幼儿园春季保教工作计划

1、幼儿园春季保教工作计划幼儿园春季保教工作计划上学期在园长的下和各位教的积极配合下，保教工作已基本步入正轨，教的教学水有了明显提。本学期加入了精细管理，除了加强各对纲要的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化管理。本学期如下：一、指导：本学期我园以幼儿园指导纲要为指南，在认真总结分析上学期工作的基上，合理调整园区保教工作，实行精细化管理。二、工作要点（一）管理、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量制。将凡是幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的畴，努力达到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考评。、深化幼儿园人事的。规实施教职员工各岗位工作量的细致工作，

2、合理定位，落实到教学工作的点上。、加强建设，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参与、反馈、调整记录。（二）资队伍：、加强期教培训，开展各式教学活动、实践活动，掌握听课评课要点并加以实施，定期开展和业务，促进教专业提。、开展保育员规作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的质量。、继续提供教按需参加各类市、镇级和培训的机会，并及时进行反馈，定期开展汇报活动和展示活动，提不同教的专业素养与水。（三）卫生保健：、贯彻预防为主，提全园对事故与传染病的日常防意识，严防春季传染病发生。、保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨，有针对性的帮

3、助各层次获得进步。、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。（四）家长工作：、吸纳社会优质，完善由园长、园家委会组成的家教组，共同策划、参与幼儿园管理、等工作。、进一步了解、并听取家长的需求，实质，提家长满意度。、深入家委会、优秀家长评选等活动，开展亲子活动、亲子开放日活动等多途径形式，提家长满意度、参与率。月工作：二月份、月日教到校。整理幼儿园环境。、月日正式，安定幼儿情绪。、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进行常规。、启动四教研日及每听必评。、围绕精细化管理理念，结合工作实际，制定和出台切合实际、便于作精细化管理工作。、开展防震疏散演练活动。、成立家委会三月份、开展雷锋在我身边

4、主题活动、迎接教体局的学前工作督导、开展公民道德月（文明礼仪月）、三八活动。、幼儿园开展卫生评比。、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。、教观摩城市幼儿园开放半日活动。、防火疏散演练。、实施落实精细化管理。四月份、开展传统活动。、期中工作小结、对精细化管理进行自查自纠，总结工作。五月份、感恩月献爱心活动；、五一国际劳动节活动。、亲子开放日活动。、参加市幼儿评优课活动。、准备庆活动。、幼儿园优秀评选（、创造性、教研工作）、幼儿园保教常规随机检查。份、展示月;开展庆系列活动；举行少儿文艺会演；评选表彰红花幼儿、优秀家长。、安全、期末安全。七月份：、召开大班典礼、学期工作总结，做好期末各项工作。、放假幼

5、儿园春季保教工作计划一、指导：以关于幼儿与发展的指导意见为工作指南，进一步落实幼儿园工作规程幼儿指导纲要-岁与发展指南为工作;以爱为基，围绕幼儿园工作计划，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为动力，继续好幼儿园常规工作，坚持一切为了全面发展为出发点，始终把安全放在，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提，创设良好的环境，让幼儿快乐的;优化一日活动，促进幼儿地成长，让我园成为的乐园，家长的放心园，的收获园。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展;以提教学为，优化日常教学活动。合理一日常规;以为基，倡导课内课外自主，以先进的理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提

6、，打造一支素质的教队伍。三、工作措施.建立的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，明确。.认真幼儿知识，做到与家长共同达成共识，始终坚持一切为了，真心为家长着想，注重幼儿的个性，促进幼儿的全面发展。.加强教专业职业素养的。提教综合素质，深入幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要-岁与发展指南中的各项细则。加强教学研讨工作，教公开课每学期至节，教互动，共同交流笔记，进行理论与实践的考核，提教教学与水。.做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，善办园条件。.定期召开家长会。提家园地的质量;家教知识更换及时，内容

7、丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同幼儿。.继续关注教心声。教的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教同舟共济。.每例会智慧分享。教把一所收获的经验与知识分享给，反馈家长意见，听取教在教学中的意见和建议。.一生活例会。鼓励生活在每例会中和分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿一日生活中的。.规卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生，完善落实园内各项工作，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心。.以安全保障为重点，造馨校园。.强化幼儿常规惯的训练，重视养成。认真落实幼儿在园的一日常规，养成良好的、生活卫生惯等，把每一个细节落实到位。.丰富幼儿活动：、丰富户

8、外体育活动的开展，坚持每天的户外体育的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，亲子合作，提家园共育，真正让幼儿在活动中得与成长;第四、丰富教课内课外知识，通过教互动研讨，提升教学四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展.教幼儿园指导纲要-岁与发展指南等并做好笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，幼儿相互，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试多，少;材料多，伏案抄写少。.认真钻研教材。探索好的教学和教学经

9、验，开展公开教学，看、听、议、评活动等。通过活动的开展，优化教学活动，促使教学水的提。.加强备课。教研材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换，合理制定各项教学活动计划。.继续开展互相听课，每位教一学期必须听课不少于节课，听后及时评议。五、月主要工作二、三月份教月日（农历正月十四）到校，做好开学前各项准备工作。月日（农历正月十六）幼儿园开学并正式。制定学期工作计划。期工作检查:幼儿园扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。报送春季幼儿园快速报表。开展“三八”活动。迎接幼儿园保教工作常规抽查。-月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、幼儿常规、检查计划、幼儿一日作息，教和保育员一日工

10、作等书面材料，实地环境布置、早、户外活动、家教园地、活动区开展情况等。四月份以“课程设置”“区域活动”“”为重点，进行园本教研。年新聘幼儿教参加业务技能比赛。带班教做好带班工作，迎接专兼职教研员随机下园听课。做好学前息的采集录入、审核工作。参加区性幼儿园半日观摩研讨活动。（见湖头中心重点）迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。五月份“五一”国际劳动节活动。开展片区教研共同体活动。参加幼儿园管理业务技能比赛活动。参加区性幼儿比赛活动。开展学前月活动。参加市-岁婴幼儿早期工作现场会。下班听课，检查各班一日活动各环节的与指导。份开展“”活动。围绕“指南下幼儿园管理质量提升”的研讨主题，参加幼儿园管理经验

11、交流会。开展、幼儿园幼小衔接活动。对教常规工作进行检评。撰写工作总结。各班进行全面家访。学期闭学式，做好综合表彰与假期。六、八月份做好整档工作。月日学期结束，幼儿放假，月日教离园。参加学前年会评选活动，并择优参加中心校年年会评选。参加新教岗前培训。幼儿园春季保教工作计划一、班况分析：本学期我们班共有幼儿名，其中男生名，名，新学期又增加了插班新生名。大分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和友好相处，但也有些比较调皮、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学我们的工作重点是幼儿情绪，幼儿一日生活常规。二、保教工作目标：、保教并重，加强对幼儿生活及常规的。、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的发展。、

12、重视安全工作，加强幼儿自我意识，确保无安全事故发生。、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。、重视家长工作，增强意识，促进家园联系。、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、工作措施：(一)、保教并重，加强对幼儿生活及常规的。、幼儿穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服，并在日常生活中不断练巩固。区域活动中开辟一个“扣扣子”作区，使幼儿在活动中掌握扣扣子的。、加强礼貌，幼儿早上来园时要向、问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会正确的收放玩具，并按放到固定。(二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面的发展。：、适应幼儿园的生活，情绪

13、基本。、学会进餐和入厕，洗脸、刷牙、练穿脱简单的衣裤、鞋，坐、站、行的正确姿势。、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等方面。：、安静的听他人。按调节自身行为。、乐意与人交流。能用简单的回答别人的，表达自己的意愿和需要。、喜欢念儿歌、听故事，看等，步了解内容，并乐意表达自己的感受。社会：、能从性别、外形等外在特征方面比较自己与别人的不同。、遵守常规，养成良好的行为惯。、围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。：、在成人引导下能发现围环境中有趣的事物。、喜欢作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。、亲近大自然，喜欢并爱护围的动植物。知道季节的明显特征。、喜欢听音乐和欣赏美术作品。、尝

14、试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。、用正确的姿势和声音。(三)重视安全工作，加强幼儿自我意识。(四)家长工作：、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效，并增强家园协作，共同开发的意识。、向家长有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份目标等。、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教与家长之间的交流。幼儿园春季保教工作计划一、指导根据园务工作计划，以规程、纲要、指南为准绳，以先进的理论为指导，规幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的管理，加强园本培训与，深化特色教学，不断更新观念，提升教专业素质，促进教专

15、业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作目标（一）进一步完善教研活动，促进教研活动有序有效开展。现状分析：我园在教研实践中，设置了园本教研机构、职责、评价与管理等方面的一个体系，但针对性还欠缺，激励不多，教研活动成为教们的应付之举。为了让教们成为主动的者、者，以化的方式保障教研活动的有效开展。具体措施：针对实际，用多种形式完善教研，制定教培训、课题，以此为激励，促教研落实。对教研中做出成绩，并代表本教研组在全园展示或者观摩、分享的教，给与鼓励。对参与教研活动积极，参与投稿、承担教培训具体立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训机会，并将教们的教研成绩纳入个人年度考核中。（二）分层分类培

16、训，使每个教的业务素质在原有的基上有所提升。现况分析：我园拥有一支优秀的教队伍，全体教均为幼教、等专业，通过进修%的已达大专，但我园教队伍两级分化，中年教经验丰富、专业水较，但不突出，不全面，业务提度慢，教专业水和经验更需要需提升。为促进我园教资水的整体提升，我园年秋特制定麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教三年计划，本学期将根据教们填写的麻城市幼儿园教表中的教培训意愿，与我园工会的社团活动相结合，进行分层分类式的教培训，使每个教的业务素质在自身基上能有所进步、提升。分层：将教分为提班、竞赛班两类。提班，是指有一定的专业技能，但技能不熟练，需要提的教。提班重在应用性的培训，培训教由园内竞赛

17、班教担任。竞赛班，是指专业技能突出，能参加各级各类的教技能大赛的教。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请专业辅导。分类：舞蹈班、美术班、班、电脑作班等。措施：每个教自选一个班，社团活动时间，分类开展培训活动，培训记载考勤，学期结束，汇报成果。（三）落实“一一优课，一课一名”，为教搭建展示。现况分析：自年起，我园每学期都围绕某一或课题进行，、+x社会、音乐、美术、体育、区域活动等方面，都进行过深入的，成果丰硕，优质课分获省、地、市奖，每名教特别是教，人人都有精品课、课，但成果积累不足、好课应用不足，搁置，实属可惜。根据麻城市“一一优课，一课一名”活动，我园积极主动参与此活动，以此活动为契机，展示好课、再

18、现好课、观摩好课、教研好课、录制好课、收录好课，为教搭建展示好课。具体措施：教展示一次活动，并进行观摩和录制。自选，内容自选，形式自选，可以是经过或已获奖的活动，也可以新的活动。区域活动、活动、锻炼活动、活动、生活活动均可。（四）分组分步自主，构建园本特色课程。现况分析：我园一直遵从规办园理念，在防止和“化”现象方面，力度很大，了幼儿教材。但大分教还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程，是当下之急。年秋季起，我园采用新颁发的幼儿与发展课程及养成教材，这套用书有明确的目标体系、内容体系和一日活动的实施体系，是目前比较适合我省的的幼儿园教指导用书，亦可以引

19、用为我园的基本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的形成常态，并做出了一定的经验与成效，已形成我园的特色课程。有了基本课程，教就可以避免茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校园，活跃教。基本活动与特色活动相结合，分组分步（分年龄组，分阶段，分学期），建构园本特色课程是方向，是目标，亦可行。具体措施:、基本课程。选择基本课程。每由各年龄组长、教研组长一起本班教，根据幼儿与发展课程及养成这两种用书及幼儿的实际情况，制定每教学计划，制订活动目标，可以选择该书上的教学内容，可以筛选、补充、调整其他内容。调整备课模式。该书目标明确，内容具体，教案完整，可当教备课本。教可将备课的主要精力放在

20、、阅读、理解该书上的教案，而不是机械的抄写，可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容，在备课本上备课。备课本执行每检查制。共享教具。每，每组根据教学内容，所需教具，并专人制作，教具分门别类，登记保管，轮回应用，组内共享。期末，对各组制作、收集的教具和课件，进行评比。教具重在适用、美观、耐用，质与量均很重要。坚持常规教研。继续采用每两次的常规教研形式，即分组备课和备课。分组备课由组长和教研组长具体牵头，工作中的实际。组内教研的主题由组长带领本组商量确定：围绕课题教研或者本年龄班中的。备课由教务处、教科室、德育处具体，保证园本教研及多种活动的落实与指导。一以理论和组内说课、研讨为主。四以组内听

21、课、评课为主。通过组内理论、活动观摩、小组研讨、经验交流、互相、备课等方式，确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制，年级主任和教研组长轮流主持，加强管理和督导。促进各年级组开展教研活动的主动性、积极性，凝聚组内每一个成员的力量，增强感和荣誉感。、特色课程。继续以节令开展特色主题活动：“.”节活动、“.”读书日主题活动、春游、杜鹃主题活动、端午节主题活动、系列活动等。继续开展户外体育区域活动。引进体智能体育活动。进早质量。深入开展课题。去年月份，我园申报省级课题幼儿交往在区域活动中的发展，根据课题实验实施和管理，课题组去年秋季带领教进行区域活动实验，分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间

22、的的性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样体现目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿沟通交流、合作的；教区域活动时的指导等，本学期将继续以观摩展示课的形式进行交流，推进区域实验活动进一步开展。德育课题整备结题，但工作不止步。阅读课题、课题的成果要应用。（六）每月月份：、报名。、班级环境创设。、开学典礼。、登记造册。、制订、学期教学计划。、常规教研启动。、植物角建设。、展示秋季学期末考核汇报的优秀活动。、开展体智能课程。、开展户外体育区域。、整理德育课题结题。月份：、启动“一一优课一课一名”活动。、启动教三年计划，各教培训班开始。、早评比。、幼儿春游。、区域课题。、杜鹃主题活动。、开

23、展读书活动。月份：、筹备“”系列活动。、评选年我喜欢的好。、“一一优课一课一名”活动。月份：、筹备大班典礼。、区域课题。、继续开展“一一优课一课一名”。、体智能课程的测评活动。月份：、班级期末考核。、大班典礼。、收集、整理、展示、评价各组教具。、统计考核。、招生工作。幼儿园工作计划篇一一、指导：xx年在中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划，把提教教科研水和促进幼儿全面发展作为努力目标，树立以人为本的，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题，力求教学工作实效性，全面提幼儿园保教质量，促进幼儿身心、地发展。在规程与细则的指导下规并创新我

24、们的工作。二、工作目标(一)幼儿发展目标愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和，能大胆表达自己的意愿，和同伴友好相处，并照顾自己，照顾围的环境，愿意新的知识，并敢于尝试，不怕。养成良好的卫生惯、文明礼仪、行为规。(二)教发展目标让每一位教拥有、和、阳光、积极的心态，关爱每一个，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教在工作中提升自己的专业素养，在中进步，在工作中发展。(三)幼儿园发展目标管理规、到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。三、工作重点：、强调幼儿园活动以为主要方式，让幼儿在快乐的活动中。、主题教学与区域整合，凸显园本教研特色。、立足园本培训，扎实开展课题。

25、四、工作措施：、教研活动：教研讨课严格按照我们流程进行，积累到位，一学期中每位教自己上一节好课。、加强教队伍建设，继续开展教读书活动，做好读书笔记，写好读书;坚持每一篇随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教听评课活动;相关培训活动;积极参加的其他活动。、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教活动;开好每学期一次的家长会。、充分，开展好幼小衔接工作。五、月份工作二月份：. 各班教严格执行幼儿一日活动作息，强化常规训练，逐步幼儿养成良好的惯、行为惯、卫生惯。.制定各项教学活动计划。.检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。.以年级组为单位备课

26、，熟悉新教材。三月份：.结合三八开展我爱妈妈主题活动，各班提前一星期交材料。.检查班级各类开展情况。.各班环境布置评比。.教岗位培训。.开展一课三研活动。.课题活动。四月份：.园内教优秀课评比。.家长半日开放活动。.业务交流活动。.幼儿比赛(中班组)。五月份：.幼儿讲故事比赛(大班组)。.家教知识讲座。.筹备活动。份：.庆活动。.儿歌朗诵比赛(小班组)。.备课笔记、教养笔记、自我反思评比.幼儿期末发展水.各班评选创优、好、进步.学期结束整理幼教的工作很琐碎，很细微，但是每天能够给自己的一个拥抱、一个微笑，鼓励他们不停向前，和他们共同分享家里或庭里的事情都是很开心的事情。炙热的眼神，期盼的，甜美

27、的笑容会牵动着自己分分秒秒的。很想大声的告诉有你们真好!能够走进的天堂让自己也充满了幸福感。如果想要拥有暖的幸福，请学会倾听自己的，走进的天堂，迎接你们的将是暖的芬芳!蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;山因为有了山花的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样盎然;而我，因为做了幼儿教，拥有了可爱的，才真正拥有了最美丽、最可宝贵的人生。陶行知先生这样说过：捧着一颗心来，不带半根去。这正是教无私奉献的。作为一名幼儿教，我发现了的是多么的与众不同，我们用爱呵护着每个的成长。幼儿园工作计划篇二一、指导：以规程、幼儿指导纲要、指南为指导，认真贯彻和市教科局工作，立足幼儿园发展实际，坚持落实

28、发展观，以队伍建设为中心，以课题为手，以特色创建为重点，不断更新观、观、进一步树立以发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提，扎扎实实常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。二、现状分析：(一)幼儿现状分析：通过主题活动的开展，幼儿有了探索的欲望，本学期将继续以主题教学为手，在此基上，更、更有效地去发现幼儿的内在需要，创设更好的、区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。(二)保教现状分析：、保教工作一直以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，教们通过拜、自学，已具备了新的保教观念，但是先进的观念和自己的行为之间还有很大的。

29、、主题活动的，教们在督促中能够积极尝试，但对于如何创设适宜的环境，如何处理预设和生成的，如何幼儿收集处理息的等还不够，使我们更应该继续加强和研讨的力度，优化各个环节，提保教质量。三、工作目标：、细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推进依教，进一步规、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。、班级环境。加强班级区角环境创设，好班主任队伍建设，实各项常规工作的评比，造有利于幼儿成长的环境，提班级管理的针对性和实效性。、强化队伍素质。完善德建设的监督考核和评价办法，切实规教职业行为，采取有效措施，通过各类读书活动、教研活动、考核评比等方

30、式，促进教专业发展。、深化课题。针对课题目标，扎实推进，为体育特色凸显奠定基;按计划开展活动，实施。、优化特色建设。围绕幼儿园适应性发展课程的实施办法，创设好区角活动区域，采取有效措施规开展活动。要站在幼儿园发展的度，努力探索体育特色项目的构建设想，形成优质的个性化的发展亮点。、强化家长工作，各班认真召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的;同时亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经历，让家长真正了解幼儿园。四、工作措施：(一)以内涵为主体，着力构建的管理只有站在新的度不断审视与反思，不断完善与建设，才能推动幼儿园的可持续发展。本学期，幼儿园管理继续突出规、精细两

31、个主，切实加强内管理，注重内涵建设，促使幼儿园各项工作能规有序地进行。、好建设。首先，完善管理机制。围绕化、规化、长效化的管理目标，本学期将继续加强幼儿园各项规章的和修订，推行门卫管理，外来进园门严格执行登记;切实发挥管理的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。幼儿园各门要根据新学期工作重点，关注过程，关注细节，精心好每一种的到位，每一项任务的落实，各条线要有计划地实施精细化管理，努力在精字上动脑筋，在细字上做，在实字上下功夫，使精细化管理逐渐成为一种惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将继续加强对教工作的评价，要重新审视教职员工的考核评价办法，

32、适时和补充分条款，使考核评价更为合理;并与。加强中层干目标管理考核、教绩能考核等，使对教的评价做到既看教学，又看德;既看工作实绩，更看时表现，充分调动教工作的热情。、好环境建设。进一步加强幼儿园的环境建设和管理，幼儿园建筑的布局风格，创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校园的氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校园。创设良好的物质环境，造良好的氛围。根据幼儿的年龄特点和幼儿园的办园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分掘园风、教风、学风特定的内涵，感染、生

33、的心灵，造一种团结向上的群体氛围。(二)以发展为主流，着力打造优秀的教群体一支素质、业务强的教队伍是幼儿园工作能效开展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥教的最大潜能，采用自主的方式，充实教队伍，提教整体素质，推动幼儿园发展。、切实加强建设。拥有一支坚定、业务过硬、团结协作的队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强队伍建设，使全体成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效;既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。、整体优化教队伍。幼儿园以加强德建设和促进专业发展为手，坚持以面向全体，突出重点，注重，促进发展为原则，从三个加强入手，以实现资队伍建设新的突破。首先

34、，加强德建设。以德风建设为重点，教深入中教职业道德规，认真开展各类主题活动，引导教确立敬业爱岗、乐于奉献的优良风，明确新时期德的新内涵、新，扬爱与的魂，提教的职业道德水;要积极开展 先进教、巾帼标兵、三八手的评选，积极构建德评价机制，促进教职业道德的提。其次，加强园本培训。坚持自己主动、幼儿园自主的教机制，采用多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进教的专业成长。一是采用徒结对的，加强对教的关心和，使教在业务上逐步取得成效;二是采用教研组研讨的，加强时的研讨和交流，建立良好的团队教研氛围，推动教的成长;三是采用请进来，走出去等方式，在听课、评课、指导、交流沟通等的搭建下让教们自主成长。第三

35、，加强教。幼儿园将度重视教的，为教成长提供机会。一是每位教要努力做到四个一，即读一本教学理论，上好一节教学课，撰写一篇有价值的教研、案例或总结，参与一个教学课题，努力使自己迅速成长为教;二是充分发挥教的示引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长;三是好教的各级各类评比竞赛，力争通过教的自身感悟、主动，提升自己的业务水准。(三)以细节为主线，着力提管理工作的实效缩小管理模块，下移管理重心是我园层级管理工作的。管理者要从繁琐的事务堆中梳理出头绪，要在管理上增强教的主体意识。每一个教职员工必须端正态度，住细节，从身边的每一件小事做起，把身边的每一件小事做好，把幼儿园的各项工作真正落

36、到实处。、加强班级管理。一是环境的创设。主、配班要团结协作，发挥一种团体合作意识，与建立一种融洽的生，形成具有班级特征的良好班风;二是环境的创设。要根据季节特征，围绕主题目标，发挥的主体作用，与一起创设环境，班级环境、有主题、有特色;三是常规的落实。要认真幼儿一日常规的有关细则;四是日常管理的规。各班要加强时有关工作的抽查、考核、评比，做到每要有一个重点。在开展活动之前，要让教明确每一次活动的目的和，在活动之后能各自寻找差异，在日常的工作中逐渐缩小差异，使每个班级的日常管理都规有序。、加强考核评比。精彩来自于细节，细节决定成败。本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为规入手，着重好的养成，好

37、教的教学常规。一是教要把的行为规分解、细化，确定每个阶段的训练重点，难点，形成序列。在过程中，要坚持低起点、标准、严的原则，做到目标明确，让养成良好的生活、和行为惯。二是要完善教考评，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。实各项常规评比工作，每个条线和每个门要做到每月有一次考核评比，每次评比要有可作性，真正促使每一个、每一个员工在原有的基上都得到发展和提。(四)以常规为主导，着力提升保教工作的质量保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教学的现状，站在新的教学发展的度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教学观念，进教学，全面提保教质

38、量。、关注教学常规。继续加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位教身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、等进一步规，严格考查。针对及时总结与调整，确保各项常规教学工作效、有序开展;教研组、课题组要加强自身建设，要认真制定好各自的计划并加以落实，及时分析计划的执行情况，提出指导性的建议，及时进和优化幼儿园各类教学常规。、关注教学活动。首先，实家常课。要切实关注两个细节：一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、备课的落实等，幼儿的课前知识准备的到位等;二是活动过程。包括教的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提

39、供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、的积极性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。其次，实研讨活动。教研活动要加大力度，规作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园的时间、和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的具体体现，教学设计在实践中具体的到位与落实，并加强执教者与之间的沟通和交流，提每次活动的有效性。第三，关注弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特别是区域活动的开发建设及主题的环境创设，提教对的认识水与设计，保教处将通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解及活动的实施情况。、关注课题。要切实加强课题的力度，努力提

40、我园的科研水。首先，要确立科研心。按照课题的思路和的具体实践稳步推进，扎实开展好过程管理，使能深入教学、深入教，切实为教学、为教。其次，要树立自觉意识。主动关注课题的进程，适时加强课题组的和反馈，及时调整和明确每个阶段的内容，有计划有地开展好课题的常规活动，走向规化。省级五课题提课堂提问有效性、幼儿适应性发展课程要按提出的目标措施扎实、深入地推进，进一步归纳、整理好课题的成果，为课题的结题做好充分的准备，为幼儿园特色彰显奠定基;提广大教参与课题的积极性，让成为一种惯，造幼儿园良好教科研氛围。(五)以推进为主旨，着力彰显园所办园的特色特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的课程(体育

41、特色课程)，我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整，不断丰满;又要站在新的发展角度，规划新思路，谋求新发展。五、具体工作二月份：、制定各类计划、修订保教考核细则、教参加指南培训，备课的培训，保育员培训、各班教教材，创设班级区域、各班召开家长会三月份：、教到示园跟班培训、各班、公共区角的环境创设、开展好教研活动、以节日三、八、节(.)、安全日(.)等为主线开展活动。四月份：、检查各班区域、环境创设、加强日常工作检查、教纲要、以地球日(.)为主线开展活动五月份：、督促区域活动开展、加强日常工作检查、开展趣味室外活动、培训如何提课堂提问有效性、以环境日(.)为主线开展活动份：、六。一活动开展、开展规

42、程的培训、学前月活动(.-.)、以土地日(.)、人口日(.)为主线开展活动七月份：、年终考核、先进教评选、幼儿发评价、收集相关归档、教假期培训工作幼儿园工作计划篇三一、指导以和为指导，以发展观统领幼儿园的各项工作，以幼儿园指导纲要为指针，按照局的工作，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区规管理，突出特色，促进均衡中心工作突出重点、狠规、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿、快乐地成长。二、工作思路xx年幼儿

43、园工作思路是：认真贯彻幼儿园管理幼儿园工作规程和幼儿园指导纲要，以发展、家长，成就教为理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色，好园所、教队伍、家长、社区工作三项建设，规管理，突出特色，促进均衡，优质。努力造一个家的氛围,让每一个快乐地成长。三、主要工作目标(一)规管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。(二)强化队伍。完善资队伍机制，加强教队伍与新教的管理与,全体教参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规上下功夫，在英语教学、蒙氏及美术等特色教学上有所突破。(四)优质。进一步树立，落实安全与措施。(五)家园共育。召开期和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。四、主要工作及措施、规管理，重视有效的过程管理。制定谁分管谁的考评，重申幼儿园各项规章。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。、以爱岗敬业、创造奉献的园风为，和