2014年教师资格中学综合素质预测密卷及答案

1、2014 年教师资格证综合素质终极押密试卷及一、单项选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分)第 1 题.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的()决定的。A.示范性B.责C.继承性D.特殊性第 2 题.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。A.1984 年中小学教师职业道德规范(试行)B.1991 年颁布的中小学教师职业道德规范C.1997 年颁布的中小学教师职业道德规范D.2008 年颁布的中小学教师职业道德规范第 3 题.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运

2、用的逻辑思维方法是()。A.类比B.归纳C.D.综合第 4 题.教师专业情意发展成标志是教师的()。A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我第 5 题.标志着中国进入航天时代的事件是()。A.第一颗成功B.“东方红一号”发射成功C.“神舟”五号飞船进太空D.“远望一号”航天测量船建成使用第 6 题.从“所犯都不是有投票权的公民，推出“所犯都是没有投票权的公民”，是利用()得出的结论。A.换质法B.换位法C.换质位法D.引导法第 7 题.书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在这里，却是字因人重，忠贞正真为其瑰丽书法，骨力遒劲的书法为其雄遍壮人生增彩，做人与写字，在身上得到了的。书法成就

3、一直为后代，其同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是()。A.交相辉映尊重B.和光同尘尊敬C.相得益彰推崇D.相辅相成推重第 8 题.下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势()。A.平均差B.标准差C.全距D.算术平均数第 9 题.一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是()。A.两个“这”指代一样，都指变异的原因B.两个“这”指代一样，都指一般博物学家

4、的看法C.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”D.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”第 10 题.师德修养的时代性特点需要教师()。A.随时代变化，彻底师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统第 11 题.去年的通货膨胀率是l.2%，今年到目前已经达到 4%。因此可以得到结论：通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。以下哪项如果

5、为真，将最严重削弱上述结论？()A.通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据B.去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来 4%的平均水平C.通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以 4%或更高速度增长的动力D.去年 1.2%的通货膨胀率是十年来最低的第 12 题.2，3，4，X，5 这五个数的平均数是 4，则 X=()。A.4B.5C.6D.7第 13 题.“”的教育理念首先应该做到()。A.充分地传授知识B.尊重学生，关注差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生地选择课程第 14 题.学生事故处理办法认定，学校对学生安全负有的职责是()。A.教

6、育、教学和监护B.教育、管理和保护C.教育、教学和D.教育、和救护第 15 题.建立系统论的科学家是()。A.B.维纳C.D.第 16 题.字顺法不包括()。A.形序法B.音序法C.号码法D.学科法第 17 题.担任某县高二英语教师期间通过了入学，学校以服务期未满、学校英语教师为由不予批准在职学某欲以其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。A.当地县教育局B.当地县人民C.地市教育局D.省教育厅第 18 题.下列选项中，属于集中量数的是()。A.方差B.标准差C.中数D.全距第 19 题.我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早

7、颁布的中小学教师职业道德规范性文件的是()。A.1984 年中小学教师职业道德规范(试行)B.1991 年颁布的中小学教师职业道德规范C.1997 年颁布的中小学教师职业道德规范D.2008 年颁布的中小学教师职业道德规范第 20 题.文章主要内容概括的常用方法不包括()。A.提句概括法B.归纳段意法C.合并段落法D.综合要素法第 21 题.以下各项中，属于空间技术的是()。A.探空气球B.人工降雨C.通信D.大气环流探测第 22 题.19 世纪的一项发明导致制蜡业产生了性的变化，也使得照明成为普通的现实。在 19 世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼

8、的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于 19 世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是()。A.蜡燃烧时没有太多烟尘B.蜡燃烧时散发出香味C.蜡没有达到普遍使用D.蜡燃烧时间不长第 23 题.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？()A.“廉洁从教”B.“关爱学生”C.“教书育人”D.“为人师表”第 24 题.按照中民教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他的，由()来处罚。A.学校B.教育主管部门C

9、.家长D.由机关给予治安管理处罚第 25 题.下列属于理论论据的是()。A.事例B.史实C.数据D.谚语二、材料分析题(本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分)第 1 题.淡之美(有删改)淡是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润地无声，容易接受。写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟睛，山色空”，也是大自然的西湖。虽然时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖

10、，像一幅淡淡的水墨画。展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。

11、咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白，茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有的惬意，也非笔墨所能形容。所以，咖啡和茶，是无法加以比较的。但是，若我而言，倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主

12、义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不，也未始不是又一种的积极。一个人活在上，不管你是举足轻重的大人物，还是微道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中韵一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就了家庭、邻里、社会中各式各样繁复的感情关系。你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也以洒脱些，轻松些。(11)物质的，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清当然也无必要，但膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于

13、市，或欲壑填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临边缘，的劳累，保最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊！其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。(12)人生在世，求淡之美，不赤乐乎？阅读上述材料，回答下列问题：(1)第三段说，“虽然时代的西湖，并不是现在这个样子的”。这句话在文章结构上作用？它深刻含义？(2)本文是怎样从正反两个方面分别论述“淡是一种至美的境界的？(3)有人评价本文，认为作者充分展示了“淡美”的

14、精髓，而又不失之偏颇，请你从文中举出一个“不失之偏颇”的例子，并简要分析。第 2 题.熟读精思(节选)凡读书，须整顿几案，令洁净，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵遍数，自然上口，不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？作者在文中提出了读书的具体要求，请你用自己的话概括出来。三、写作题(本大题共

15、30 分)第 1 题.由新教师成长为教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出明各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。参考及一、单项选择题1.正确：A中公：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表”作为教师的行为规范是由示范性决定的。2.正确：D中公：2008 年颁布的中小学教师职业道德规范明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。3.正确：B中公：归纳是指从许多个别的事物中概括出一般

16、性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。4.正确：B中公：教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是教师价值观的基础，是优秀教师个性的重要，也是教师专业情意发展成标志。5.正确：B中公：“东方红一号”发射成功标志着我国进入航天时代。6.正确：A中公：从“所犯都不是有投票权的公民”推出“所犯都是没有投票权的公民”，是利用换质法得出的结论。7.正确：C中公：本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重(zhong)：推崇重视，对的、行为、成就等给予很高的评价，表示。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力

17、、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。8.正确：D中公：算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。9.正确：D中公：要搞清代词所指代的对象，首先要看清它在句中的位置。指示代词“这”一般指代与其距离最近的内容，因此第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”。故选D。10.正确：C中公：与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德是时代发展对现代教师要求。11.正确：B中公：题于依据去年和今年目前的通货膨胀率的对比，得到了通货膨胀率呈上

18、升趋势的结论，B 中所述如果成立，那么便去年的通货膨胀率是特例情况，不具有一般性，不能用来作为总结通货膨胀率规矩的数据，严重的削弱了题干结论。12.正确：C中公：根据平均数的定义知：2+3+4+x+5=20，从而知 x=6，故选 C。13.正确：B中公：的教育理念首先要做到尊重学生、关注差异，做到因材施教。14.正确：B中公：略。15.正确：A中公：，美籍奥地利生物学家，一般系统论和理论生物学创始人，50 年代提出抗体系统论以及生物学和物理学中的系统论，并倡导系统、整体和计算机数学建模方法和把生物看作开放系统研究的概念，奠基了生态系统、系统等层次的系统生物学研究。16.正确：D中公：字顺法是根

19、据字符的形体特征或读音排检)的方法，包括形序法、音序法和号码法。17.正确：A中公：对教师申诉的受理机构是当地教育行政部门。在某县就职，因此的申诉由当地县教育局受理。18.正确：C中公：一组数据中大量数据集中在某一点或其上下的情况说明了该组数据的集中趋势，描述集中趋势的统计量数叫做集中量数。集中量数有多种，包括算术平均数、中数、众数、平均数、几何平均数、调和平均数等。19.正确：A中公：略。20.正确：C中公：文章主要内容概括的常用方法有扩展题目法、归并段意法、归纳重点法、综合要素法和提句概括法。21.正确：C中公：空间技术是探索、开发和利用宇宙空间的技术，又称为太空技术和航天技术。因而，通信

20、属于空间技术。22.正确：A中公：从题干中“这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡”可以直接选出A 为正确。23.正确：D中公：略。24.正确：D中公：在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他的已触犯治安管理处罚条例，因此由机关给予治安管理处罚。25.正确：D中公：理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和性的(如名人名言等)，以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据，事例、史实、数据属于事实论据，故选D。二、材料分析题1.中公：(1)在文章结构上的作用是：照

21、应前面提到的诗句，过渡到后面的分析。深刻含义有：“时代的西湖”并非仅指“北宋”或“宋代”，而应该代指整个的“古代，或“过去的岁月”；无论过去和现在，在作者和“真正欣赏西湖的游客”心目中，最美好的西湖，只能是“大自然的西湖”，是“容易接受”的体现着“淡之美的西湖。(：西湖、过去、现在、淡之美。)(2)正面论述：“淡之美”接近天然，容易接受。“淡之美”给人“留下的想象空间”，更加耐人“思索”。论述：“浓”，会造成“强劫持久的兴奋”，而这“总是会产生效应”的。(3)略。2.中公：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。三到之中，心到最要紧。三、写作题中公：四管齐下，克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着

22、职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于的缺失造成的。而造成教师的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文的缺乏也会使他们的热情消退等。我认为针对职业倦怠应从下面四个方面着手解决。(1)薪酬激励。首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对人最传统最直接的激励方式是激励性。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，专业素质从而提高教学质量。(2)晋升制度。晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升