(2021)英语 新课标试题与答案

1、(2021)英语新课标试题与答案英语新课标（2021版）解读试题一、单项选择题（25小题，每题2分，共50分）1、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是_。A、能根据录音模仿说英语B、讲述简单的小故事C、能说英语歌曲30首D、能唱15首左右英语2、是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。B、能做简单的角色扮演。C、能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。3、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用_；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话

2、剧等。A、英语进行简单的交际B、用简单的英语讲简单的故事C、表演小故事或童话剧D、能看懂英文动画片14、学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的发展为出发点。A、综合语言运用能力B、情感态度C、语言技能D、语言知识5、3一6年级英语教学评价的主要目的是A、让学生掌握一定的语法知识B、激励学生的学习兴趣和积极性。C、让学生学会一些英语学习方法D、培养学生的英语语感6、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。A、面向全体学生，注重素质教育B、整体设计目标，体现灵活开放C、采用活动途径，倡导体验参与D、注重结果评价，促进学生发展7、小学英语教学的重点应是_A.组织有趣的课堂教学活动B.帮助学

3、生提高英语口语能力C.培养学生运用英语的能力和兴趣28、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、_、并讲述简单的故事。A、读懂B、写出C、背诵D、描述9、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标。A、知道英国最重要的文娱和体育活动。B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。C、知道主要英语国家的首都和国旗。D、了解世界上主要国家的重要标志物。10、评价一节课是否符合新课标精神，应该_，看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。A、看学生主动性是否被调动起来B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中D、看老师是否运用了先进的教学手段二、判断题（10小题，每小题1分，共10分）()1、教学评

4、价是英语课程的重要组成部分。()2、备课就是写教案。()3、小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。3()4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。()5、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。()6、小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。()7、英语课程倡导讲授型的教学模式。()8、老师说:Drawacircle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。()9、小学英语语言技能二级读

5、的目标中，要求能认读所学词语;能根据拼读的规律读出简单的单词;能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。()10、如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。三、填空题（10小题，每小题1分，共10分）1、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平分为_个级别。2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_、功能和话题。3、语言技能主要包括_、_、写等四个方4面的技能以及这些技能的综合运用。4、义务教育阶段的英语课程具有_和_双重性质。5、学习策略：认知策略，_，_，资源策略。6、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_、趣味性原则、_。7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式和内容的_，评价目标的多维化。8、评价体系包括_和终结性评价9、综合语言运用能力的形成建立在_、_,情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。10、英语课程标准对小学毕业生的英语词汇要求是:学习有关本级话题范围的_个单词和个左右的习惯用语四、案例分析题（3小题，每小题10分，共30分）案例一在一次四年级的听课中，其语言知识点是：CanIhelp