广东开放大学学前教育学（本2021春）-第十章 单元测试-学前教育与幼儿教师答案_第1页
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1、试卷总分:100 得分:100为帮助小班儿童养成饭后擦嘴的习惯，教师耐心地通过各种方法使儿童习得用毛巾擦嘴的方法，并每天以多种形式督促并帮助其养成擦嘴的习惯。这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。细致性主体性全面性长期性答案:A2.美国、德国等国规定幼儿教师的学历必须要（ ）。大专程度以上本科程度以上中专程度以上研究生程度以上答案:A3.“十年树木，百年树人。” 幼儿教师的工作是培养儿童，必须要经过不懈的努力才能取得效果。这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。长期性全面性主体性细致性答案:A4.某幼儿园教师能将实践经验与所学知识逐步联系起来，慢慢摸索方法，逐渐适应幼儿园日常的各项工作，不再“健忘”

2、“繁忙”，但在应付新情境或综合运用教学策略上略显不足。这说明该幼儿教师专业成长处于（ ）。成长阶段新手阶段成熟阶段专家阶段答案:A5.对幼儿教师职业理解与认识说法不正确的是（ ）。认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重儿童的专业发展。具有良好职业道德修养，为人师表，团结协作。理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。答案:A6.由于学前教育对象的特殊性和教育情景的复杂性，幼儿教师实施的教育不能一成不变，不能靠单纯模仿或机械重复来完成，这说明幼儿教师的劳动具有（ ）特点。长期性细致性全面性创造性答案:D7.关于幼儿教师对幼儿的态度与行为说法错误的是（ ）。重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。信任幼儿，在统一标准，严格要求的基础上，尊重幼儿差异。答案:D8.在幼儿园教师的专业素养中处于核心地位的是（ ）。专业素养专业能力专业理念与师德专业知识答案:C9.下列不属属于幼儿教师专业发展策略研究性学习常见形式的是（ ）。教育讲座反思日志教学后记教育随笔答案:A10.关于幼儿教师专业成长意义说法错误的是（ ）。

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