高二年级下期政治月考政治试卷

1、2014届高二年级第一次月考政治试卷一、选择题（每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）“1、毛泽东说：让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变为群众手里的尖锐武器。”这表明（）人们创造哲学是为了认识世界和改造世界哲学思考的是关于人生的一般本质真正的哲学可以为实践提供积极有益的指导哲学指导人们正确地认识世界和改造世界ABCD2、国家“十一五”时期文化发展规划纲要指出，要繁荣发展哲学社会科学。加强哲学社会科学传统学科、新兴学科和交叉学科建设，推进哲学社会科学与自然科学之间、哲学社会科学不同学科之间的交叉渗透。这意味着在社会主义现代化建设中（）哲学社会科学比自然

2、科学重要应提高全民族的哲学社会科学素质哲学社会科学是第一生产力不可忽视或轻视哲学社会科学的地位和作用ABCD3、对世界观、方法论、哲学三者之间的关系，表述正确的是（）哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说要有世界观和方法论就必须学习哲学不同的哲学，世界观和方法论不同科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成哲学A、B、C、D、4、历史发展到今天，哲学的论述越来越离不开具体科学的材料，同时具体科学的发展也越来越离不开哲学的指导。哲学之所以能够指导具体科学的发展，是因为哲学（）A是一切科学的总和B揭示了世界的最一般的本质和最普遍的规律C以整个世界为其研究对象D是具体科学的最高形态”5、“今天

3、科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（）认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用ABCD6、各种哲学由于对问题的不同回答，分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。（）A意识和物质的关系B思维和存在的关系C思维和存在何者为第一性D思维和存在有没有同一性，7、诞生在陕西杨凌西北农林科技大学的世界首只成年体细胞克隆山羊“阳阳”2011

4、年6月22日度过了她11岁的生日。据了解，体细胞克隆山羊“阳阳”的培育者张涌教授目前正在从事转基因克隆羊和转基因克隆牛的科技攻关，并取得了重大突破。这一事实充分说明()A人们能够按照自己的意志改造自然B自然界的存在和发展是客观的C思维和存在具有同一性D思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题8、休谟说：“人类认识不能超出感觉的范围，至于在感觉之外客观事物是否存在，这是无法知道的。”这句话属于()A唯物主义B唯心主义C可知论D不可知论9、在实际生活中，古今中外，人们都会面对和处理自己的计划与实际的关系。这说明（）A存在决定思维，思维是存在的反映B思维和存在的关系问题是人们在生活

5、和实践中无法回避的问题C思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终D思维和存在的关系问题是哲学的基本问题10、唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张（）A.事物是感觉的集合B.事物是理念的影子C.意识是世界的本原D.世界是不可认识的”11、“道，犹行也；气化流行，生生不息，是故谓之道。与此哲学观点相通的是（）A自然从来不飞跃B物理不外于吾心C世界是一团永恒的活火D动之端乃天地之心也12、王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是（）A“心外无物”B“天地为万物之本”C“夫形于天地之间者，物也”D“舍天地则无以为道”13、下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（）A未有这

6、事，先有这理B吾心即宇宙，宇宙即吾心C死生有命，富贵在天D世界的本质是绝对精神14、“宇宙便吾心，吾心便是宇宙”；“心外无物，心外无事，心外无理”“吾是观念的集合”；“存在就是被感知”。上述观念的共同之处在于（）把人的主观精神夸大为唯一实在，当成是第一性的东西认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神把物质归结为物质的具体形态，把复杂问题简单化了认为意识不能离开物质而孤立存在ABCD15、哲学史上的“两个对子”是（）可知论和不可知论一元论和二元论唯物主义和唯心主义辩证法和形而上学ABCD16、在自然辩证法一文中，恩格斯指出，文艺复兴驱散了“中世纪的黑暗”推动了人们的思想解放，“是一次人类从来

7、没有经历过的最伟大的、进步的变革”。西方学者在论及文艺复兴的意义时，普遍将它作为西方社会近代化的开端。这就是说（）A哲学思想的变化是社会变革的先导B社会变革推动了人类思想的解放C现代化发端和发达于欧洲是人类历史的必然D哲学革命是西方资本主义经济发展的推动力17、能够充分体现哲学思想上述作用的典型事件有（）百家争鸣催生了新的封建制度文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业ABCD“18、恩格斯指出：正像在18世纪的法国一样，在19世纪的德国，哲学革命也作了政治崩溃的前导。”这说明（）A哲学推动时代步伐，决定历史进程B任何哲

8、学都对社会变革起积极作用C反映本时代历史任务和客观要求的哲学对社会变革起巨大作用D德国古典哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业“19、在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特征的两行字：以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（）A.阶级性B.革命性C.实践性D.科学性20、关于马克思主义哲学与哲学的联系，说法正确的选项是（）A哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是自然界、人类社会和思维发展的最一般的规律B哲学有科学与非科学之分，马克思主义哲学是人类迄今为止唯一科学的哲学C马克思主义哲学是人类哲学发展史上的最顶峰D马克思主义哲学是对历史

9、上优秀哲学思想的继承和发展，没有哲学就不会有马克思主义哲学，21、马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明（）是否研究时代的迫切问题是马克思主义哲学与以往旧哲学的本质区别关注与无产阶级利益相关的现实问题是马克思主义哲学的内在要求哲学社会功能的缺失是以往旧哲学区别于马克思主义哲学的显著标志为无产阶级提供认识和改造世界的工具是马克思主义哲学的使命ABCD22、动物是地球上生物进化的结果。动物产生后，从单细胞到多细胞，从无脊椎到有脊椎，从水生到陆生，由低等动物慢慢地发展到哺乳动物，进而由类人猿进化到人类，产生了人类

10、社会。上述材料中的事实充分说明（）物种不变的观点是错误的上帝创造众多生物的说法具有荒谬性物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量人类社会是客观世界发展的必然结果ABCD23、中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定强调，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，必须毫不动摇地坚持。我国目前实行的农村基本经营制度，并不是由人们随意选择的，而是由我国农村的生产力水平决定的。这说明（）人类社会是物质世界长期发展的产物生产关系是客观的经济关系自然界是客观存在的物质世界人类社会是客观存在的物质世界A、B、C、D、24、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是

11、（）A世界上万事万物的总和B自然界中客观事物的共同属性C所有有形的物体D万事万物共同的属性”25、荀子说：“天下为人之恶寒也辍冬，地不为之恶辽远也辍广。这句话表明（）A世界的真正统一性在于它的物质性B自然界先于人和人的意识而存在C自然界得事物是按自己的意志行事的D万事万物是不以人的意志为转移的26、某研究机构发表报告说，他们将14种酶、1种辅酶、纤维素原料和加热到32摄氏度左右的水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。据此，以下判断正确的是（）A科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律B研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的C该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D

12、实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的27、亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。第6年雨水到来时，它钻出地面以每天60厘米的速度长到30米高。这种现象反映了（）A.静止是相对的，运动是绝对的B.运动是相对的，静止是绝对的C.静止是一种不显著的运动D.事物运动是有规律的28、传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是（）A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式29、“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代

13、诗人李贺的这一诗句体现了（）A运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯一特性C运动是物质的固有属性和存在方式D.运动是静止的特殊状态30、孟子云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”。这表明（）A.自然界的变化是有规律的B.客观规律是可以被认识和改造的C.自然界的发展规律是客观的D.改造世界必须遵循客观规律二、非选择题（共40分）”31、辨析：、“哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来。（10分）“”32、获得“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森非常重视学习马克思主义哲学，他在给一位友人的信中说：我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图

14、用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。为什么钱学森认为“马克思主义哲学是智慧的源泉”？（10分）33、综观哲学发展的历史，存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。（辨析：唯物主义和唯心主义的分歧是哲学的基本问题。8分）34、我们都曾经是孩子，成年后，我们又有了孩子。孩子给我们带来希望和欢乐，也给我们带来了困惑和焦虑。孩子的成长是每个家庭大事中的大事。而我们却总以爱的名义把责任、任务强加给孩子。为了让孩子赢在起跑线上，三个月的宝宝去上早教课；为了让孩子成为“神童”，提前灌输各类知识成长，

15、是生命赋予的美丽的名字。它是变化中的规律，是静态中的动态，是成功前的错误，是尝试中的摸索。一个没有玩过水玩过沙，没有领略过大自然的美，没有和小伙伴追逐嬉戏过的孩子，纵使浑身披挂着知识，却已离幸福很远。运用尊重客观规律与发挥主观能动性的关系来说明家长应如何帮助孩子成长成才。（12分）参考答案CCCBCCCDBCCABACADCCDCCDDDDAACD31、观点片面（1分）从本义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确的一面。（3分）哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能

16、使人聪明，相反还会把人们引入歧途。（3分）马克思主义哲学是科学的世界和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。（3分）32、马克思主义哲学它第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一。还实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（6分）学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导（2分）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，马克思主义与中国实践相结合产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大理论成果。（2分）33、观点错误（1分）（思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别，二者的分歧就是围绕思维和存在谁是本原的问题展开的。3分）思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避