七年级生物第一册教学资料

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七年级生物第一册-引言（一）填空题1._生物_是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.生物学的发展经历了_观察_、_描述_为主的研究阶段，20世纪，使用电子显微镜技术，计算机的应用，使生物学的研究有了突飞猛进的发展，尤其是1953年，人们发现了_的双螺旋结构后，生物学的发展进入了一个崭新的_时代，一跃成为21世纪的主导科学。3.当前，困扰人类生存和社会发展的_人口_、_粮食_、_资源_、_环境_等重大问题的解决，与人类健康直接相关的_癌症_、_遗传病_等疾病的根治都离不开生物学的发展和生物技术的进步。（

2、二）选择题1.下列各项中，不属于生物的是（D）A.细菌B.水杉C.克隆羊D.山川2我国著名遗传学家袁隆平培养的新型生物是（B）A.杂交小麦B.杂交水稻C.转基因鱼D.克隆羊（三）识图作答1.右图所示名称中属于生物的是：答：人、鱼、树、鸟。2.看图体会人类与生物的密切关系，从而你会得出什么结论？（四）分析说明1.从百草园到三味书屋鲁迅提起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重，但是打开他的童年之窗，我们会发现，那里确实另外一道风景，灿烂的春光中有童真，无味的冬天里也有童趣；自由的玩耍中充满幻想，严肃地学习中也不尽快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。同时，探究一下鲁迅笔下描述了生物

3、学中多少种动植物，你从中受到了什么启发？我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，

4、何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。希望你抽时间仔细读一读这篇优美的散文。2.春朱自清小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿

5、、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。回答问题：读了这两篇优美散文片断，其中共描述了多少种生物？都知道和认识吗？思考学好生物学对你的学习和成长是否有益，抽时间上网，查找全文并朗读鉴赏，以提高自己的生物学素养。第一章第一节（一）选择题1.下列属于草本植物的是（C）A.雪松B.侧柏C.狗尾草D.枫树2叶呈针形的植物是（D）A.柳树B.毛白杨C.丁香D.油松3能增加土壤肥力，对农业生产有益的动物是（D）A.蜜蜂B.蝉C.蝴蝶D.蚯蚓4阳春三月，连翘开花的颜色为（B）A.红色B.黄色C.白色D.紫

6、色521世纪的领先科学将是（C）A.物理学B.数学C.生物学D.化学6下列食物中，间接来自植物的是（B）A.白菜和冬瓜B.牛奶和鸡蛋C.豆腐和腐竹D.大米和白面7.本草纲目的作者是（C）A.袁隆平B.华佗C.李时珍D.扁鹊8.目前，困扰人类生存和社会发展的重大问题是（D）A.人口粮食住房医疗B.人口粮食交通环境C.人口粮食住房资源D.人口粮食资源环境9.下列一组植物中，属于市树的是（C）A.银杏、水杉B.油松、雪松C.国槐、侧柏D.柳树、杨树10.下列一组花卉中，属于市花的是（B）A.菊花、玉兰B.菊花、月季C.蔷薇、月季D.牡丹、芍药（二）简答题：1.通过校园或校外实习，你最喜欢的植物是：_

7、；动物是：_；为什么呢？2.植物有喜光，有的耐阴；有的只能生长在潮湿的环境中，有的却能生长在较干旱的陆地上，这说明了_生物的多样性。（三）连线题1.按动物运动方式连线方式名称A善飞a蛇B爬行b麻雀C奔跑c袋鼠D跳跃d野马E游泳e蜘蛛F筑巢f野兔G洞穴g家燕H织网h金鱼2.按动物食性方式连线名称食物A蜜蜂a茎叶B蝗虫b花粉、花蜜C麻雀c种子D松鼠d小虫E蜣螂e腐肉F乌鸦f粪便第二节（一）选择题1.病毒的结构是（），细菌的结构是（）A.细胞壁、细胞膜、细胞质B.细胞壁、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质D.蛋白质的外壳和核酸组成核心2细菌形成的芽孢是（）A.细菌的休眠体B.孢子C.生

8、殖细胞D.受精卵3显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈帚状结构，且每一分枝有成串的孢子，这种霉菌是（）A.酵母菌B.曲霉C.毛霉D.青霉4蘑菇的子实体形成后，从土壤里吸收水分和有机物的结构是（）A.菌柄B.菌丝C.孢子D.菌盖5要观察病毒，必须借助的仪器是（C）A.手持放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜D.上述三者均可6下列不属于细菌的形态的是（）A.球形B.卵形C.杆形D.螺旋形7.下列没有细胞结构的生物是（）A.酵母菌B.霉菌C.肝炎病毒D.平菇8.下列生物体的结构中只有一个细胞核的是（）A.烟草花叶病毒B.乳酸菌C.香菇D.酵母菌9.细菌将动植物遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程叫做（

9、）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用10.青霉素是从何处提取的（）A.青霉的菌丝里B.青霉的孢子中C.青霉的培养液中D.一般为人工合成（二）识图作答下图为蘑菇生活史中的某些阶段的结构图，据图作答：分别写出d、e、f、g的结构名称：_菌盖_、_菌褶_、_、_菌丝_蘑菇的营养方式为_寄生_。生殖方式为_C图是B图中的哪一部分放大图。_G_B图只能给的d、e、f构成食用部分，微生物学上叫做_子实体_。实践活动青霉和曲霉的培养及形态观察：通常可在放置时间较长的馒头、面包和霉烂的水果皮上见到青霉和曲霉。一般用桔皮来培养，其方法是：取潮湿的桔皮或小块馒头，放在一洁净玻璃上，上面扣一个小烧杯或

10、小玻璃杯。将这个装置放在20以上的阴暗处环境中培养。几天后，馒头或桔皮上会长出毛来各种霉菌，其中青绿色的便是青霉。为保证实验观察的效果，一般在上述培养的基础上再人工接种进行第二次培养（挑取少许青霉，放在桔皮上再培养），这样得到的霉菌更纯，且生长速度快，往往12天便可进行观察。霉菌培养装片的制作：将马铃薯培养基趁热薄薄的涂于洁净的载波片中央，用解剖针挑取极少量青霉进行接种，然后盖上洁净盖片进行培养。培养时，最好将装片放在培养皿内，装片下放玻璃棒，培养皿内放一些清水（水面在装片以下），这样做的目的是为了增加湿度。在温度和湿度均适宜的条件下，23天就可用装片进行观察。观察时应注意：取材不宜过多，且应

11、取颜色很浅的绿色部分。因为颜色较深的是较老的菌丝体，若取这部分观察，可能视野中大部分为绿色的青霉孢子；若取白色部分，这部分菌丝尚未分化形成孢子，可能只见到无色菌丝。如果取材适中，则既可见到菌丝，又可见到孢子及孢子梗着生的方式。马铃薯培养基的制备：将马铃薯去皮称20克，切成丝，放入烧杯中，加水至100毫升，煮沸20分钟，用纱布滤汁液，补足水份至100毫升，再加葡萄2克、琼脂2克，加热搅拌，直到琼脂完全溶化。酵母菌的培养配置3%5%的蔗糖溶液，将鲜酵母粉、酒曲、发面（取一些葡萄等果皮或霉烂而有酒香味的水果皮也可），放入蔗糖溶液中。将培养液放到温暖处培养23天后，酵母菌可大量繁殖。若培养时间更长，则

12、还可见酵母菌的出芽生殖。第三节（一）填空题1.目前已知并已定名的生物约有_多万种，科学家估计自然界生物的种类应在_种之间。2.生物多样性包括_多样性，_多样性和_多样性。（二）简述题简述生物与人类的密切关系。（三）实践活动1.参观本区大韩继沼气厂。2.参观本区庙儿岗村食用菌生产基地。第二章第一节（一）填空题1.我国古代著名的医药学家李时珍完成本草纲目这部巨著的过程，主要运用了_。2.生物学是立足于实验基础上的一门自然科学。_是生物学研究中常用的基本方法。英国细菌学家弗莱明，在发现青霉素能杀灭细菌的过程中，主要运用了_。3._、_和_三人共同获得了1945年诺贝尔生理学医学奖。4.生物学的研究方

13、法还有很多，如_、_、_和_等，在生物学的研究中，常常是多种研究方法综合运用，而_通常是不可能缺少的。（二）选择题1.实验法的基本过程是（）A.观察并提出问题做出假设设计并完成实验得出结论B.观察并提出问题设计并完成实验做出假设得出结论C.观察并提出问题做出假设得出结论设计并完成实验D.观察并提出问题得出结论做出假设设计并完成实验2用实验法研究生物学问题时，在确定研究课题后，进行实验设计的主要依据是（）A.发现问题B.观察的结果C.提出的假设D.得出的结论3发现青霉素能杀死多种细菌的科学家是（）A.列文虎克B.弗莱明C.钱恩D.弗洛里4对比实验中的对照组和实验组除了研究的实验因素之外的其他实验

14、条件应（）A.完全相同B.完全不同C.不完全相同D.不作要求（三）实验题1.请你设计实验方案，研究鼠妇的生活习性是喜欢潮湿还是喜欢干燥。研究的问题：提出的假设：实验步骤实验材料对比实验实验现象分析实验结果：实验结论：（四）简述题1.应用观察法时应注意的问题是什么？2.实验法的基本环节都是什么？第二节（一）填空题1.根据下图填写相应的实验用具的名称：_2.镊子的用途是_。解剖针的用途是_。解剖剪的用途是_。解剖刀的用途是_。3.有一台光学显微镜，它的两个目镜分别标有5x、10 x；两个物镜分别标有45x、75x，那么这台显微镜的最大倍数是_，最低放大倍数是_。4.取拿显微镜时，应该一手_，另一手

15、_。5.用显微镜观察装片时，如果光线较弱，应使反光镜的_对着光源；若光线较强，应使反光镜的_对着光源。（二）选择题1.使用显微镜观察临时装片时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应注视着（）A.目镜B.物镜C.反光镜D.镜筒2用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有动，那么，可以断定污点是在（）A.目镜上B.物镜上C.反光镜上D.玻片标本上3.要除去目镜上的灰尘，正确的方法应是（）A.用洁净手绢擦B.用纱布擦C.用擦镜纸擦D.用绒布擦4如果观察的装片上有一“上”字，那么，在视野中看到的物象是（）A.下B.C.上D.5观察洋葱表皮细胞装片时，第一次使用的物镜是8x，目镜

16、是10 x，第二次观察时，改用物镜40 x，目镜15x。那么，第二次看到的物像是第一次看到物像的多少倍？（）A.2.5倍B.4.5倍C.7.5倍D.8.5倍（三）识图、填图并回答问题：下图为显微镜的结构示意图，请在图上填出各部位的名称，并思考各部分的用途？回答问题：显微镜放大倍数的计算应是：_。2.对光以后，从目镜中看到的视野应该是：（）A.白亮的B.有直射阳光的C.暗灰色的D.黑暗的3.利用显微镜观察到的物像，需要向上移动时，应该向（）移动装片或切片。A.上B.下C.左D.右4.下图A与B是转动转换器的方法，请指出哪一图所示的方法正确？为什么？第三章第一节（一）选择题1.构成生物体结构和功能

17、的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统2在植物细胞的生长过程中，细胞内部最显著的变化是（）A.细胞壁变厚B.细胞核变小C.小液泡合并成一个大液泡D.细胞膜延长3在制作临时装片时，必须让盖玻片（）A.防止水溢出污染装片B.防止盖玻片下出现气泡C.增强透明度D.防止被观察材料移动4画细胞的方法步骤是（）A.选位、勾轮廓图B.描图C.注字D.ABC5所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）A.便于放置在载玻片上B.能让光线透过C.不易污染物镜D.易于染色6在画植物细胞结构图时，一般应使用（）A.2B铅笔B.3H铅笔C.毛笔D.钢笔7.下列属于保护组织的是（）A.番茄果肉B.番茄果皮C.

18、西瓜瓜瓤D.洋葱鳞叶8.我们日常食用的大白菜属于什么器官？（）A.茎B.叶C.花D.根9.烟草含烟碱（尼古丁），对人体有害，它主要存在于烟草细胞的哪部分中？（）A.细胞核B.细胞壁C.液泡D.细胞膜10.第一个发现并命名细胞的人是（）A.荷兰科学家列文虎克B.英国科学家罗伯特虎克C.德国植物学家施莱登D.德国动物学家施旺11.在显微镜下观察用碘酒染色的人体口腔上皮细胞时，细胞染色最深的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核12制作人口腔上皮细胞临时装片时需用的生理盐水的浓度是（）A.0.1%B.1%C.0.7%D.0.9%13切番茄时流出的汁液主要来自细胞结构中的哪一部分（）A.细

19、胞核B.细胞质C.细胞液D.液泡14在一个成熟的植物细胞中：对细胞有保护作用并能控制物质进出细胞的是（）在传种接代中起重要作用的是（）对细胞起保护和支持作用的是（）带甜味或酸味的物质溶解在（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核E.液泡F.细胞液G.遗传物质H.营养物质（二）识图并填图：将下列二图各部结构名称填上。下面二图A图是_细胞结构图，B图是_细胞结构图。动物细胞与植物细胞的不同之处是植物细胞有_、_。（三）绘图：依照生物绘图要求画出一个成熟的洋葱表皮细胞结构图，并注明各结构名称。第二节（一）选择1.下列属于单细胞生物体的是（）A.番茄B.酵母菌C.兔子D.人2构成人体的基本组织有（

20、）A.保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B.保护组织、结缔组织、营养组织、分生组织C.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织3下列各项中，属于组织的是（）A.叶B.叶的表皮C.果实D.根4.下列生物中，不具细胞结构的是（）A.病毒B.细菌C.真菌D.蘑菇（二）简答题人体神经系统消化系统运动系统各种器官上皮组织细胞在上图空格处填上正确的答案。综上所述，_是人体结构和功能的基本单位；细胞分化形成_；不同组织多个器官构成八大_，从而形成一个统一的整体。（三）识图作答1.根据下图回答下列问题图中甲乙的过程叫_。图中甲丙的过程叫_。2.根据下图回答下列问题图

21、中AB的过程叫_，B是植物体的_组织；图中AC的过程叫_，C是植物体的_组织；图中AC的过程类似的还有_、_、_，分别形成了植物体的_组织、_组织和_组织。下图是绿色植物的结构示意图，请据图回答问题：填写图所示各部分的结构名称_与植物繁殖后代有关的结构是（填序号）_图中的号结构通常是由_组织、_组织、_组织、_组织构成。构成植物体的基本单位是_。（四）填表1.下列中是我们经常食用的蔬菜，请填出它们主要是植物的什么器官：蔬菜胡萝卜马铃薯油菜红薯茄子黄豆器官2.绿色开花植物繁殖器官营养器官（五）绘图：按生物绘图要求，画出人口腔上皮的一个细胞，并注明各部分结构的名称。（六）实验：在载玻片上滴三种液体

22、，A为清水，B为草履虫培养液，C为盐水。在括号内正确划“”，错误划“”；如先将A和B连通，则草履虫向A的方向运动（）草履虫不向A的方向运动（）再将B和C连通，则草履虫向A也向C运动（）草履虫向C的方向运动（）草履虫既不向A也不向C运动（）草履虫既向A也向C的方向运动（）判断的根据是_观察草履虫的结构时，制作装片的方法是应先在载玻片上_，然后再_。放少许棉花纤维滴一滴草履虫培养液第四章第一节（一）填空题1.农谚上讲“有收无收在于水”，充分说明_对植物体的重要作用。2农谚上还讲“收多收少在于肥”，这说明植物在生长发育中需要多种_，其中需求量较大的是含_、含_和含_的矿物质。3.种植菠菜时，需施用较

23、多的含_的无机盐；种植马铃薯时，需施用较多的含_的无机盐。4._是吸收水和矿物质的主要器官。从根的顶端到生长根毛的部位，这一段叫_，它是吸收水和矿物质最_的部分。5.根尖由_、_、_、_四部分组成。6.细胞吸水与失水，取决于细胞周围溶液浓度与细胞液的浓度差，正确完成如下图示(用箭头和大小于符号)7.比利时科学家_的柳树实验及英国科学家_的小鼠实验以及荷兰科学家_的实验都为探索光合作用的机理奠定了坚实的基础。8.植物的叶是由_、_和_组成的。9.叶片是由_、_和_三部分组成。10.上下表皮具有_、_、_和_4方面功能。11.杨树叶叶片上的气孔是叶片与外界进行_的门户，气孔的开闭由_控制，气孔在_

24、比较多，而在_比较少。12.淀粉遇碘液能由白变成_。13.光合作用是指绿色植物通过_吸收利用_把_和_合成贮存能量的_（主要是淀粉）并释放出_的过程。14.光合作用的简式为：_。15.光合作用是地球上尚无_、_和_的基础。16.光合作用的原料是_、_，条件是_，场所是_，产物是_、_。（二）选择1.根尖的结构自下而上的四部分是（）A.根冠、分生区、成熟区、伸长区B.根冠、成熟区、分生区、伸长区C.根冠、伸长区、分生区、成熟区D.根冠、分生区、伸长区、成熟区2在显微镜下观察根尖分生区，其细胞（）A.排列不够整齐B.向外突出形成根毛C.纵轴远远长于横轴D.很小并排列紧密3成熟区适于吸收水分的结构特

25、点是（）A.细胞壁薄、细胞核大、有分生能力B.细胞壁薄、细胞质少、有大型液泡C.细胞体积较大，排列不整齐D.细胞质和细胞核消失，细胞横壁消失4根尖的结构中，具有吸收水分和无机盐功能的一组结构是（）A.伸长区和根冠B.伸长区和分生区C.成熟区和伸长区D.成熟区和导管5叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的？（）上下表皮各由一层排列紧密的细胞构成上下表皮细胞是无色透明的表皮细胞的外壁有一层透明的角质层表皮细胞外壁的角质层不易透水表皮上有由成对的保卫细胞构成的气孔A.B.C.D.6多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（）A.上表皮细胞内含叶绿体多B.表皮细胞内含叶绿体多C.海绵组织

26、里含叶绿体多D.栅栏组织里含叶绿体多7.根毛细胞吸水时，是因为（）A.土壤溶液浓度小于细胞液浓度B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度C.土壤溶液浓度等于细胞液浓度D.土壤中的水分过多8当根毛细胞吸水时，水分渗透所通过的细胞结构依次是（）A.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁B.细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡C.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡D.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡9一般情况下，水分从根毛细胞能够层层渗入到根内部的细胞，是因为（）A.根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度B.根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度C.根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度D.根毛和内层细胞的细胞液浓度变化不定10.用肥沃土壤浸出液培养的幼

27、苗生长健壮、颜色鲜绿，主要的原因是（）A.土壤浸出液中有足够的水分B.土壤浸出液中溶解有无机盐C.土壤浸出液中溶解的各种无机盐能满足植物生活需要D.土壤浸出液中的水分能满足植物生活的需要11.叶片的表皮有哪些特点是与光合作用相适应的？（）上下表皮各由一层排列紧密的细胞构成上下表皮细胞是无色透明的表皮细胞的外壁有一层透明的角质层表皮细胞外壁的角质层不易透水表皮上有由成对的保卫细胞构成的气孔A.B.C.D.12“光合作用条件和产物”实验步骤的正确顺序是（）用酒精去掉叶绿素把天竺葵放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘

28、酒A.B.C.D.13把新鲜水草放在鱼缸里的主要目的是（）A.为鱼提供食物B.为鱼提供氧气C.为鱼提供能量D.为鱼提供二氧化碳14下列光合作用的公式中，正确的是（）15光合作用的实质是（）A.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来16下列关于光合作用意义的叙述中，不正确的是（）A.为植物自身提供营养物质和能量B.为动物和人提供食物和能量C.吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定D.吸收二氧化碳，放出氧气，为动植物和

29、人的呼吸提供氧气17.“光合作用需要二氧化碳”实验中25%氢氧化钠的作用是（）A.净化空气B.吸收空气中的二氧化碳C.促进光合作用D.使实验快些成功18气孔的开放和关闭受（）控制A.表皮细胞B.保卫细胞C.栅栏组织D.海绵组织19探究光合作用的条件和产物的实验前，将实验植物放在暗处1-2昼夜，其目的是消耗（）A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.矿物质20.农作物施肥过多，造成植物“烧苗”的原因是（）A.植物吸收无机盐过多B.肥料将根系细胞破坏，失去吸收功能C.土壤溶液浓度增大，使细胞吸水D.土壤溶液浓度增大，使细胞失水（三）识图作答1.观察叶的示意图并回答问题：注明完全叶的名称：1._2._3._若

30、要在光学显微镜下观察叶的主要部分的结构，你有哪些办法？图I为大麦根尖纵切面图，仔细观察后，请写出图中a、b、c、d各部位的名称：a_b_c_d_回答问题具有分裂能力的是图中_。根吸收水和矿物质的主要部位是图中_。输导水分的结构是图中_。图中1是_。图中2是_。图II为叶片的横切面模式图，请写A、B、C、D、E、F、G、H所指示结构的名称：A_B_C_D_E_F_G_H_回答问题：C与D结构又构成了叶片的_部分，它是进行光合作用，制造有机物的主要部位，因此它属于_组织。F主要由_组织和_组织构成，对叶片起支持作用，并运输营养物质。图III为蚕豆叶的下表皮图，请写出1-4结构名称：1_2_3_4_

31、回答问题：1与4细胞的区别在于：_。图IV为经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图中的乙），然后放在阳光下照射几小时。接着，按课本中实验的方法脱去叶绿素，滴上碘酒。请回答：图中甲、乙、丙三处的颜色变化？为什么？答：下图为根尖纵切面的示意图。图中A是_，属于_组织。图中B是_，属于_组织。图中C是_，主要功能是_。图中D是_，主要功能是_。图中E是_，主要功能是_。下图为根尖4个部分的细胞示意图，据图回答。AD各代表根尖的哪个部分。A_B_C_D_吸收的主要部位是_。可使根长度增加的部位是_。下图是放在盐水中的细胞示意图：图中序号示意的结构是：1_2_3

32、_4_5_根据细胞吸水原理：由于细胞周围盐水的浓度_细胞液浓度，使细胞_水，细胞膜与_离开。若细胞恢复正常状态，需该细胞放在_里，使细胞_水，恢复原状。甲和乙密封的钟罩内各放置一盆绿色植物和一枝燃烧着的蜡烛。甲放在黑暗环境中，乙放在阳光下。若干时间后，如图所示：甲罩内的现象是_，原因是_。乙罩内的现象是_，原因是_。图V表示的实验装置是为研究植物和动物间相互关系而放置的，各瓶均置于相同光照下。问：（b）和（c）中的鱼哪个能活得长久？为什么？以上各瓶哪个是对照实验？（提示：长芒草为陆生草本植物）答：（四）填表1.比较栅栏组织和海绵组织形态结构特点功能栅栏组织海绵组织2.比较光合作用和呼吸作用比较

33、作用光合作用呼吸作用场所条件原料产物实质（五）简述题1.为什么说光合作用是地球上生物生存、繁衍和发展的基础？实践活动探究根是否具有向肥生长的特性。目的：探究根是否具有向肥生长的特征材料用具：玻璃鱼缸、细砂土、幼苗、复合肥提示步骤：1.将细砂土装入玻璃鱼缸2.将幼苗贴鱼缸壁栽下3.配制适浓度的复合肥溶液4.每天定时、适量在幼苗的一侧贴鱼缸壁滴复合肥液，在另一侧滴灌清水。5.透过鱼缸壁观察根的生长情况探究不同色光对光合作用的影响目的：探究太阳光和红橙黄绿蓝靛紫七色光对绿色植物光合作用的影响材料用具：豌豆种子（或其他豆类种子）、清水、木盆、若干小花盆、红橙黄绿蓝靛紫七种颜色玻璃罩（或塑料薄膜或玻璃纸

34、）、纸盒。方法步骤：用清水浸泡一定数量的豌豆种子，让它们吸足水分。将几十粒豌豆种子播放在一个木盆里。注意：应定时浇水两、三个星期后，观察豌豆苗的长势。待小苗长出两三个叶片时，从中挑选大小和长势基本相同的豆苗分成9组（每组不少于3棵），分别栽种在九个小花盆里。其中的七组分别用红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的玻璃罩罩上。剩下的两组，一组用不透光的纸盒罩上，另一组裸露在太阳光下。注意：把它们都放在向阳的地方，每天定时浇水。四五个星期后，打开玻璃罩，比较九种条件下幼苗生长的情况。讨论：豆苗再哪种光下生长得最好？其次是在什么光下长得较好？长得最差的是在什么条件下？探究植物的叶是否进行呼吸作用目的：通过探究植物的

35、叶是否进行呼吸作用，从而说明植物体任何活细胞都能进行呼吸作用。材料器具：新鲜菠菜叶（或其他植物的新鲜叶片）、透明塑料袋、细玻璃管、棉线、澄清石灰水、小烧杯。方法步骤：把适量的菠菜叶装入透明塑料袋内，口袋上方插入细玻璃管，并用棉线扎紧袋口。将玻璃管一端插进盛有澄清石灰水的小烧杯内，挤压口袋，观察石灰水的变化情况。重新装气候，把塑料袋放到黑暗处。1015分后，将玻璃管插入澄清的石灰水中，挤压口袋，观察石灰水的变化情况。注意：澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊。讨论：两次石灰水的变化情况说明了什么？第二节（一）填空题1生物的营养方式分为_和_两种。2.3.生物的消化方式分为_和_两种。4.人的消化系统由_

36、和_组成。前者包括_、_、_、_、_、_和_。后者包括_、_、_、_和_。5.食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做_。6.我们把葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、无机盐、维生素等小分子物质通过消化道壁，进入血液和淋巴的过程，叫做_。7.口腔内有唾液，其中含有消化_的酶；胃内有胃液，其中含有消化_的酶；小肠内除有肠液、胰液外，还含有由_分泌的胆汁，胆汁不含消化酶，它的作用是促进脂肪变成_。8.消化道中具有吸收功能的器官有_、_和_。这三个器官均能吸收的物质有_和_。9.定时定量进食的好处是可使肠胃有_、有_蠕动，提高_效率。10.饭后剧烈

37、活动会使胃肠的_降低，胃肠_减弱，_分泌能力下降，因而对消化作用有抑制作用。11.酒类中的酒精会损伤人体的_细胞，大量饮酒还会毒害_系统。12.小肠有利于营养物质的吸收的结构特点是：小肠是人体内最_的器官；小肠内有许多环形_；小肠内表面有许多细小的_；小肠内表层是单层的_；其内有丰富的_管和_管。（二）选择题1.下列营养物质中，能够遇碘酒变成蓝色的是（）A.蛋白质B.维生素C.淀粉D.脂肪2下列哪种物质可以通过细胞膜？（）A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.葡萄糖3含有消化糖类、脂肪、蛋白质等多种酶的消化腺是（）A.唾液腺和肠腺B.肝脏和胃腺C.胰腺和肠腺D.唾液腺和肠腺4蛋白质消化的产物是（）A.

38、葡萄糖B.甘油C.脂肪酸D.氨基酸5下列有机物中可不经消化，直接被吸收的是（）A.维生素B.脂肪C.蛋白质D.淀粉6小肠适于吸收的结构特点是（）A.小肠很长B.小肠内表面有许多环形皱襞C.小肠皱襞表面有许多小肠绒毛D.A+B+C7.食物中（如花生种子）所含能量来自于（）A.呼吸作用B.光合作用C.燃烧D.脂肪8人体吸收营养物质的主要器官是（）A.口B.胃C.小肠D.大肠9蛋白质、淀粉和脂肪消化后的终产物依次是（）A.氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸B.脂肪酸、葡萄糖、甘油和氨基酸C.氨基酸、麦芽糖、甘油和脂肪酸D.多肽、葡萄糖、甘油和脂肪酸10.下列生物只进行细胞内消化的是（）A.草履虫B.水螅C

39、.蚯蚓D.人11.下列食物中的营养成分，可以不经消化，直接被吸收的是（）A.麦芽糖B.多肽C.脂肪D.维生素12下列不能透过细胞膜的营养物质是（）A.氨基酸B.麦芽糖C.甘油D.脂肪酸13下列符合膳食平衡原则的饮食习惯是（）A.生活水平提高了，什么贵就吃什么B.按时进餐，食用营养配餐C.早餐没时间吃，用午餐和晚餐补上D.遇到好吃的就大吃特吃14下列生物中营养方式属于自养的是（）A.病毒B.大熊猫C.蘑菇D.月季15某人患了胆囊炎，医生要求少吃的食物是（）蔬菜面条鲜肉油饼水果大米A.B.C.D.16贫血患者应多吃含（）的无机盐A.钙B.磷C.锌D.铁17.儿童多晒太阳可以预防的病症是（）A.夜盲

40、症B.佝偻病C.骨质疏松症D.脚气病18胡萝卜素在人体内可以转化成（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D19探究光合作用的条件和产物的实验前，将实验植物放在暗处1-2昼夜，其目的是消耗（）A.标准粉B.精白粉C.精白大米D.胡萝卜20.能够促进小肠对钙、磷的吸收和利用，促进骨正常钙化的是（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D21.在盛有一定量植物油的试管内，加入配制的消化液，充分振荡后置于37温水中，约1小时后，试管内的植物油不见了，所配制的消化液的主要成分是（）A.胰液、肠液、胆汁B.唾液、胃液、肠液C.胃液、胆汁D.肠液、胰液22人体内最大的消化腺是（）A.唾

41、液腺B.胃腺C.肝脏D.胰腺23既可以进入毛细淋巴管被吸收，又可进入毛细血管被吸收的物质是（）A.葡萄糖B.甘油和脂肪酸C.氨基酸D.无机盐和维生素（三）识图作答1.根据下图消化系统模式图填表并回答问题：填表（要求写出标号和器官名称）食物项目化学性消化部位消化后可吸收的营养物质吸收部位淀粉蛋白质脂肪通过分析上表可以得出结论：_是食物消化和吸收的主要部位。2.右图是消化系统模式图，依图回答写出图中A-K结构的名称A_B_C_D_E_F_G_H_I_J_K_图中_（填字母）能分泌消化糖类的消化液；_（填字母）能分泌消化蛋白质的消化液；_（填字母）能分泌消化脂肪的消化液；因此可以看出食物消化的主要器

42、官是_。3.右图是消化系统模式图，请据图回答问题：食物的物理性消化开始于_。位于消化道壁内的消化腺是_和_。位于消化道外部的消化腺是_、_和_。11_能吸收少量的_、_和_。消化食物和吸收营养物质的主要场所是_。_分泌的胆汁有利于脂肪的消化。_分泌的胰液进入_，其中含有较多种类的消化酶。（四）填表葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸水无机盐维生素口腔胃小肠大肠从上表可以看出，营养物质吸收的主要器官是_，它适于吸收的形态结构特点是：消化吸收面积大。表现在_。小肠绒毛内有丰富的_和_。小肠壁薄，表现在_。（五）连线题用线把食物中每种成分与它对人体的作用连接起来水A构成人体细胞的基本物质，生长发育、组织更新的原料

43、无机盐B备用的能源物质糖类C人体不可缺少的重要物质，约占体重60%-70%蛋白质D人体生命活动的主要能源物质脂类E含有人体内不可缺少的营养成分，如铁、钙、磷等维生素F人体需要量甚微，但直接影响人体的正常生长发育用线把维生素种类与其相应的缺乏症连接起来维生素Aa脚气病维生素B1b佝偻病维生素Cc夜盲症维生素Dd坏血病（六）实验题A和B装入了2毫升淀粉糊，再将3支试管分别加入不同物质（见图），振荡使其反应充分，据图答题：鉴定淀粉所特用的化学试剂是_。淀粉糊不变蓝的是_试管，这是因为_。A试管的变色情况是_，因为胃液中有_酶。但无_酶。C试管的作用是_。（七）分析说明题：如图，曲线表示食物经过消化道

44、时，糖、蛋白质及脂肪被消化的程度，字母表示组成消化道的各个器官，试根据曲线说明：甲、乙各是哪种物质？甲_乙_字母C代表的器官是_胰腺分泌的胰液在哪个字母表示的地方进入消化系统？便秘的引起是在哪个字母表示的部位？原因是：（八）判断题1.肝细胞中含量最多的物质是糖类。（）2.植物性食物里不含维生素A。（）3.我们吃进的全部食物都需要经过消化才能被吸收。（）4.粗粮中维生素含量比细粮中维生素含量多。（）5.患肝炎的病人厌油腻食物是因为胆汁分泌过少造成的。（）6.为了让食物容易消化，吃饭时要多泡些水。（）7.因为肝脏分泌的胆汁内含有消化酶，所以胆汁分泌不足会影响脂肪消化。（）（九）简述题1.均衡膳食要遵循的原则都是什么？实践活动制作小肠壁结构的模型实验目的通过制作小肠壁结构的模型，理解小肠的结构特点。材料用具不同颜色的纸板、剪刀、尺、胶水等。方法步骤1.制作纸质小肠结构模型，如图测量和比较模型内表面积德变化，理解小肠皱壁、绒毛等结构对于增大小肠内表面积的作用。2.模型中的各部分，分别代表小肠结构中的哪些部分？各自的面积是什么？讨论小肠皱壁、小肠绒毛等结构对小肠消化和吸收作用。第三节举例说明什么是体表寄生？体内寄生？举例说明什么是寄生？什么是腐生？几千年来，人们坚持不懈地和导致腐败的细菌及真菌做斗争，创造了很多防止