组织：五人一组教法：1、教师示范，讲解原地摆腿触同伴短绳、原地直腿摆动练习要求；2、指导学生有序练习；3、请优生示范，并给予奖励；4、教师示范跑几步起跳直腿摆动跨跳过竿；5、指导学生有序练习，教师巡视。6、教师调整三种高度（直立手下垂、髋高、腰高），分层次进行练习。7、展示，提问：为什么能跳过这么高的高度（腿摆得高、踏跳有力）。组织：教法：1、教师讲解游戏的方法和要求。2、组织学生尝试练习。3、引导学生分组讨论，按本组同学的体能、喜好选择练习距离。4、组织比赛。5、评价。了解跳高技术，并能分清摆动腿和起跳腿。让学生能体会到成功的喜悦和失败的懊恼，增强同学之间交流。1、学生明白游戏的方法与要求；2、遵守游戏规则进行游戏；3、感受游戏的乐趣。45-65-62-33-4结束部分31、“放鞭炮”2、师生小结：交流合作的感受。3、回收器材，师生再见。组织：四列横队教法：教师语言提示，

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