小学三年级人教版下学期语文期末综合复习必考题型

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18小学三年级人教版下学期语文期末综合复习必考题型班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 正确书写词语。yn zi chi huo kn dun u z yn lio li li l jn pi li pn mng c zhung 2. 读拼音写词语。wn hu chn n f z zhn jn yu xin fn xn qin d zhn qu x wn l zh 3. 正确书写词语。yn zi chai huo kn dun gu z c zhung l jn pi li pn mng li li yn lio 4. 拼一拼，写一写mi mi

2、o yn yun gng qn ru run mng jio zu yu j dng j q shu d qio mn 形近字词5. 比一比，再组词。架（_） 温（_） 旅（_） 披（_）遇（_）驾（_） 湿（_） 族（_） 坡（_）寓（_） 6. 比一比，再组词。胀（_） 验（_） 组（_） 拂（_） 账（_） 检（_） 阻（_） 佛（_） 7. 比一比，再组词。返（_）倒（_）仰（_）拔（_）盼（_）饭（_）到（_）迎（_）拨（_）份（_）挤（_）召（_）沟（_）缓（_）懂（_）齐（_）招（_）够（_）暖（_）怪（_）8. 比一比，再组词。 沙_瑰_绕_披_挺_纱_槐_饶_坡_ 廷_补全词

3、语9. 请把下面的四字成语补充完整。（_）富五车 井底之（_） 无（_）无虑 日积（_）累源源不（_） 津津有（_） 翩翩起（_） 小（_）翼翼南辕（_）辙 狐假虎（_） 掩耳盗（_） 刻舟求（_）10. 补充词语。秋（_）气爽 天高（_）淡 一叶知（_） 金（_）飘香层（_）尽染 五（_）丰登 果（_）累累 春（_）秋实11. 把下列词语补充完整，选择两个写一句话，习作时这样试着用一用。风和日（_） （_）语花香 山（_）水秀 翠色欲（_）绿草如（_） （_）云密布 色彩（_）斓 姹紫嫣（_）水平如（_） （_）澜壮阔 微（_）粼粼 碧空如（_）造句：_12. 把词语补充完整。掩（_）盗（_

4、） （_）辕（_）辙 相（_）并（_）（_）（_）不断 没（_）打（_） （_）蛇（_）足杯（_）蛇（_） 刻（_）求（_） （_）（_）之蛙句子训练营13. 按要求完成句子练习。1水果店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、苹果和香蕉。（修改病句）_2秋天的雨把秋天的大门打开了。（改成“被”字句）_3我要是一答应，就会被青头发现。（用加点的字造句）_14. 按要求改写句子。（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）_（2）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）_（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）_15. 按要求写句子。1我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

5、（改为陈述句）_2如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用加点词语造句）_3多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）_4荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）_5照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。_16. 按要求写句子。1.蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 （向他人转述）_2.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）_3.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）_4.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！ （陈述句）_5.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 （反问

6、句）_课内填空17. 根据课文内容填空。 1赠刘景文的作者_是_代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情，从“_，_”这两句中可以看出。 2夜书所见的作者是_代诗人_，其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火，料想儿童夜捉促织，勾起对童年生活的回忆的诗句是“_，_。” 3本课的三首诗描写的季节都是_，可以从诗中的_、_、_等词语中了解到。18. 根据课文内容填空。1江南好，_。2独在异乡为异客，_。3迟日江山丽，春风花草香。_，_。4守株待兔告诉我们的道理是：_。5蜜蜂一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂_，表现了作者_、严谨的科学态度和_的科学作风。19. 按课文内容填空。1陶罐和铁罐一文的体裁是_

7、， 作者通过了对比的方法来写_， 开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是_，二者形成了鲜明的_；许多年过去了，陶罐_，铁罐_，二者形成了对比。这个寓言告诉了我们一个道理：_。2“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是_说的，可以看出_。20. 把下面的诗句补充完整。1竹外桃花三两枝，_。2_，每逢佳节倍思亲。3绿阴不减来时路，_。4借问酒家何处有？_。21. 根据课文内容填空。1.通过课文的学习，我们可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，还知道_、_、_、_等昆虫的秘密。2.鹿角和鹿腿告诉我们的道理是_3.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、

8、稻草、破布等原料_，_在水里_烂成浆；再把浆_出来_干，就成了一种既轻便又好用的纸。阅读理解22. 阅读下面的短文，回答问题。尊重自己沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。 有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏。那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”，沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长

9、，而你却偏偏不思进取，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。1写出下面词语的近义词或反义词。近义词：尊重（ ） 训斥（ ）反义词：喜欢（ ） 眉飞色舞（ ）2小时候，沈从文为什么被老师严厉地责备？（ ）A和同学打架。 B上课不用心开小差。C学习成绩太差。 D因为看木偶戏而旷课。3画线句子里的“矮子”指谁？（ ）A个子

10、矮的人。 B沈从文人小，比楠木树矮。C指不求上进，不思进取的人。D沈从文因为人矮小，所以被称为“矮子”。4读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（ ）A知错就改 B热爱劳动 C遵守纪律 D不懂就问5这则故事主要告诉我们什么？_23. 课外阅读。西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶(xing)嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边(扫视四周极目远望)，只见湖的南北西三面是层层叠(di)叠、连绵起伏的山峦(lun)，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕(shu)大的银镜。一群群白鸥(穿过掠过)湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西

11、湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛(yng)洲、湖心亭、阮(run)公墩(dn)，掩映在绿树丛中。(明净平静)的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡(y)呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛(wn)如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠(yu)扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶(rng)化在月色里了。1在括号里选择合适的词语打上“”。2理解句子填空

12、。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。句中的“天堂”指的是_，把_比作“天堂里的一颗明珠”。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。“硕大”的近义词是_，这句话写出了西湖水面_、_的特点。3根据文章的内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。杭州的西湖素有“人间天堂”的美称。（_）文章第2段主要介绍了山峦和湖面的美丽景色。（_）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景都很优美。（_）4本文描写了白天和_的西湖，表达了作者_之情。24. 阅读下文，回答问题。秦兵马俑（节选）兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大

13、，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。1短文的第一自然段是围绕“_”这句话来写的。2文中划横线的句子，运用了_、_的说明方法。3第二自然段是_句，在文中起_的作用。4联系上下文，理解词语的意思。鸟瞰：_魁梧：_25. 阅读

14、短文，完成练习。坐过站那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。”刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一

15、面走还一面跟我说：“再见了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我坐过站了。”1文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还见过哪些笑？填一填。（_）地笑（_）地笑2结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。“我”听了姑娘的话才知道_，原来姑娘_。3对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是（ ）。A姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的人。B姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。C姑娘

16、是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。D姑娘看我行动不便，想给我让座。4姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？（ ）心地善良 富有爱心 见义勇为聪明机智 健谈油滑 乐于助人A B C D5人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。请你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！_26. 品读有趣的故事，再完成练习。想吃苹果的鼠小弟鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼

17、走了一个苹果。鼠小弟想：如果我能飞就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。就在这时，来了一只犀（x）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。 第一种结局鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。”“我能帮你。”小海狮说。“你会爬树吗？”“不会。”“你会

18、飞吗？”“不会。”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。 第二种结局_1为了能吃到苹果，鼠小弟先学（_），后来又学（_），可惜都没成功。A小鸟飞 B犀牛撞树2在第一种结局中，鼠小弟在（ ）的帮助下摘到了苹果。A犀牛 B小鸟 C小海狮3故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文中的横线上。写作27. 快乐作文。题目：生命在于运动要求：写一件事情，语句通顺，条理清楚，不少于300字。_28. 按要求写作。题目： 的 我们生活的周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的请

19、你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”“小画家的”想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。_29. 习作实践。续写故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试试，河马一用力，小松鼠就被翘上了天小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题，编一个有趣的童话故事。注意字要工整，语句要通顺哟。_答案1、影子 柴火 砍断 规则 颜料 流泪 路径 排列 拼命 粗壮2、文化 成功 负责 镇静 悠闲 放心 强大 准确 希望 蜡烛3、影子 柴火 砍断 规则 粗壮 路径 排列 拼命 流泪 颜料4、美妙 演员 钢琴 柔软 鸣叫 奏乐 激动 机器 水滴 敲门5、书架

20、温度 旅游 披风 遭遇 驾驶 湿地 民族 山坡 寓言 6、鼓胀 验算 组织 吹拂 账本 检查 阻力 仿佛 7、返回 倒放 仰头 海拔 盼望 吃饭 到达 欢迎 拨动 一份 拥挤 号召 水沟 缓急 懂事 整齐 招手 能够不 温暖 奇怪 8、沙滩 瑰丽 环绕 披上 挺立 纱巾 槐树 富饶 山坡 宫廷9、学 蛙 忧 月 断 味 舞 心 北 威 铃 剑 10、高 云 秋 桂 林 谷 实 华 11、丽 鸟 清 流 茵 乌 斑 红 镜 波 波 洗 春天的公园里，到处鸟语花香，姹紫嫣红的。12、耳 铃 南 北 提 论 源源 精 采 画 添 弓 影 舟 剑 井底 13、店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、苹果

21、和香蕉。 秋天的大门被秋天的雨打开了。 我一看到上海美丽的夜景，就不想再离开了。14、我不能离开自己的阵地。 烟雾把小庙淹没了。 天上的星星那么多，你数不清。15、我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们能改改口味，也吃蚜虫。 示例：如果明天不下雨，那我们一起去郊游吧。 示例：多么皎洁的月光啊！ 示例：弯弯的月亮像小船，高高地挂在天空中。 示例：小兔子的毛雪白雪白的，十分柔软，头上有一对长长的大耳朵。16、蔺相如说，这块璧有点儿小问题，他指给秦王看。 我们很快就把新的技术学会了。新的技术很快就被我们学会了。 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 生活在八十年代的青年人很幸

22、福。 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ 17、苏轼 宋 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 宋 叶绍翁 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 秋季 霜叶 荷尽 秋风18、风景旧曾谙 每逢佳节倍思亲 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获 拥有辨认方向的能力 善于观察发现的精神 求实19、寓言 陶罐和铁罐的不同态度 谦虚和友爱 对比 光洁、朴素、美观 化为泥土 骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要学会全面地看待问题。 陶罐 陶罐很想和铁罐友好地相处20、春江水暖鸭先知 独在异乡为异客 添得黄鹂四五声 牧童遥指杏花村21、可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 事物

23、各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 剪碎或切断 浸 捣 捞 晒22、1尊敬 斥责 讨厌 愁眉不展2D3C4A5这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就改。23、1极目远望 掠过 明净2 杭州 西湖 巨大 大 平静 3 4 夜晚 对西湖的赞美24、1兵马俑规模宏大2 列数字 作比较 3 过渡句 承上启下 4 略 略25、1高兴 幸福 2她刚才为什么要认“我”做老师，并给“我”让座 是在帮“我”摆脱小偷 3C4D5付出实际行动，让爱温暖人间。26、1 A B 2C3一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着脚步回到家里。一打开门，它惊喜地发现，桌子上放着几个又大又红

24、的苹果。27、例文：生命在于运动两年前，我一点都不喜欢运动，吃完饭就躺在沙发上或床上，懒得动，就这样一天天胖起来，爸爸妈妈一直劝我出去多运动，可我就是左耳朵进右耳朵出，从来不放在心上。直到有一天我看到一则新闻，不管老人还是小孩，如果过度肥胖，不坚持运动，会引起很多种疾病，影响脑力，有的甚至会死亡我立马来了精神，下决心要运动起来，不能再懒下去了，我要去学打篮球，为了自己的健康，我要动起来。爸爸给我报了篮球班，记得刚去的时候，我连球都拿不稳，球拍几下就丢了，没跑几圈就跑不动了，教练看看我又看看别人，对我说：“刘骐铭，你手好像有点小哟，打篮球的都是很大的手呀，你看邱子寒的手跟我差不多大啦！”听完，我心里就不舒服了，手大有什么了不起的，先天的我们无法控制，我们是需要后天的努力，我只要勤加练习，肯定也能打得好，从那以后，篮球场上就天天能看到我的影子了，不管天气多么炎热，都不会减退我对篮球的热情。运动给人们带来的好处太多了，没有健康和快乐，一切都白搭，而运动就是创造健康的最好方法。生命在于运动，我健康，我快乐！28、示例：宽容大度的好朋友从小到大，不管是在幼儿园，还是在小学里，我们