《地质信息处理技术》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 5 -本科生课程大纲课程名称地质信息处理技术Geological information processing technology课程代码课程属性工作技能课时/学分32/1.5课程性质选修实践学时16责任教师 课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修课程介绍1.课程描述：地质信息处理技术是运用计算机软件和数学方法对地质数据进行探查、分析和绘图等的处理过程和方法，为更好地挖掘地质数据中蕴含的地质信息、更清晰的展示地质现象和地质体的变化规律服务。本课程针对高年级地质类专业学生开设，课程主要内容包括：地学数据的收集、一元地学变

2、量的描述和分析、多元地学数据的图形表示、多元地学数据统计分析、地质统计学等。通过课程学习，要求学生能够掌握地质数据处理的基本原理和方法，并能利用相关计算机软件对地质数据进行分析和处理，利用图形图像形象展示地质现象和地质规律。2.设计思路：本课程引导高年级地质类专业学生掌握利用计算机软件技术分析和处理地质数据的基础理论和实际操作方法，提升自身的科研和工作技能。课程内容的选取基于学生掌握了一定的计算机知识以及统计分析的基本概念和原理。课程内容分为三个模块：一元地学变量的描述和分析；多元地学数据的描述和分析；地质统计学。这三个方面相互关联，难度逐步递进，覆盖了地质数据处理的全部流程和主要方法。3.

3、课程与其他课程的关系：本课程需要本科生在完成低年级阶段的计算机语言和高等数学等课程的基础上开设。先修课程：计算机语言、高等数学。二、课程目标本课程目标是为高年级地质类专业学生提供一个应用计算机技术解决地质问题的窗口，引导并培养学生用计算机技术和数学方法来描述和解决实际地质问题的能力，增强沟通能力和团队合作意识。到课程结束时，学生应能： （1）掌握常用一元地质数据的描述和分析方法；（2）能够利用多元地质数据进行绘图，突出展示地质数据中蕴含的规律、异常等信息； （3）利用计算机统计分析软件（SPSS等）对对多元数据进行相关、回归、聚类、因子等分析，并结合实际地质含义对分析结果进行合理解释；（4）掌

4、握地质统计学的基本原理，熟练使用Surfer软件对地质数据进行绘图、分析。三、学习要求 要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论。 （2）按时完成上机练习，对地质数据进行分析和处理，提交正式的上机报告。四、教学进度序号专题主题计划课时主要内容概述实验实践内容1绪论地质数据处理简介2本课程的理念；地质数据分析的基本概念；地学数据处理常用软件；地学数据的收集2一元地学变量一元地学变量的描述和分析方法4一元地学数据的图形展示方法；一元地学数据的中心位置度量；一元地学数据的离散度度量使用SPSS软件绘制盒须图3多元地学数据的图形表示点数据场可视化技术3点数据场可

5、视化技术点数据的可视化标量场、矢量场与张量场可视化技术3标量场、矢量场与张量场可视化技术利用Excel绘制元素相对亏损富集图及其他图件4多元地学数据统计分析了解多元地学数据统计分析方法4多元统计分析方法；学习方法；SPSS统计软件简介5相关分析和回归分析了解和掌握相关分析和回归分析方法4相关分析；偏相关分析；线性回归分析；曲线估计；趋势面分析方法使用SPSS软件进行回归分析6聚类分析了解和掌握聚类分析方法4聚类分析的原理和基本思想；相似性的量度；系统聚类分析法；K均值聚类分析；有序样品的聚类分析法；实例分析与计算机实现。使用SPSS软件聚类分析7因子分析了解和掌握因子分析方法4因子分析模型；因

6、子分析的步骤；公因子分析；实例分析与计算机实现使用SPSS软件因子分析8地质统计学了解和掌握地学统计学方法和Surfer软件4变差函数；克里金方法；Surfer软件简介使用Surfer软件利用克里金方法绘制等值线五、参考教材与主要参考书1、选用教材：地学数据分析教程 阳正熙等，科学出版社，2008年第1版2、主要参考书：有关多元统计分析和SPSS的教程均可。六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平时表现（上机）502.平时测验03.期末考试50总计100附：上机评分标准评分标准得分1.严格按照上机要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分2.基本按照上机要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分3.不能按照上机要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分4.不能按照上机要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、