初中化学三大气体的制取和性质复习教案

1、精品文档中学化学三大气体的制取和性质复习教案【设计思路】 本课旨在通过对气体和收集的专题复习,让同学把握三大气名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 体试验室制法的原理、装置和收集方法,学会用科学的方法去分析推理、解决实际问题；对有难度或较发散性的问题进行小组争论的形式,培育学 生的合作意识,对一些习题的分析,由同学自行表达,有助于培育同学的 口头表达才能及分析问题的才能；【教学目标】1、学问与技能： （1）学会依据反应物的状态和反应条件挑选气体发生装 置（ 2）学会依据气体性质挑选气体收集装置；2、过程与方法

2、： （1）通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工；（2）能积极摸索、主动沟通,清晰地表达自己的观点,养成良好的学 习习惯与方法；3、情感、态度与价值观： （1）通过对试验的设计和改进,提高同学的创造思维才能,养成勤于动脑的好习惯（验胜利,进而体会到化学学习的乐趣；【教学设计】2）通过学习中找规律,规律中体【导入】一段试验器具变换迁移的电脑绝技镜头；在美丽的音乐中,试管烧杯 锥形瓶 渐渐的变迁,一下子吸引了学生,在笑声中同学听着讲解器具变迁的由来,使一开头就创设一种试验器 具迁移、联想的情形；表达一种试验创意设计的意识,一切在于可行性,精品文档第 1 页,共 8 页精品文档为后面高潮埋下

3、伏笔；【学问疏理】同学争论：问题一：中学我们学习过的哪些常见气体？这些名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 气体的制取整体思路是怎样的？（同学自主回忆常见气体及其制取过程,在小组内争论沟通自已的心得,相互取长补短,达成问题的共识,然后提交本组结论,全班进行进一步探讨：气体的制取气体的净化气体的收集尾气的吸取；仍有依据具体情形而定；）问题二：指导同学阅读课本完成下表；二氧氧气 氢气化碳实验室制法药品反应 原理装置收集 方法验满 方法精品文档第 2 页,共 8 页精品文档检验 方法名 师 归 纳 总 结 | |

4、大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 工业制法（通过同学自主完成,小组沟通,全班展现,共同归纳复习课本常见气体的制取,对这一部分学问进行再现与巩固,系统把握气体的制备,在同学头脑中构建起一个完整的学问网络；）问题三：试验室常用的气体发生装置有几类？分别指出实例和适用范畴；气体的发生装置如何挑选？（同学回忆两种重要的发生装置,回答疑题：反应物的状态；反应条件）；【拓展思维】情境设计： 1、小明在做二氧化碳的制取和性质试验时,气体未收集满,试管中已经没有气泡产生了；该如何改进？2、小红在做二氧化碳的制取和性质试验时,试验做完后,试管中仍不断 有

5、气泡产生；这样太铺张了,有没有什么好方法？（同学观看、摸索,回答疑题,通过沟通对试验的设计和改进,提高同学 的制造思维才能养成勤于动脑的好习惯；）【才能提高】精品文档第 3 页,共 8 页精品文档一、氧气的制法和性质 1、药品及反应的原理：名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 （1）高锰酸钾应选用装置（2）氯酸钾和二氧化锰应选用装置（3）过氧化氢和二氧化锰应选用装置2、收集方法：由于可采纳收集氧气； 由于可采纳收集氧气（本方法收集的气体较纯洁）；3、操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄4、检验方法：,说明该瓶

6、内的气体是氧气；5、验满方法：（1）用向上排空气法收集时：,说明该瓶内的氧气已满； （2）用排水法收集时：,说明该瓶内的氧气已满；6、留意事项：（1）试管口要略倾斜（固体药品加热时） ,防止（2）停止反应时,应先撤,后移（防止（3）收集满氧气的集气瓶要放,瓶口处要盖上玻璃片；（4）用高锰酸钾制取氧气时,7、氧气的工业制法 分别液态空气法（属于 变化）精品文档第 4 页,共 8 页精品文档8、氧气的用途：、二、二氧化碳的制取和性质名 1、物理性质：；师 归 纳 2、化学性质 : （生成的碳酸能使紫色的石总 结 | | 1一般情形下大 肚 有 容 2与水反应生成碳酸：, 容 学 习 蕊试液变红）,

7、（碳酸不稳固 ,易分解）困 难 之 3能使澄清的石灰水变浑浊：本反应用于检验二事 , 学 业 氧化碳；（ C 是仍原剂）有 成 , 4）与灼热的碳反应：更 上 一 层 楼 3、二氧化碳的试验室制法1）药品及原理：用和反应原理：2 装置的挑选与设计：设计依据：A、发生装置：依据、来挑选固体 +固体 气体 （需要加热）固体 + 液体 气体 （不需要加热）固体 + 液体 气体 （需要加热B、收集装置：依据、来选择精品文档第 5 页,共 8 页精品文档排空气法：向上排空气法（密度比空气 空气）向下排空气法（密度比名 排水法（溶于水、水发生反应）师 归 纳 3）二氧化碳的发生装置：固体+ 液体 气体 （

8、不需要加热）总 结 | | 大 气体收集方法：由于可采纳收集二氧化碳肚 有 容 4）验证方法：将制得的气体通入,就是二氧化, 容 学 习 困 碳；证明已集满二氧化难 之 事 , 验满方法：学 业 有 成 碳气体；, 更 上 一 5）操作步骤：层 楼 按试验要求装配好仪器检查装置的气密性加入块状大理石或石灰 石从长颈漏斗中加入稀盐酸并掌握反应的速率用澄清的石灰水检验 生成的气体收集气体并验满；6）留意事项 ; 不能用一般漏斗代替长颈漏斗,由于一般漏斗颈太短,产生的二氧化碳 气体会从漏斗处逸出；长颈漏斗下端管口必需在液面以下才能达到密封的 成效；锥形瓶可以用大试管、广口瓶等玻璃仪器代替；不能用浓盐

9、酸或稀硫酸代替稀盐酸；由于浓盐酸具有较强的挥发性,使精品文档第 6 页,共 8 页精品文档得收集到的二氧化碳气体中含有氯化氢而不纯；而稀硫酸和碳酸钙反应,生成硫酸钙微溶于水并附着在碳酸钙表面,使得稀硫酸和碳酸钙不能充分名 反应；灭火器原师 归 4、二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石：纳 总 结 | | 5、用途： 1）灭火（由于大 肚 有 容 理：）,导, 容 学 习 2干冰用于和3）作气体的困 难 之 事 6、二氧化碳过多对环境的影响：过多排放引起, 学 业 致；（用途：高能燃料；有 成 , 更 三、氢气的制取和性质上 一 层 楼 1、物理性质：；2、化学性质：（）可燃性氢 氧 焰 焊 接 , 切 割 金 属 ）点 燃 前, 要 验纯 （ 方法）现象：发出淡蓝色火焰,放出热量,有水珠产生（）仍原性（用途：冶炼金属）（小结：既有可燃性,又有仍原性的物质 、氢气的试验室制法1）药品：和原理：H2、C、CO）2制氢气的发生装置：固体 + 液体 气体 （不需要加热）精品文档第 7 页,共 8 页精品文档名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 , 容 学 习 困 难 之 事 , 学 业 有 成 , 更 上 一 层 楼 3）气体收集方法：由于可采纳收集氢气,因为可采纳收集氢气（本方法收集的气体较纯净）；、氢能源三大优点：无污染、放热量高、来源广【挑