《大学生性健康修养》教学大纲

1、大学生性健康修养教学大纲课程内容第一章 性与性科学概念大学生发育处于青春期后期，身体逐渐成熟，但是心理稚气未脱，特别是对待性的正确与错误判断是非观念较差，自控力不强，情感和行为极易偏激，情绪波动大，经不起外界诱惑。本大纲针对大学生的生理和心理特点，要求学生逐渐在在生理、心理上与社会达到协调状态，倡导大学生加强性健康修养，学养兼济，养成健康的性观念，逐渐形成健全的人格素质，以良好心理状态去适应社会。帮助受教育者认识自己、了解异性，确立正确的性角色责任意识和行为规范，具有健康的性心理及性价值观，成为身心健康、人格健全的人。本大纲规定了本科生的教学基本要求。大纲所规定的内容，通过大堂讲课、设计辅导、

2、课外讨论、撰写论文等教学方法实施教学。大学生性健康修养课程的特点决定了它与以往的课程教学不同。课程教育目标：学会以负责任的、公平公正的态度处理相关性问题；在性活动和性关系中遵循基本的道德底线；建构平等的、非歧视的、自主负责的性观念、性关系和性文化。教学采用参与式方法。所谓参与式方法，是通过参与者对影响自己生活的问题进行反思、提问和探索，在交流和分享中促成新的理解。参与式方法的核心理念是尊重每位参与者的经验和知识，平等交流与探讨。参与式学习常用方法包括案例讨论，角色扮演、站立场、辩论等寓教于乐的形式，应根据内容和对象设计方案。例如，用换水的方式来模拟性行为，是以直观的方法表示性乱的危害。大纲在每

3、章的目的要求项目中，规定了掌握、熟悉与了解三级内容要求。关于各章内容的要求级别教师可根据实际教学情况予以调整或增减，各章节的顺序和学时也可根据实际教学情况予以适当的调整。本课程根据教学计划安排，总学时为39学时。第二章 人类性的历史轨迹目的要求：1、了解古人崇拜性和生殖器的意义。为了保佑人的平安和繁衍子嗣昌盛后世，人的生殖，是神的恩赐的社会意义。2、了解我国母系婚姻家庭形态。了解父系社会的形成。3、掌握20世纪和现代性科学研究过程。教学内容：1、远古时代原始人崇拜男女生殖器和生殖。2、欧洲五世纪至第十世纪和我国宋朝时期，程、朱理学的性禁锢的时期3、20世纪性科学的研究。布洛赫、霭理斯、弗洛伊德

4、、金赛、玛斯特斯和约翰逊以及我国学者张竟生、潘光旦、鲁迅、周作人、周恩来、吴阶平等先驱开拓性科学研究的贡献和影响。第三章 性别与性目的要求：1、了解性是什么？性别与性有什么关系？性别通常指“男女两性的区别”即生理性别（sex）的区别，这是指生物学上用以区分男人和女人的差异。2、熟悉社会性别（gender）指男性和女性在社会建构和社会期望上的差异，包括因文化形成的女性/男性的群体特征和行为方式。教学内容：1.男女之间的区别有很多，男人之间、女人之间也有很多区别。为把这些区别区分开来，需要掌握生理性别和社会性别概念以及生理性别与社会性别的关系2性的社会存与社会性别（性的社会存在是“由社会所标定的具

5、有性的性质的活动与过程”即社会性别对性的规范）。3性存在与性别认同。性的心理存与社会性别密切相关。第四章 性解剖生理目的要求：1、熟悉男女内、外殖器官的解剖生理。2、了解男女生殖器官的发生。3、掌握内分泌调节教学内容：1、睾丸、阴茎、阴囊、精索、前列腺、精囊腺、尿道球腺和精子、精液。2、卵巢、子宫和月经、输卵管、阴道和白带、阴蒂、大小阴唇、处女膜、乳房和相关疾病、卵子和排卵、受精3、男女生殖内分泌激素生理调节。睾丸的内分泌功能。下丘脑-垂体对睾丸活动的调节卵巢内分泌功能。下丘脑-垂体对卵巢活动的调节第五章 性心理目的要求：1、掌握性心理的概念与研究内容。2、了解性心理发展的理论。性别角色的形成

6、3、熟悉青春期性心理。掌握青春期性心理发展的阶段教学内容：1、性心理健康的标准、具体表现。围绕性特征、性欲望和性行为产生的心理活动，是由性意识、性感情、性知识、性经验、性观念。2、两性的心理差异。认知、情绪情感和意志等心理过程对性行为的影响；气质、性格等个性心理特征与性行为的关系；3、男女性反应周期等。自慰、性梦、性冲动的萌发。早恋与网恋，婚恋心理等。第六章 性心理偏离目的要求：1、掌握性心理偏离概念。了解性心理偏离分类和性心理偏离的特点。2、熟悉大学生产生性心理偏离的原因3、了解大学生中性心理偏离和发展的特殊性教学内容：1、性心理偏离的三大特点：2、常见的性心理偏离即性偏好异常：异装癖、露阴

7、癖、窥阴癖、性沉溺症。性身份异常。3、性取向异常：同性恋、双性爱。4、性身份异常：易性癖（男性易性癖、女性易性癖）第七章 性病与艾滋病目的要求：1、掌握STD流行情况与危害。STD病原体与传染源。艾滋病传播途径及高危行为人群。2、掌握性接触传播疾病，非性接触传播疾病，性接触疾病治疗原则，。3、了解STD和艾滋病防制对策与措施教学内容：1、梅毒、淋病、非淋菌性尿道炎（非淋菌性宫颈炎）、生殖器疱疹、软下疳、尖锐湿疣、性病性淋巴肉芽肿2、艾滋病的历史和现状。3、艾滋病病毒、艾滋病急性期、无症状期、艾滋病期第八章 性健康保健目的要求：1、掌握青春期性健康保健的意义。2、熟悉婚前身体健康检查。3、了解性

8、传播疾病及生殖系统肿瘤。教学内容：1、男女性生殖器官的日常卫生保健。性传播疾病及生殖系统肿瘤。2、婚前检查的重要性。生殖器官出生缺陷（男女性生殖器官先天畸形）。3、建议不宜生育的疾患第九章 恋爱与婚姻目的要求：1、熟悉恋爱和婚姻的意义。2、了解恋爱目的和婚姻的本质。3、了解婚姻的历史与未来发展。教学内容：1、恋爱的目的、前提、基础、内容、方法和常见问题及对策。2、一夫一妻制婚姻。婚姻各阶段的特点。3、婚姻幸福的关键。常见问题及对策第十章 受孕、避孕与分娩目的要求：1、了解受精的意义。精子和卵子发生。2、熟悉怀孕和早孕的征兆和检查。3、了解避孕和流产。优生的概念及意义教学内容：1、男性生殖细胞精

9、子、女性生殖细胞卵子2、受精过程。影响受精的因素。性别的自然选择。3、早孕反应和实验室检查。宫外孕。预产期的测算。分娩临产征兆。4、避孕与不孕。终止妊娠。第十一章 性自我保护目的要求：1、掌握性自我保护是维护人性尊严。了解性自我保护所涉及的范畴。2、了解树立性自我保护意识、有效防范性侵害、规范性行为。3、熟悉性自我保护技能。教学内容：1、性骚扰和性犯罪。2、预防性性防卫。灵活的自卫方式和受害后的自我救护3、谨慎试婚与同居第十二章 性的道德伦理目的要求：1、掌握性的道德伦理的的意义。性道德与性伦理的概念。2、了解性伦理道德的历史演变。3、了解性伦理道德的社会功能和价值。教学内容：1、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的和现代社会的性道德。2、性伦理道