《日本文学史》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 6 -本科生课程大纲课程名称日本文学史History of Japan Literature课程代码050303101209课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质必修实践学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍1.课程描述：本课程适合日语专业三年级及兄弟院系达到该水平的本科学生。本课程介绍日本文学的起源和发展，主要介绍近代以来各个历史时期文学的基本状况和特点及文学与当时时代现实背景的关系；重点讲解具有较大影响的作家、作品、流派、思潮等，其中会贯穿日本文学与日本文化的互动关系，日本文学与中国文学的大略关系等内容

2、。 开始本课程学习时，学生应该已经掌握左右单词，基本具备日语语法能力，在听、说、读、写等方面达到了中等水平，能够不借助工具书阅读日语期刊中文学、文化、日常生活、科普等文章并理解其主旨、大意，基本能够听懂NHK一般话题的新闻报道、社论或特写等，基本能够看懂原版影视作品，已经了解日语常用修辞手法，已经读过简写本文学作品。2.设计思路：本课程引导已有一定日语基础的专业学生掌握日本文学的发展，近现代日本文学总体走向、核心特点，以及近现代日本文学评论的主要方法。从近代文学黎明时期的言文一致运动开始，经硯友社、自然主义、唯美主义、白桦派、新思潮派、新感觉派、无赖派、战后派，直至当代文学，介绍各个时期的文学

3、流派和思潮以及重要文学事件、主要流派的代表作家和作品。文学史内容复杂，涉及面广，全面掌握比较困难。重点要是理清脉络，掌握各个时期的主要文学流派特征及代表作家作品。二、课程目标日本文学史是为日语专业高年级学生开设的一门专业知识课，重点讲解日本文学的基本发展状况及发展规律，课程结束时，学生应能： （1）对日本文学发展状况有比较全面的基础性的了解，对日本文学产生兴趣；（2）熟练掌握重点文学流派和代表作家的相关知识；（3）基本掌握日本文学历史的发展规律，以及其与外来文学文化的关系。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含

4、较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、教学进度序号主题计划课时主要内容概述1总论 日本近代文学的特点2概述现当代日本文学的特点；日本现当代重要作家作品的简介。 2黎明期文学及拟古典主义41、主要内容： 黎明期思想及文学

5、，砚友社文学及幸田露伴2、教学要求： 能掌握近代文学开始之前的思想及文学状况，尾崎红叶与幸田露伴文学的特点及异同。3、重点、难点： 以尾崎红叶为代表的砚友社文学的特征及主要代表作品的概况，以及幸田露伴文学的概况。其中作品的文体偏文言，理解起来有一些难度，学生可参照现代译文。4、指导学生阅读五重塔金色夜叉等作品。3写实主义及浪漫主义文学41、主要内容：流派形成的原因，主要代表人物如，坪内逍遥与二叶亭四迷，初期的森鸥外，杂志【文学界】周边作家等的介绍。2、教学要求： 掌握写实主义文学为日本近代文学文学的开端，小説神髄在文学史上的地位，了解森鸥外初期的浪漫主义特征。以及背后的西方文学文化的影响。3、

6、重点、难点：掌握近代文学的特征是重点。难点是有些作家的流派划分不明确。4、指导学生阅读浮云等作品4自然主义文学41、主要内容： 自然主义文学产生的原因，日本自然主义文学的特点，主要作家作品的介绍。2、教学要求： 掌握日本自然主义与西方左拉主义的不同，了解代表作家作品的基本概况。3、重点、难点： 重点是掌握日本自然主义的特点及对其后的日本文学的影响。难点是与私小说的关系。4、指导学生阅读破戒等作品5反自然主义文学81、主要内容： 高踏派，唯美派，白桦派文学的特点及主要作家作品的介绍。2、教学要求： 把握这三个流派是在反对自然主义文学的基础上形成的，掌握各个流派的特点及主要作家作品的概况。3、重点

7、、难点： 内容广泛丰富，其中有关两大文豪的内容是重点。难点是涉及作家作品数量多，文体复杂。4、指导学生阅读三四郎等作品6新现实主义及昭和前期文学41、主要内容：新现实主义文学，无产阶级文学，新感觉派文学，新兴艺术派文学以及新心理主意文学流派简介及主要代表作家作品简介。2、教学要求：掌握各流派产生的原因及特点，了解主要代表作家及作品。3、重点、难点： 重点掌握代表作家作品的基础知识，难点是各个流派之间的关系。4、指导学生阅读古都等作品7战后文学41、主要内容：战后文学的特征，主要流派的介绍。2、教学要求：能掌握战后文学的特点，了解主要流派的特征及代表作家作品的概况。3、重点、难点： 重点掌握新戏

8、作派文学及战后派文学。难点是内容庞杂，阅读量大。4、指导学生阅读斜阳等作品8总结2总结日本文学的总体特征及重点内容。五、参考教材与主要参考书 1、选用教材： 自编讲义主要参考书：1最新国語便覧加藤道理浜島書店20092 新明解日本文学史萩谷 朴三省堂19973.日本文学歴史中央公論社19944 日本文学思潮史叶渭渠经济日报出版社19975 世纪日本文学史叶渭渠，唐月梅 青岛出版社 2010六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现302.平时测验成绩203.期末考试成

9、绩50总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分不能做到资料的查阅和知识的运用，不积极参与讨论，不