马克思主义哲学全套完整版ppt教学教程最新最全

1、马克思主义哲学原理绪论 科学的世界观和方法论第一节 哲学和哲学的基本问题一、哲学：世界观的理论形态1、哲及哲学的字义解释（1）哲的字义解释A、中国汉语解释：聪明B、希腊文的解释：爱智慧（philo+sophia)（2）哲学的字义解释一种使人聪明、启发智慧的学问2、哲学的真正含义（1）什么是哲学？是人们世界观的理论表现形态。或者说，是理论化、系统化的世界观。（2）世界观及其分类A、世界观的含义：人们对于生活于其中的世界以及与世界关系的根本观点、根本看法。B、分类：自发世界观、系统世界观（3）什么是马克思主义哲学（补充）？是由马克思、恩格斯创立的不断发展的科学的世界观和方法论，是马克思主义学说的重

2、要组成部分和理论基础，是建设有中国特色社会主义的行动指南，是对自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的概括和总结。3、哲学发展的多样性（1）哲学的不断发展导致多种哲学的存在（为什么）：A、人类各个不同的发展阶段的实践和科学水平的不同导致。B、社会发展中的人们的根本利益、经济地位和分工的不同导致。（2）哲学的二重性：A、知识体系（真理）B、意识形态（信念）（3）哲学与科学的关系A、发展史上的先高度融合（哲学的无所不包导致 “科学之科学”的出现）而后分化（科学从哲学中的独立）B、哲学与科学的区别第一，认识层次不同：哲学的对象是人与世界的关系，重在把握人与世界关系的一般内容和普遍形式。科学的对象是自

3、然界、人类社会和思维的具体知识。第二，学科特点不同：哲学具有高度的抽象性和概括性。科学虽然具有一定的抽象和概括，但具体性是其基本特点，因此，科学又称为具体科学。C、哲学与科学的联系第一，哲学以具体科学为基础第二，具体科学以哲学为指导二、哲学的基本问题：思维与存在的关系问题1、哲学的基本问题是怎样提出的（补充）（1）人类面对自然的反思我和自然关系导致精神和物质关系（2）人类自身做梦的困惑灵魂和肉体关系导致思维和存在关系（3）恩格斯的总结：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”2、哲学基本问题的内容（1）哲学基本问题的第一方面：思维和存在、精神和物质何者是本原即何者

4、是第一性的问题。这属于哲学的本体论问题。这是划分唯物主义和唯心主义的根本标准。（简要解释本原、第一性）（2）哲学基本问题的第二方面：思维和存在有无同一性的问题亦即人的思维能否认识以及如何认识现实世界的问题。这属于哲学的认识论问题。这可以将哲学划分为可知论和不可知论。3、哲学研究的不同侧重点（1）古代哲学侧重于本体论研究（2）近代哲学侧重于认识论研究（3）现代哲学侧重于结合型研究（补充：含本体论、认识论、方法论、历史观）4、哲学基本问题回答的不同（1）唯物主义和唯心主义的回答A、唯物主义含义：凡是主张物质自然是本原，物质第一性，意识或精神第二性，坚持“从物到感觉和思想”认识路线的哲学派别就是唯物

5、主义。B、唯心主义含义：凡是断言精神、意识是本原，精神第一性、物质第二性，坚持“从思想和感觉到物”认识路线的哲学派别就是唯心主义。（2）二元论及多元论的回答（补充）（3）正确理解唯物主义和唯心主义A、唯心主义为何长期存在？第一，认识方法的不科学。唯心主义产生的认识根源。第二，认识过程中的现象蒙蔽。第三，人的活动特征导致。B、两者区别的意义：划分出哲学派别。唯物主义是结果实的智慧之花。唯心主义是不结果实的智慧之花。C、消除在唯物主义和唯心主义问题上的谬误（唯物主义重物质，唯心主义重理想）三、哲学的基本派别：唯物主义与唯心主义1、唯物主义发展的基本阶段和历史形态（1）古代朴素唯物主义：把世界的物质

6、统一性归结为某一种或几种具体的“原初”物质。（中国的“五行说”，古希腊的泰勒斯的“水”、德谟克利特的原子说等。特点是直观性、缺乏科学论证、历史领域中不能彻底坚持唯物主义。这些特点也可以概括为直观性、非科学性、唯心史观。）（2）近代形而上学唯物主义A、17世纪英国唯物主义B、18世纪法国唯物主义C、缺陷：第一，机械性第二，形而上学性第三，不能把唯物主义原则贯彻到历史领域的不彻底性也即唯心史观（3）现代辩证（历史）唯物主义也即马克思主义哲学2、唯心主义的基本形态（1）主观唯心主义（2）客观唯心主义3、唯心主义形态在当代的变化越来越主观唯心主义化4、哲学发展中充满着唯物主义和唯心主义的对立和斗争5、

7、哲学发展中交织着辩证法与形而上学的对立和斗争（1）辩证法的历史发展形态A、古代朴素辨证法B、近代唯心辩证法C、现代唯物辨证法（2）辩证法和形而上学不独立，总是与唯物主义和唯心主义相结合第二节 马克思主义哲学的产生和基本特征一、时代课题的哲学解答（马克思主义哲学产生的历史必然性）1、马克思主义哲学产生的社会历史条件19世纪中叶欧洲社会发展的必然结果（1）工业革命的强力推动（2）资产阶级的巨大胜利（3）一系列社会问题出现2、马克思主义哲学产生的阶级基础无产阶级的成长及其运动3、马克思主义哲学产生的理论来源（1）现实理论问题的解决方案A、古典政治经济学的贡献B、法国复辟时代的历史学C、英法批判的空想

8、社会主义（2）德国古典哲学的伟大成就及马恩的批判继承成为马克思主义哲学产生的直接理论来源4、马克思主义哲学产生的自然科学基础（1）近代科学的大发展为新的科学思维方法的产生提供素材（2）三大发现提供了前提和佐证A、细胞学、能量守恒和转化定律提供前提B、科学的进化论（达尔文的进化论）是佐证5、马克思主义哲学产生的主观条件马恩的努力和创造性活动二、以科学的实践观为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义的统一1、辩证唯物主义和历史唯物主义的关系（1）辩证唯物主义内在地包含了历史唯物主义（2）提历史唯物主义主要体现马克思主义哲学与以往哲学的显著区别。（3）不是两个主义，而是同一主义的两种表达。（4）历史的误会

9、需要逐步清除。2、实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点（1）实践的唯物主义及其意义。（2）科学的实践观成为新旧哲学的显著区别标志。（3）实践内在关系的内涵人与自然、人与社会、人与其意识关系。三、以彻底的批判性为标志的科学性和革命性的统一1、马克思主义哲学的科学性在于马克思主义哲学是科学。2、马克思主义哲学的革命性在于他的无产阶级性。这种革命性又表现为他的实践性。3、科学性和革命性的统一在于他的彻底的批判性。4、马克思主义哲学的时代发展。第三节 学习马克思主义哲学的意义和方法一、学习马克思主义哲学的意义1、确立辩证的思维方式2、确立正确的人生观3、确立中国特色社会主义的政治信念。二、学习

10、马克思主义哲学的方法1、认真学习理论2、切实加强实践3、理论与实际相结合第一章 物质与世界第一节 物质及其存在形式一、物质：标志客观实在的哲学范畴1、物质范畴的历史演变（1）古代朴素唯物主义的物质看法具体的物质形态（2）近代形而上学唯物主义的物质看法物质的某些属性（3）马克思主义哲学经典作家恩格斯的观点实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。2、列宁的物质定义及其意义（1）列宁对物质范畴的看法物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。其根本属性是客观实在性。（2）列宁物质定义的意义坚持

11、了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；坚持了能动的反映论，有力地批判了不可知论；体现了唯物论与辩证法的统一；体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一。二、时间和空间：运动着的物质的存在形式1、运动及其与物质的关系（1）运动的含义是标志事物、现象和过程的变化的哲学范畴，具有广大的广泛性和普遍性，是物质的固有属性。（2）运动的特殊状态静止。运动绝对，静止相对。离开相对静止谈运动，必然导致相对主义和诡辩论；离开绝对运动谈静止，必然导致形而上学。（3）运动与物质的关系物质是运动的担当者，是一切运动和发展的实在基础；运动是物质的固有属性，是一切物质形态的存在

12、方式；没有离开物质的运动，也没有离开运动的物质。离开物质谈运动，必然导致唯心主义；离开运动谈物质，必然导致形而上学。2、时间及其特点（1）时间的含义物质运动过程的持续性。（2）持续性表现过程进行的久暂；出现的先后顺序；间隔的长短。（3）特点一维性或不可逆性。3、空间及其特点（1）空间的含义运动着的物质的广延性。（2）广延性表现并存关系和分离状态；体积、形态、位置和排列次序。（3）特点三维性。4、时间和空间与物质运动的关系（1）时间和空间离不开物质运动，离开物质运动的时间和空间不存在。（2）物质运动离不开时间和空间，离开时间和空间的物质运动不存在。（3）绝对时间和空间观点是不科学的。（4）时间和

13、空间与物质运动紧密相连爱因斯坦的时空观。第二节 从自然界到人类社会一、人类社会产生的自然前提和现实基础1、人类社会产生的自然前提（1）古猿的体质形态（2）古猿的群体结构（3）古猿的生存环境2、人类社会产生的现实基础劳动（1）劳动使工具的使用成为现实，并促进古猿手脚分化。（2）劳动使古猿心里改变，人类意识的发端出现。（3）语言产生。二、人类社会的物质性1、人类社会物质性的表现（1）自然环境与人类社会所处的位置相联系的各种自然条件的总和，是社会存在和发展的经常性的必要的前提条件。（2）人口（3）生产方式2、生产方式构成人类社会发展的决定力量（1）构成人类社会赖以存在的基础，是社会这一特殊有机体的物

14、质担当者。（2）决定着社会的结构和性质。（3）决定着社会形态的更替。第三节 从物质到意识一、意识产生的自然前提和社会基础1、意识产生漫长过程的三个决定性环节（说明意识的产生是自然界长期发展的产物）（1）由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性。（2）由低级生物的刺激感应性到高级动物的感觉和心理。（3）由高级动物的感觉和心理到人的意识的产生。2、意识的产生是社会的产物（1）劳动为意识的产生和发展提供了客观的需要和可能。（2）劳动过程中产生了思维外壳的语言。二、意识：物质世界的主观映像1、意识的本质是自然界长期发展的产物，是人脑的机能，是人脑对客观物质世界的主观映像。2、意识的特征（1）反

15、映形式是主观的。（2）反映对象和内容是客观的。3、意识主观性的表现（1）意识形式主观。意识的形式包括感性认识的三种形式即感觉、知觉、表象和理性认识的三种形式即概念、判断、推理。（2）个体意识之间的差别性。（3）意识的创造性。4、意识的客观性（1）不管是感性认识还是理性认识，所认识和反映的对象都是客观存在的。（2）个体意识的差别归根结底是先天素质和后天实践形成的。（3）意识的一切创造性活动均为对客观对象的反映。三、意识的结构和功能1、意识的结构（1）从内容看，意识是知、情、意的统一。（2）从自觉程度看，意识有潜意识与显意识之分。（3）从发展角度看，意识可分为传统意识、现实意识和未来意识。（4）从

16、指向性看，意识可分为对象意识和自我意识。2、意识的功能（1）意识的能动性也即意识的主观能动性，是指意识能动地反映世界和指导实践，并通过实践改造世界的能力和活动。（2）意识能动性的表现意识活动的目的性和计划性；意识活动的能动性和创造性；意识活动能动地改造客观世界。四、意识与人工智能1、人工智能的本质对人的思维的模拟2、对人的思维模拟的道路（1）结构模拟（2）功能模拟3、人工智能与意识的本质区别（1）机器人不是真人，电脑不是人脑（2）人工智能没有社会性（3）人工智能没有人类意识所特有的能动的创造性（4）电脑可以代替甚至超过人类的部分思维能力第四节 世界的物质统一性一、物质形态的多样性和同源性1、物

17、质形态是多样的2、物质形态具有同源性二、物质形态的层次性和同构性1、物质形态是分层次的2、不同层次的物质形态具有同构性（1）结构的不均匀（2）旋转（3）力三、世界物质统一性的证明及其实践意义1、科学与哲学证明世界的物质统一性，依然继续。2、实践意义实事求是地思想路线（1）实事求是地哲学诠释毛泽东的观点（2）与认识论的一致（3）与辩证法的有机结合第二章 实践与世界第一节 实践的本质和结构一、实践：人所特有的对象化活动1、马克思主义哲学产生前的实践观点（1）苏格拉底的哲学实践（2）康德的伦理实践（3）黑格尔的实践理念2、实践的含义（1）实践的词义含义实行或行动。指人们实现某种主观目的的活动。（2）

18、实践的本质含义指人能动地改造物质世界的对象性活动。（3）实践本质含义的内涵（两层含义）人所特有的对象化活动；指实践具有的物质的、感性的性质和形式。二、实践：人的存在方式1、人在利用工具积极改造自然的过程中维持自己的生存。因此，实践构成了人的存在方式。（1）人类生存的前提证明。（2）人与动物的区别说明。（3）人的本质说明。2、实践的基本特征（1）客观现实性（2）自觉能动性（3）社会历史性3、实践的基本要素（1）实践的主体（人）（2）实践的对象（外在世界）（3）实践的手段（工具等）4、实践的基本形式（1）生产实践（2）处理人与人之间社会关系的实践（3）科学实践三、实践的理性结构和社会结构1、实践的

19、理性结构（1）反映客体规律的理性（2）反映主体内在需要的理性（3）体现（1）（2）统一的评介理性2、实践的社会结构（1）经济结构（2）政治结构（3）文化结构第二节 实践的主体和客体及其相互作用一、实践的主体和客体1、实践的主体（1）含义指从事着实践活动和认识活动的人。（2）主体的结构A、能力结构包含三种基本要素（人自身的自然力；智力和智慧；情感和意志）B、社会结构包含四种形式（个人主体、集团主体、社会主体、人类主体）2、实践的客体（1）含义指实践活动和认识活动所指向的对象。（2）如何理解实践的客体？A、客观存在B、活动指向（3）客观不是客体，只有客观进入活动指向客观才是客体。为什么？A、人的本

20、质力量发展的程度和水平决定B、人的实践活动的历史性决定C、客体存在和发展正是人的本质力量的确证（4）客体的基本类型自然形式的客体、社会形式的客体、精神形式的客体二、主体和客体的相互作用及其实质1、主体和客体形成相互作用的中介实践的工具和手段的种类（1）作为人的肢体延长、体能放大的工具系统（2）作为人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统2、实践是一个动态的发展系统，具有三要素主体、中介、客体（1）主体是自主性和能动性的因素（2）客体是制约性因素（3）中介是主体和客体相互作用得以实现的条件3、主体和客体相互作用的特点物质性4、主体和客体相互作用体现出的崭新关系（1）目的与手段（2）创造者与被创造者

21、（3）能动者与受动者5、主体和客体相互作用的实质限定和超越或限定中的超越6、主体和客体相互作用的内容和结果（1）主体对象化人通过实践使自己的本质力量转化为对象物（2）客体非对象化客体从客观对象的存在形式转化为主体三、人对物质世界实践把握的基本环节1、确定实践目的实践方案目的性（1）目的性是实践活动的基本特征（2）目的是人的意识对客体的超前改造，是主体把自己的内在尺度运用于客体，对客体的自在形式所进行的一种批判性、否定性的反映（3）目的总要指向一定的客体并以一定客观事实为依据。同时，目的的提出均含有主观因素（4）实践的过程就是目的通过手段实现自身的过程2、实践主体依据目的、方案通过一定的手段作用

22、于客体（1）手段的特点人的身内器官功能和身外自然力的统一（2）手段是过去活动的产物，是未来活动的前提（3）实践过程的双重否定A、主体否定客体的现成客观性B、主体否定目的本身的单纯主观性3、完成、检验和评价实践活动的结果，并根据实践结果修正实践目的和实践方案，从而对实践活动本身进行反馈调节（1）结果人的目的、意志在客观事物中的凝聚和体现，是实践过程中各种要素的融合。（2）评价结果的内含A、评价实践效果B、评价实践效能C、评价实践效率（3）实践活动的继承性和选择性第三节 实践与世界的二重化一、主观世界和客观世界的分化与统一1、主观世界指人的意识、观念世界，是人的头脑反应和把握物质世界的精神活动的总

23、和。包括意识活动的过程和成果。市知情意的统一体。2、客观世界指物质的可以感知的世界，是人的意识活动之外的一切物质运动的总合。包括自然存在和社会存在两个部分。3、两个世界的区别（1）异质性（2）发展的不同步性4、两个世界的联系（1）内容同构（都具有相对应的基本要素和结构方式）（2）规律同一（3）互相转化5、两个世界分化与统一的现实基础人的实践活动（1）两个世界的关系形成于人的实践活动中（2）实践是两个世界的接触点（3）实践是两个世界相互转化的基础和途径二、自在世界和人类世界的分化与统一1、自在世界又称天然世界，一是指人类世界产生前的自然界，二是指人类活动还未深入到的自然界。2、人类世界又称属人世

24、界，一是指人化自然，二是指人类社会会。3、两者的区别自在世界运动变化自发，人类世界的运动变化与人的活动紧密相连。4、两者的共同点都具有客观实在性5、自在世界和人类世界分化与统一的基础实践6、两个世界的内在联系（1）自在世界构成人类世界存在和发展的自然基础（2）实践活动将天然转化为人化自然。三、实践的世界观意义1、实践创造出一个与自在世界相对立又统一的人类世界2、实践推动着人类世界的不断发展第三章 联系和发展第一节 联系的普遍性和发展的方向性一、世界的普遍联系与系统联系1、联系的含义指一切事物、现象、过程之间及内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。2、联系的特点（1）客观性是事物本身所固

25、有的，不以人的意志为转移。（2）普遍性一切事物、现象和过程都与周围的其他事物、现象和过程联系着，世界是一个相互联系的统一整体；任何事物、现象和过程内部的各个部分、要素、环节相互联系、相互作用。3、系统的含义是相互作用的诸要素所构成的整体。4、系统的特点相关性；整体性；有序性；模型化二、物与物的关系和“为我而存在的关系”1、联系的种类（1）物与物的关系（2）物为我而存在的关系2、为我而存在的关系实质上是主体和客体之间的关系3、为我而存在的关系的特征（1）客体是为我而存在的关系中的客观事物。（2）主体和客体之间的关系是历史性的、变化发展的。（3）在这一关系中，主体以客体为中介使自身二重化，客体以主

26、体为中介使自身二重化。三、运动、变化、发展及其方向性1、运动、变化、发展的内在关系（1）统一序列的概念和范畴（2）有所区别运动时指物质的存在方式，使事物变动不居的动态过程；变化是运动的一般内容；发展是在运动、变化基础上的物质的向上过程和前进过程。2、运动基本形式机械、物理、化学、生物、社会运动。3、运动基本形式的关系（1）区别不同运动形式有不同的物质基础和特殊矛盾。（2）联系低级运动形式是高级运动形式的基础；高级运动形式包含低级运动形式。4、方向性的表现单一水平运动；下降运动；上升运动。5、发展的总体方向前进和上升。就是新事物的产生和旧事物的灭亡。6、新事物必然战胜旧事物（1）新事物符合历史前

27、进方向的、具有远大前途的东西。（2）旧事物历史发展过程中逐渐丧失存在必然性、日趋灭亡的东西。（3）新代旧的必然性A、新事物有新的结构和功能，适应环境和历史条件；旧事物的原有结构和功能，不适应环境的变化。B、新事物在旧事物中孕育成熟。C、新事物在社会上是先进的、富有创造力的。第二节 联系和发展的规律性一、反映联系和发展相统一的决定论1、决定论的含义关于事物运动、变化、发展具有因果联系性、必然性、规律性的学说。2、决定论的类型唯物主义决定论、唯心主义决定论3、唯物主义决定论的含义及其类型（1）含义认为普遍联系和永恒发展的统一是世界运动、变化、发展的最终原因，是具体事物这样而不是那样运动、变化和发展

28、的制约力量。（2）类型机械决定论、统计决定论、辩证决定论。4、各种与决定论相对立的观点（1）目的论万物由神或神秘力量按一定的目的预先安排。（2）非决定论否认联系、否认规律。5、辩证决定论的内容（1）因果联系（2）必然性和偶然性6、因果联系的内容（1）原因和结果的含义A、原因引起某一现象的现象。B、结果被某种现象所引起的现象。（2）原因和结果的关系A、区别原因是原因，结果是结果。B、联系原因引起结果，结果一定有原因。（3）原因和结果联系的种类一因多果，同因异果；一果多因，同果异因；多因多果，复合因果。7、必然性和偶然性的内容（1）必然性和偶然性的含义A、必然性指客观事物联系和发展中符合规律的、确

29、定不移的趋势，是在一定条件下的不可避免性和确定性。B、偶然性指事物联系和发展过程中呈现出来的某种摇摆、偏离，是可以这样出现也可以那样出现的不确定的趋势。（2）必然性和偶然性的关系A、区别不同趋势。B、联系相互转化。二、规律及其实现：从可能到现实1、规律的含义是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。2、规律的实现过程从可能到现实的过程。3、现实性含义是指当下的一切事物、现象的实际存在性。4、可能性的含义是指现实事物所包含的、预示着事物发展前途的种种趋势。5、如何把握可能性？（1）要区分可能和不可能（2）要区分现实的可能和抽象的可能。（3）进一步分析现实的可能。6、可能性和现实性的辩证

30、关系（1）对立（2）统一（3）转化三、联系和发展的规律体系及其核心1、规律的类型（1）一般规律（普遍规律）（2）特殊规律2、唯物辩证法的基本规律（1）质量互变规律揭示事物变化的两种基本形式或状态。（2）对立统一规律揭示事物发展变化的内容和动力。（3）否定之否定规律揭示事物发展的过程和方向。3、范畴的含义即基本概念。是人的思维对事物、现象普遍本质的概括和反映。4、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心（1）对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和变化发展的根本动力。（2）对立统一规律是贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索。（3）矛盾分析方法是根本的认识方法。四、客观辩证法、主观辩证法与实践辩证法1、客

31、观辩证法的含义是指客观事物或客观存在的辩证法，即指与人类意识相区别的自然运动、社会过程的辩证法，是以客观事物相互联系、相互作用的形式出现的各种物质形态运动发展的规律。2、主观辩证法的含义是指人类认识和思维运动的辩证法，即指以概念作为“细胞”的思维运动发展的规律。亦称概念辩证法或思维辩证法。3、实践辩证法的含义是人这一主体有意识的社会化行为中所体现的辩证法。4、正确认识三者关系第四章 发展的基本规律第一节 质量互变规律一、质、量、度1、质的含义是一事物成为它自身并区别于他事物的内部所固有的规定性。它与事物直接同一，即事物总是具有一定质的事物，质总是一定事物的质。2、属性及其种类（1）属性的含义一

32、事物与它事物在相互联系中表现出来的质。（2）属性的种类本质属性、非本质属性。3、量的含义是事物的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合更可以用数量表示的规定性。4、度的含义是事物保持自己质的量的限度、幅度、范围，是和事物的质相统一的数量界限。5、质、量、度的方法论意义定性分析、定量分析及其统一，最终实现适度。二、量变、质变及其相互转化1、量变的含义即事物量的变化，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内发生的不显著的变化，包括数量的增减、组成要素排列次序的变化和事物功能的变异等形式。2、质变的含义是事物性质的变化，是一种质态向另一种质态的转变，表现为根本性的、显著的突变，是对原有度的

33、突破，是事物的连续性和渐进性的中断。3、量变和质变关系（1）量变是质变的准备，质变是量变的必然结果。（2）质变巩固着量变的成果，质变又引起新的量变。三、量变和质变的复杂性及其与突变的关系1、量变的复杂性表现（1）多样性一是数量增减引起质变；二是构成事物的成份在空间排列次序、结构形式上的变化引起的质变。（2）总的量变过程中包含着部分质变一是事物的根本性质未变，比较次要的性质发生变化，使事物的发展呈现出阶段性；二是事物全局的性质未变而其中的个别部分发生了性质的变化即局部性的部分质变。2、质变的复杂性表现（1）形式的多样性爆发式飞跃和非爆发式飞跃。（2）质变过程中具有量的特征。3、突变论及其类型（1

34、）突变论的含义用数学模型方法来考察连续变化的由一种结构稳定态到另一种结构稳定态突然跃迁的过程。（2）突变论的类型（变量少于四个）折叠型、尖角型、燕尾型、蝴蝶型、双曲型、椭圆型、抛物型。第二节 对立统一规律一、矛盾的同一性和斗争性及其作用1、矛盾的含义是指事物内部或事物之间的对立统一关系。2、矛盾的基本属性或基本关系同一性和斗争性3、矛盾的同一性及其含义（1）矛盾的同一性是指矛盾着的对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的一种趋势和联系。（2）含义矛盾着的对立面的互相依赖性；矛盾着的对立面之间的相互贯通性。4、矛盾的斗争性的含义是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和

35、趋势。5、同一性和斗争性的关系（1）区别两种相反的属性（2）相互联系同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性不能脱离同一性而存在。6、矛盾的同一性的作用（1）矛盾双方互为条件，相互依存，在同一体中得以存在和发展。（2）矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。（3）矛盾双方的相互贯通规定事物发展的基本趋势。7、矛盾的斗争性的作用（1）在事物量变过程中的作用就在于它推动着矛盾双方力量的变化。（2）在事物质变过程中的作用就在于促成旧事物消失新事物产生。8、矛盾的同一性的相对性指它的有条件性。9、矛盾的斗争性的绝对性指它的无条件性。二、矛盾的普遍性和特殊性及其关系

36、1、矛盾的普遍性含义（1）矛盾存在于一切事物的发展过程中。（2）每一事物的发展过程中都存在自始自终得矛盾运动。2、矛盾的特殊性含义是指矛盾的性质、地位以及解决矛盾的具体形式各有其特点。3、根本矛盾和非根本矛盾（1）根本矛盾是指贯穿于事物发展过程的始终并规定事物及其过程本质的矛盾。（2）非根本矛盾是指不规定事物及其过程的本质，也不一定贯穿于事物发展过程始终的矛盾。4、主要矛盾和非主要矛盾（1）主要矛盾是指处于支配地位的对事物的发展过程起决定作用的矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着事物复杂矛盾体系中的其他矛盾的存在和发展，（2）非主要矛盾是指处于被支配从属地位、对事物的发展过程不起决定作用的矛

37、盾。5、解决矛盾的基本形式矛盾一方克服另一方；矛盾双方“同归于尽”；矛盾双方经过一系列的发展，最后达到“融合”。6、矛盾的普遍性和特殊性关系（1）相互区别（2）相互联结（3）相互制约（4）相互转化7、矛盾普遍性和特殊性关系的方法论意义（1）个性和共性相结合（2）两点论和重点论相结合三、矛盾论与系统论1、系统和要素（1）系统的含义是相互作用的诸要素所构成的整体。（2）要素的含义是整体中的各个部分。2、系统论与矛盾论关系（1）相互区别（2）相互影响系统论丰富和发展了矛盾论第三节 否定之否定规律一、肯定与否定1、肯定的含义是指维持事物存在的方面即确保这一事物为它自身而不是他物的方面。2、否定的含义是

38、指事物中促使其灭亡的方面即破坏现存事物使它转化为它物的方面。3、肯定与否定的关系（1）相互排斥（2）相互渗透4、辩证的否定观的含义也即扬弃。是事物的自我否定，是包含肯定在内的否定，是事物发展和联系的环节。5、辩证的否定观的意义既不能肯定一切，也不能否定一切。二、否定之否定及其实质1、事物发展的两次否定否定、否定之否定。2、事物发展的三个阶段肯定、否定、否定之否定。3、事物发展过程的表现形式螺旋式上升、波浪式前进。4、事物发展过程的实质（1）发展的上升性或前进性。（2）发展的周期性或曲折性。（3）发展的回复性或回归性。三、“否定性的辩证法”与实践观、矛盾观1、否定性辩证法是马克思主义实践观的应有

39、之义。2、否定性辩证法同马克思主义矛盾观紧密联系。3、过程论的含义（1）世界上的每一事物的存在和发展都是一个特定的具体运动过程，没有抽象的事物。（2）每一个事物都有它的生成和灭亡，凡是产生的都是会灭亡的。（3）每一个事物的存在和发展都从属于一个更大的过程，是更大过程的一个阶段、一个环节或一个部分。4、过程论的基本核心存在和发展都是过程。第五章 认识与实践第一节 认识的发生一、实践：认识发生的现实基础1、实践提出了人以观念方式把握世界的客观要求即提出了人认识世界的必要性。2、实践以工具性活动作为条件保证，使主体对客体的观念把握即形成人的认识成为现实的可能。3、实践促进了人的社会交往及语言、符号的

40、产生和发展，使人的认识活动具有了社会性和公共性，其水平不断提高，成为人所特有的社会性的智能活动。二、认识的种系发生1、认识的种系发生的含义又称认识的系统发生，是指人类主体的认识发生过程。也称认识的原始发生。2、认识的种系发生过程与原始人的身体结构变化、大脑的发展、社会化程度的提高、语言的生成密切相关。三、认识的个体发生1、认识的个体发生的含义就是指儿童从无认识能力向有认识能力的发生和转变的过程。2、儿童认识能力发生的基本阶段（1）动作感知思维阶段（2）形象具体思维阶段（3）符号运算思维阶段3、认识的个体发生和认识的种系发生的关系（1）相互区别（2）相互联系重演或缩影第二节 认识的本质一、认识：

41、实践基础上主体对客体的能动反映1、认识本质问题上的基本观点（1）唯心主义先验论认为认识是一种主观自生的东西。（2）不可知主义的怀疑论观点认为认识是否正确地反映了客观事物是无法证明的。（3）旧唯物主义的直观反映论观点认为认识是人脑对客观世界的一种消极直观被动的反映2、马克思主义哲学的认识本质观点实践基础上的主体对客体的能动反映3、马克思主义哲学认识论的基本特点（1）坚持唯物主义的反映论原则（2）认识具有能动性和创造性（3）把辩证法贯彻于反映论二、认识的本质与人的社会性1、以往哲学未能真正揭示认识本质的原因（1）未能看到认识对象与改变对象的一致。（2）未能看到认识的社会性。2、认识的本质与人的社会

42、本质的关系（1）人作为社会存在物，是社会需要推动其进行能动地反映客观世界的活动。（2）人作为社会存在物，是社会所提供的认识工具提高着他的认识能力，使能动地反映客观世界的活动得以顺利进行。（3）人是社会的存在物，是社会所提供的前人和他人的经验、知识，使能动地反映世界的活动像滚雪球似的不断扩大和发展下去。三、反映客观世界与创造客观世界1、能动的反映或反映的能动性的含义（1）人对客观世界的认识或反映不是消极坐等得来的，它必须经过人的积极主动地活动。（2）人的认识或反映不仅仅是对客观世界的临摹或摹写，更重要的是一种创造。2、反映与创造客观世界的关系（1）相互区别（2）相互联系第三节 认识的结构一、认识

43、活动与实践活动的同构性1、同构性的表现要素和运行方式上的相似性、一致性。（1）认识活动和实践活动的要素主体、客体、中介（2）认识活动和实践活动的运行方式主体运用一定的中介手段作用于客体。2、认识活动和实践活动同构性产生的基础认识活动和实践活动内在的同源性和统一性二、认识主体和客体的相互作用及其特征1、在认识活动中，主体和客体的相互作用以信息相互作用为其本质特征。2、在认识主体和客体的相互作用中，主体既具有能动性，又具有受动性，是能动和受动的统一。3、在认识主体和客体的相互作用中，除了二者之间的认识关系以外，还包含、渗透着其他多种关系。三、认识结构演化与发展的特点1、认识结构的积累扩大与自我更新

44、2、认识结构水平的不断提高3、认识结构相对独立性的不断增强第九章 认识形式与认识过程第一节 主体观念地把握客体的基本形式一、认识：感性直观与理性思维的统一1、人的认识的两种形式感性直观和理性思维2、两种认识形式的关系（1）区别感性直观认识客体的外部形态，理性思维认识客体的内部本质；感性直观具有具体性、形象性特点，理性思维具有抽象性特点；感性直观是低级的认识形式，理性思维是高级的认识形式。（2）联系感性中有理性思维的参与；理性思维以感性直观为基础并有感性直观的渗透和参与。二、认识的感性形式及其社会历史性1、认识的感性形式（1）感觉是人通过不同的感觉器官对事物的个别属性的反映，是意识和外部世界的直

45、接联系。包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。（2）知觉是在各种感觉的基础上形成的、由多种感觉组合而成的整体。（3）表象是人的大脑对过去感觉与知觉的回忆和再现即当感觉和知觉所反映的对象离开后，人的大脑对感觉和知觉到的事物所留下的印象。2、认识的感性形式三种认识形式的关系（1）区别（2）联系相互联系、依次发展3、认识的感性形式的社会历史性（1）感觉的社会历史性（2）知觉的社会历史性（3）表象的社会历史性三、认识的理性形式及其本质1、认识的理性形式（1）概念是对同类事物共同的一般特性和本质属性的概括和反映，是思维的细胞。（2）判断是对事物之间联系式关系的逻辑反映。（3）推理是由已知合乎规律地推出未知的

46、逻辑形式。2、认识的理性形式三种认识形式的关系（1）区别（2）联系相互联系3、理性思维的基本特征（1）抽象化（2）间接性（3）理解性第二节 认识的过程及其内在机制一、从感性认识到理性认识1、认识的辩证途径从感性认识到理性认识，从理性认识到实践。2、从感性认识到理性认识的深刻根源现象和本质的辩证关系决定。（1）现象的含义指事物的外部联系和表面特征，是事物的外在表现。（2）本质的含义指事物的根本性质，是组成事物基本要素的内在联系。（3）现象和本质的关系3、怎样实现从感性认识到理性认识的飞跃？（1）全面客观地把握事物的现象。（2）运用科学的思维方法对感性认识的材料进行加工和改造。4、感性认识和理性认

47、识的关系（1）相互区别两个不同的阶段（反映的对象不同、形式不同、特点不同）（2）相互联系理性认识依赖于感性认识；感性认识有待于发展到理性认识。5、割裂感性认识和理性认识关系的错误犯唯理论和经验论。二、反思、建构与虚拟1、反思的含义是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。2、反思与一般思维的区别（1）反思是从事情的结果反过来思考事情的发生、发展，由结果追溯原因，分析事物何以产生，何以如此等，也称后思或“从后思索”。（2）一般思维是对各种感性材料进行加工制作，反思则是对理性思维的结果进行再思维，是对思维的思维，抽象化程度更高。（3）反思可以发现思维的偏差并予以校正。3、建构的含义（1

48、）从认识发生的角度看，建构指人的认识结构的建立或构造的过程。（2）从认识过程的角度看，建构是指主体在思维中对客体信息的建构或重构的过程。4、建构两层含义的联系（1）主体认识结构的建构（2）主体对所获得的客体信息的建构5、虚拟的相关问题（1）含义是以”代码”的形式来表达和合成事物及其功能。（2）特点数字化表达；合成对象。三、语言、符号与认识1、语言符号的含义是人所特有的认识中介和认识工具，是按一定的规则表达和交流思想意义的符号系统。2、语言符号的作用（1）使主客体之间的信息变换成为可能。（2）是主体进行思维操作的有效形式。（3）是表达和交流认识成果的基本手段。（4）是人类认识成果得以保存、延续的

49、基本手段。四、非理性因素在认识过程中的作用1、非理性因素的含义（1）狭义在知情意的意识要素中，不包括知，只包括情意在内的不以理性思维为基础的非理智、非认知方面。（2）广义指包括认识能力中不能被逻辑思维的概念所包含的主体心理形式。2、非理性因素的作用（1）情感的作用对人的认识进程具有重要的影响。（2）意志的作用对认识的进行起激发和调控作用，是认识活动的支撑力量和推动力量。（3）幻想、想像、直觉、灵感的作用在认识过程中，他们与逻辑形式相互作用、相互补充，对认识的发展起着重要作用。五、从理性认识到实践1、从理性认识到实践是意义更加重大的飞跃（1）是理性认识本身的要求（2）是实践本身的要求。（3）在实

50、践中获得的理性认识，要在实践中进行检验加以修正、补充和发展。2、实现理性认识到实践飞跃的条件和途径（1）从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则。（2）认识主体必须把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的利益、需要和要求结合起来，确定主体对客体进行实际改造的目的和方式。（3）要考虑实践手段、实践条件的制约性，把理论的正确性与实践的可行性有机结合起来。3、认识形成和发展的过程实践认识再实践4、认识为何需要反复和无限发展（1）主观条件的限制（2）客观条件的限制5、认识运动的反复性和无限性的表现波浪式的前进运动或螺旋式的上升运动。6、认识论与群众路线的一致。第六章 真理和价值 第一节 真理一

51、、真理及其属性1、真理的含义是一个认识论概念，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。2、真理的属性（1）客观性是指真理性的认识中包含着不以人和人的意志为转移的客观内容。承认真理的客观性，这是真理问题上的唯物论。而承认真理是绝对和相对的统一，这是真理问题上的辩证法。（2）绝对性A、任何真理都标志着主观同客观的符合，都包含有不依赖于人或人类的客观内容，都同谬误有原则性的局限，都不能被推翻。B、按人类认识本性来说，人的认识能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是向无限发展着的物质世界的接近。（3）相对性是指人们在一定条件下，对客观过程及其发展规律的正确认

52、识总是有局限的、不完全的。A、从整体来看，任何真理性的认识都是对无限宇宙的一个部分或片段的正确反映，人类已经达到的认识总是有限的、不完全的。B、从特定事物或现象来看，任何真理性的认识都是对该对象的一定方面、一定程度、一定层次的正确反映。（4）具体性是指具体的主观和客观在具体的条件和范围内的一致。（5）历史性是指任何真理性的认识都是一个动态的过程。3、绝对真理和相对真理的关系（1）相互区别（2）相互联系A、相互渗透和包含。B、辩证转化。二、检验认识真理性的标准1、检验认识真理性标准问题上的各种观点（1）唯心主义哲学的真理标准观人的主观意识。（2）旧唯物主义哲学的真理标准观客观事物本身。（3）马克

53、思主义哲学的真理标准观实践是检验认识真理性的根本标准。2、实践是检验真理的根本标准的内涵（1）真理的本性决定实践是检验真理的根本标准。（2）实践的特点决定实践是检验真理的根本标准。3、实践标准的确定性和不确定性（1）实践标准的确定性实践是检验认识真理性的根本标准，最终一定能鉴别认识的真理性。（2）实践标准的不确定性实践检验认识是一个过程，具体的历史的实践总有一定的局限性。4、逻辑证明在检验认识真理性过程中的作用（1）逻辑证明的含义是指运用已知的正确概念和判断，通过一定的推理，从理论上确定另一个判断的正确性的逻辑方法。（2）逻辑证明的作用A、给实践提供理论指导，使人的实践经验由个别、特殊提高到普

54、遍、一般，从而把握实践的总合，以便通过这种实践来检验认识的真理性。B、有的理论需要通过逻辑思维来证明。C、逻辑思维给实践以理论根据。（3）正确看待逻辑证明的作用逻辑证明的作用再重要，也不可能取代实践的地位和作用。A、逻辑证明所使用的前提、概念、原理和逻辑规则要通过实践加以检验。B、逻辑证明的思维过程和结论的正确性要通过回到实践中去作最后的检验。三、知识的客观有效性与人的生存实践1、人的认识价值问题思考（1）认识要客观（2）认识应有效2、认识的客观有效性对人的生存实践的价值（1）使人真实地了解和理解自身的生存实践。（2）能够合理地规范和引导人的生存实践。3、真理对于人和人类社会的基本价值真理作为

55、具有客观有效性的知识对于人的生存实践具有保障、规范、引导作用。第二节 价值一、价值的客观基础1、价值的含义是事物或现象对于人的需要而言的某种有用性，是其对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。2、价值的客观基础人双重地存在着。（1）人直接地是自然存在物。（2）人又是人的自然存在物即为自身而存在着的存在物也即社会存在物。3、价值的内涵（1）人即主体的需要和要求。（2）事物或现象即客体的某种性质、结构和属性。二、价值的主体性特征1、价值的主体性含义是指价值本身的特点直接同主体的特点相联系，价值的特性表现或反映人的主体性的内容。2、价值的主体性特征（1）个体性或独特性（2）多维性（3）

56、时效性3、价值的主体性特征的表现（1）在价值关系中不是人趋近物，而是物趋近人。（2）在价值关系中通过主体的超越性和创造性体现。三、价值的相对性1、价值的辩证性质的表现（1）就终极根据而言，价值是至上的、永久的、绝对的。（2）就具体价值的实现而言，价值是现实的、历史的、相对的。2、价值的相对性的含义又叫价值的相关性。是指同一事物或客体相对于不同的主体需要，分别具有不同的价值。3、价值相对性的表现（1）可变性（2）相互性4、价值相对性产生的原因（1）在一定的历史条件下，人们对某种事物的属性、本质、结构的认识是有限的、相对的，因而对于某种物究竟能在多大范围和程度上满足人的需要即对客体实际价值的认识和

57、把握是有限的和相对的，使物对人的价值表现出相对性。（2）受一定历史条件的限制，人们的需要也是具体的、有限的，他们对价值客体的选择和利用不可能是无条件的。5、价值具有相对性的根本原因人类实践活动的社会历史性四、价值与评价1、评价的含义是主体在对客体属性、本质和规律进行认识的基础上，把自身需要的内在尺度运用于客体，对主体与客体之间的价值关系进行评判。2、价值评价的含义也称价值判断，是人们对一定客体是否具有满足主体需要的属性所作的肯定或否定的判断。3、价值评价的着眼点主体和客体之间的效用关系。4、价值评价的基本特征差异性、多样性5、价值评价的基本要求（1）对客体状况的正确认识（2）对主体需要的正确认

58、识第三节 真理和价值的关系一、人类活动的两个基本原则：真理原则和价值原则1、真理原则是人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界（包括人自身），追求和服从真理。2、价值原则是人类必须按照自己的尺度和需要去认识和改造世界，使世界适合人的生存和发展。3、真理原则和价值原则的区别（1）真理原则是侧重于客体性的原则，价值原则是侧重于主体性的原则。（2）真理原则是人的活动的条件性原则，价值原则是人的活动中的目的性原则。（3）真理原则是社会活动中的统一性原则，价值原则是社会活动中的多样化原则。二、真理和价值的统一性1、真理和价值为何能统一？（1）作为同一人类活动两方面内容的精神实质，真理原则和价值原则是相

59、互补充的。（2）真理和价值都是人类活动追求的目标，人类需要而且能够通过一定的自我调节来解决二者的对立，使之以某种方式达到一定程度上的统一。2、真理原则和价值原则统一的突出表现（1）相互贯通互为前提；相互适用。（2）相互引导。（3）检验方式一致。三、实践：真理与价值统一的基础1、为什么实践是真理和价值统一的基础？（1）真理问题表现着人的本性即实践性。（2）价值问题表现着人的社会活动的目的。（3）真理和价值统一表现了实践的具体性和历史性。2、真理和价值统一的真实境界（1）真是获得或达到真理的境界，是主体在思想和行动上充分接近和适合于客体必然性的状态。求真与守真是人类第一个理想的目标和境界。（2）善

60、有广义和狭义之分。广义的善是指人在自然关系和社会关系中各个方面的需要得到满足的实际价值；狭义的善是指道德上合乎待人处世的规范。总之，善是以主体尺度为依归的主客体统一的状态，是最典型的价值形态，具有强烈的主体性。（3）美是在真和善的基础上达到的更高境界，是人类改造世界的创造性活动及其成果对人的自由的肯定，它通过人的美感表现出来。（4）自由真善美统一的最高形态第七章 社会及其基本结构第一节 社会的本质和整体性一、社会生活在本质上是实践的1、历史观的核心问题如何理解社会的本质2、各种非马克思主义哲学的社会本质观（1）神学历史观人类社会神化（2）唯心主义历史观人类社会精神化（3）自然主义历史观人类社会