高职高专院校美术鉴赏课中多媒体技术的重要性分析

1、高职高专院校美术鉴赏课中多媒体技术的重要性分析美术鉴赏课是表达素质教育的重要课程，目前在高职高专院校中开展比拟普遍。该课程可以陶冶学生的性情，净化学生的心灵，对学生的人生观和世界观形成具有很好的引导作用。多媒体技术具有灵敏性和丰富性的特点，将其应用于高职高专院校的美术鉴赏课上可以改变其传统的单一教学形式，拓展教学内容，进步教学效率，更好地培养学生的美术鉴赏才能。一、高职高专院校美术鉴赏课传统教学分析传统的美术鉴赏课教学方式是通过老师的说教讲解来进展，学生只是处于一个被动承受的位置，这种单一的教学方式无法实现进步学生美术鉴赏才能的作用，且长期的被动承受会导致学生对美术鉴赏课程产生厌恶心理。同时传

2、统的美术鉴赏课程上用来教学的作品都是印刷的纸质版的作品，无法到达看到真实作品的那种震撼感，且传统的教学课堂中可用于教学的作品有限，导致教学内容比拟单一、片面，无法做到在有限的课程时间内进步学生对于美术作品的鉴赏才能。二、高职高专院校美术鉴赏课中多媒体技术的重要性多媒体技术主要是将教学内容以图片、声音、视频等多种形式在课堂上展现出来，增加课堂教学的兴趣性。传统的美术鉴赏课上学生多是单一的听老师的讲解，情绪不高，将多媒体技术应用在美术鉴赏课程中可以调动学生的情绪，将学生的视觉、听觉都发挥出来，实现学生学习思维的转换。多媒体技术在高职高专院校美术鉴赏课中的应用为美术鉴赏课程带来了新的变革，其意义重大

3、。主要表达有可以拓展美术鉴赏课的内容，使用多媒体技术可以在囊括课堂教学内容的前提下拓展教学内容，使课程教学内容更加丰富。例如在进展文艺复兴时期的美术作品鉴赏教学时，可以在互联网上搜索出这一时期的所有知名人物的作品，而不仅仅局限其课本，这样可以使学生更加理解该时期的艺术风格，使得学生在对美术作品进展鉴赏时可以从整体上把握。同时，对于课堂知识的拓展也可以激发学生的学习兴趣，使得他们可以在课下进展自主学习，进步自己的美术鉴赏才能。多媒体技术应用在高职高專院校的美术鉴赏课还可以改变传统的教学形式的单一性，进步课程的教学效率。传统的美术鉴赏课多是老师讲学生听的形式，而一般的高职高专院校主要是培养学生某方

4、面的美术绘画才能，对于学生的美术鉴赏才能往往培养缺乏，且老师本身的鉴赏才能参差不齐也导致教学效率很难保证。多媒体技术的应用将美术鉴赏课堂的形式变成了师生互动的讨论形式。而且多媒体的教学方式更加直观，同时可以观看网络上专业人员对于名作的鉴赏分析，学习他们对于美术鉴赏的技巧，掌握美术鉴赏领域的最新观点，更好的欣赏美术作品，进步学生的美术鉴赏才能。最后，观看视频可以使课堂气氛更加放松，使学生可以在一个轻松愉悦的气氛内进展学习，更有利于学生进展考虑和交流讨论。三、高职高专院校美术鉴赏课中多媒体技术的应用多媒体技术在高职高专院校的美术鉴赏课中的应用可以从以下几个方面进展。首先，拓宽教学内容，进步教学效率

5、和质量。高职高专院校的美术教学主要是技法学习和鉴赏才能两个方面，而高职高专院校都比拟重视技法学习而对于鉴赏才能的培养往往安排的课时比拟少，这就要求美术鉴赏课必需要在有限的课时内安排尽量丰富的内容，进步教学效率，而多媒体可以利用图片、视频和声音尽量多的丰富教学内容。其次，利用互联网和多媒体将美术鉴赏课堂由传统的老师一言堂变成老师和学生之间的交流互动。鼓励学生自己在网上搜集相关知识和信息，制作PPT，并在课堂上进展演示交流，这样不但可以激发学生自主学习的兴趣，还可以锻炼学生自主的美术鉴赏才能，而不是一味的听老师的讲解。最后，互联网和多媒体的应用还可以延续到课下，学生可以利用互联网工具与老师就感兴趣的美术作品进展互相讨论。这样既能进步学生的美术鉴赏才能还能增进学生和老师之间的感情。总结本文由论文联盟.Ll.搜集整理高职高专院校的美术鉴赏课是素质教育的重要课程，将多媒体技术应用于高职高专院校的美术鉴赏课可以拓宽教学内容，进步教学质量，激发学生的学习兴趣。本文从教学内容和教学形式等方面对多媒体技术在美术鉴赏课上的应用进展了