部编版七年级语文上学期第二次月考试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 部编版七年级语文上学期第二次月考试卷七年级语文上学期第二次月考试卷一、积累运用（23分）1、根据拼音写汉字或者给汉字注音（2分）我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯的鸟。过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢所受的精神nu待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼而神采yy起来，并且对我恋恋不舍。2、默写（8分）(1)我寄愁心与明月， 。(2) ，江春入旧年。(3)夕阳西下， 。(4)峨眉山月半轮秋， 。（5）

2、 ，崔九堂前几度闻。（6） ，受降城外月如霜。（7）论语中阐述学与思的关系的一则是 ， 3、名著阅读（6分）（1）选出对西游记相关内容的表述错误的一项。（2分） （ ）A孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。B悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。C猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。D朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害

3、无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。（2）只见罗刹叫道：“渴了，渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”罗刹大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内耍子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”

4、却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”（A）这段文字中的“罗刹”又叫 ,她因为 与孙悟空结下深仇大恨。（2分）（B）孙悟空此次借扇子的结果怎样？后续故事如何？（2分） 4、下面语段中有四处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（4分）近日，数十名和平路街道牌湾社区居民听了一堂很管用的防骗课。基层民警介绍了“流行”的电信诈骗，并一一讲解，讲清楚怎么认识谎言，怎么

5、避免损失。同时教大家被骗之后如何掌握报案时效，最大化地防止避免财产损失。（1）第处语序不当，应将 与 后的内容互换位置。（2）第处成分残缺，应在句末加上 。（3）第处搭配不当，应将 改为 。（4）第处有多余词语，应删去 。5、综合性学习（3分）七年级某班在本班教室开展“少年正是读书时”的活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐则有关读书的名人名言（包括和名言）。（1分） （2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（2分） 二、阅读理解（37分）（一）阅读下面这首古诗，回答下列题目。

6、（4分）行军九日思长安故园（唐）岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。 6、这首诗写了 这一中国传统节日，从 中可以看出。（2分）7、“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分） （二）文言文阅读（14分）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!8、解释下面加点的词。（4分）（1）非宁静无以致远 （2）险躁则不能治性 （3）年与时驰 （4）遂成枯落 9、翻译

7、下面的句子（4分）（1）非学无以广才，非志无以成学。 （2）年与时驰，意与日去。 10、下面对这篇文章的分析有误的一项是（ ）（2分）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。11、用课文原句填空。（2分）（1）诫子书全文的中心论点是： （2）诫子书中

8、能表现“躁”的危害的句子是： 12、写这封信的用意是什么?（2分）_ （三）现代文阅读（19分）父爱不矮小（9分）第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“你要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小

9、。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头好文采，随你父亲。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈着，为什么我要像父亲。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个

10、小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。(A)他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走时，父亲又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。这不，好容易才买到，立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。(B)以后的日子里，她吃着父亲送来的饼

11、干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长13、请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。（2分）（1）六一节前夕，她因身材矮而落选班舞蹈队，从此怨上了父亲。（2）中学时期

12、，她经常被别人提起长得真像她父亲，对父亲的埋怨还结在心里。（3） （4） 14、结合语境，请从A、B两句中任选一句，品味句中两个“似乎”的含义。（2分）(A)他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。(B)她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。 15、第段画线处是一个细节：“瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动，用第一人称写出来。（3分） 16、文中多次出现“蔷薇花”这一形象，有什么作用？（2分） 养一朵听话的云（10分） 在我刚刚辞职回家，还没有找到新工作的那些日子，天总是阴沉沉的。虽是春日

13、，但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情，疲惫，不知道人生是否像书上所写的一样阳光后总会有彩虹。 我总是躲进书房里，去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典，试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门，学着小品演员的腔调，调皮地用“多国语言”喊我吃饭：“发则儿，饭已OK，快来米西。”妻子和女儿，是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿，我不禁又酸楚起来，我已经很久没有给孩子礼物了，不仅因为囊中羞涩，更重要的是，作为一个男人，一个父亲，我的事业遭到灭顶之灾，我所有的篮子都已空空如也。周末的时候，全家人蜷缩在家里，一起等阳光的出现。我照例躲进书房里，用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎

14、一下子遮住了外面所有的光线，我突然觉得生活有些让人绝望。因为又不能去公园玩了，女儿噘着小嘴，不停地埋怨着：“该死的云彩，把大阳都给迷住了，什么时候才能晴天啊？”妻子不想“火上浇油”，就耐心地劝着不开心的女儿：“这不是云彩的错，其实云彩很乖的，它能带来雨，有了雨庄稼才能生长，农民伯伯就有了好收成，我们才有粮食吃啊。”“是吗？云彩那么好啊！”小家伙有些疑惑地问道。“是啊!”妻子说：“它还能美化我们的世界，使空气更干净，你看它在天空上是不是像一块大手帕”女儿果真趴到窗子上，认真“研究”起云彩来。 妻子说：“云朵还会变呢！你想什么它就会变成什么。” 女儿忽然间来了兴致，她风风火火地在书桌上摆满了画纸和

15、画笔，妻子问她要做什么，她说：“我要画一朵云彩，把它养起来，像我养的那只猫一样听话，我让它什么时候来，就什么时候来，那样我想什么时候去公园就什么时候去，农民伯伯也会年年都有好收成啦。”养一朵云，多美好的想象啊！我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵，看到一颗善良的种子，在那里悄悄发芽。接着，我听到了她们让我感动的对话：“为什么要养一朵云？” “因为，它可以随时变成我想要的东西。” “那你现在想要什么呢？”“现在我要它把阳光变出来，我要带爸爸去公园玩，我还要它变成很多很多的礼物，我要送给爸爸，让爸爸开心。”一朵云，从怀念的心上，思念的眼底慢慢飘散，就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇，慢慢铺下一

16、张幸福的白色床单。一朵云，带给我对人生的洗涤和过滤，让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到，我生命里的阳光并没有消失，只是在云彩里打着盹。我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子。 每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻，关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵，它们既是阻止你前行的障碍，也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵，重新制作了我的简历，准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。 17、文章以“养一朵听话的云”为题，好在哪里？（2分） 18、请说说“云”在文中有哪些象征义？（2分） 19、第15段“我豁然开朗起来，是孩子为我指了路，为我开启了那扇窗子”

17、与前文哪句话形成照应？ （2分） 请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。(不少于两点)（4分） （三）作文（40分）21、在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！ 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；文中不要出现真实的班级和人名。 七年级语文上学期第二次月考答卷纸 一、积累运用（2

18、3分）1、根据拼音写汉字或者给汉字注音（2分）2、默写（8分）(1)我寄愁心与明月， 。(2) ，江春入旧年。(3)夕阳西下， 。(4)峨眉山月半轮秋， 。（5） ，崔九堂前几度闻。（6） ，受降城外月如霜。（7）论语中阐述学与思的关系的一则是 ，3、名著阅读（6分）（1）（2分） （ ）（2）（A）（2分） ,（B）（2分） 4、（1）第处语序不当，应将 与 后的内容互换位置。（2）第处成分残缺，应在句末加上 。（3）第处搭配不当，应将 改为 。（4）第处有多余词语，应删去 。5、（1）（1分）（2）（2分） 二、阅读理解（37分）（一）古诗阅读（4分）6、（2分）7、（2分） （二）文言文

19、阅读（14分）8、（4分）（1）非宁静无以致远 （2）险躁则不能治性（3）年与时驰 （4）遂成枯落9、（4分）（1）（2）10、（2分）（ ）11、（2分）（1）（2）12、（2分）_ （三）现代文阅读（19分）13、（2分）(3)(4)14、（2分） 15、（3分） 16、（2分） 17、（2分） 18、（2分） 19、（2分） 20、（4分） 21、作文（40分） 答案 2、略 3、B（1）铁扇公主、儿子红孩儿被害；（2）借的是假扇子不仅扇不灭火，而且越扇越大。此后，孙悟空又去借扇子，又被牛魔王骗回，然后再战牛魔王，无法降服，最后凭借托塔李天王和儿子收复牛魔王，才借到真扇，扇灭火焰山，保得

20、唐僧继续西去。4、（1）数十名 和平路街道牌湾社区 （2）形式（3）认识 识破 （4）防止5、（1）如：莎士比亚：生活里没有书籍，就好像没有阳光。 杜甫：读书破万卷，下笔如有神。（2）示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。(答出称呼、时间、地点、内容，符合口语表达特点)6、重阳 登高或 故园菊7、寄托着诗人对故园的思念、对国事的忧患、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平（或对早日平定安史之乱的）的渴望。8、略 9、略 10、（D ）11、 (1)静以修身俭以养德(2)险躁则不能治性12、告诫儿子要修身养性，勉励他刻苦学习。13、上大学时，父亲跑遍城里给她买赖氨酸

21、饼干，她的心里倏地疼了一下；谈恋爱时，父亲要求她男友不能嫌她矮，她的泪扑簌簌地挂满脸颊。14、“似乎”表明父亲其实已经觉察到她的不快，但是他并不跟女儿计较这些，更好地表现了父爱的无私。 “似乎”表明其实她并非真正的长高，而是感受到并理解父爱后的一种特别的感觉。15、过了这么多年，父亲依然记得我的自卑，依然那么关心我，我以前却那么不懂事，现在想想，矮又怎样呢？只要有人疼我就足够了！（主要围绕对父爱的理解、感激及自己打开心结来写）16、暗示时间的推移，也以景衬情，衬托了父亲美好的形象。17、设置悬念，吸引读者；以女儿的话为题，表现了女儿对我的启发之大运用拟人的修辞手法，既生动又富有哲理，含蓄告诉我们善于驾驭自己的情绪。（2分，任答一点1分）18、生活中的困难、挫折、磨难(2分)；女儿纯净的心灵(1分)；美好的愿望(任答一