三年级上册语文作业课件-第七单元测试卷 部编版(共22张PPT)

1、第七单元测试卷一、下列加点字读音全部正确的一组是()(3分) B二、看拼音,写词语。(8分) 轻 柔激 动沉 重猎 人翅 膀蚂 蚁感 受美 妙三、根据拼音写出同音字。(12分)(j)()动打()公()()器(q)()官放()生()()车(sh)潮()()人()去老()激 击 鸡 机 器 弃 气 汽 湿 诗 失 师 四、写出下列加点词语的近义词。(8分) 美好 舒适 佩服 秘密 五、选择题。(6分)1.下列词语搭配不正确的一项是()。(2分)A.美丽的声音温柔的细语热闹的音乐会B.急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动C.爬得缓慢跑得飞快摔得挺重A2.下列加点的词语运用错误的一句是()(2分) C3.与

2、“在水塘边散步,听听青蛙的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是()(2分)A.微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。B.风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。B六、句子训练。(8分)1.这不是刺猬吗?(改为陈述句)这是刺猬。 2.王老师急得直跺脚。(照样子,补充句子)妈妈累得_。直喘气3.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)我闻到浓浓的苦苦的草木气息,听到鸟儿动听的声音。 弯弯的小桥下面是弯弯的小河 七、我会劝说。 (4分)上学路上,小明把吃剩的馒头随手丢在地上。假如你正好看到这种情况,你会怎样对小明说呢?示例:小明,

3、我们不仅要爱惜粮食,还要保护环境。 八、课内阅读。(8分)大自然的声音(节选)水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。(),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:();河流潺潺,流向大海;()。从一首轻快的山中小曲,()。1.将下列句子填在选段的括号里。(写序号)(4分)大海哗哗,汹涌澎湃小雨滴敲敲打打小溪淙淙,流向河流唱到波澜壮阔的海洋大合唱(),一场热闹的音乐会便开始了。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:();河流潺潺,流向大海;()。从一首轻快的山中小曲,

4、()。2.文中画横线的词语是描写_声音的词。(2分)3.本段是围绕哪句话来写的?(2分)水,也是大自然的音乐家。 下雨时 九、课外阅读。(13分)森林里的“音乐大师”(节选)每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起,那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情。穿过夜色苍茫的原野,越过静若处子的水面,在静谧的树林中游弋,在泛着月光的涟漪里摇曳。五月初,俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚,四周一片寂静,静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧唧唧”,“大师”登台了,整个树林都好像被歌声包裹起来。沉寂的树林被夜莺的歌声打破了,它俨然是一位万众瞩目的歌唱家,一定要为听众一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,简直就

5、像在开个人演唱会。通常情况下,夜莺的个唱节目是固定的,但是当有“外人”出现时,节目就有所改变,个唱会就变成对唱会。有一次,著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。他头天晚上偷偷地接近夜莺,用录音机录下了它的个唱专辑,第二天晚上11点,他来到树林里打开录音机,昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了,它感觉到这是一位不速之客,于是立即采取应对措施,开始激昂地高歌,想与录音机里的声音一决高下。当录音机的声音被关小时,它以为自己的歌声压倒了对方,于是想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机,即使是相机的镁光灯频闪,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头,什捷因巴赫无计可施,只好关掉录音机。1.在括号里填上恰当的词语。(3分)()的原野()的歌声( )的夜晚2.这篇短文称夜莺是“音乐大师”,是因为()。(2分)A.夜莺一唱起歌来,它会一段接一段,一首接一首地唱,简直就像在开个人演唱会B.夜莺喜欢和别人“对山歌”苍茫 甜美 月光融融 A3.文中的“不速之客”指的是_,“一决高下”的意思是_。从画横线的句子中我们能体会到夜莺_。(6分)4.这篇短文表达了作者_的思想感情。(2分)录音机里的声音 通过某种形式的较量来分出实力的高低 不服输,有拼命三郎的劲头 对夜莺