水果宝宝的沉与浮_第1页
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文档简介

1、小班科学：水果宝宝的沉与浮活动目标：1、探索三种不同水果（苹果、香蕉、鲜桂圆）在水中的沉浮现象，初步获得物体沉浮的经验。2、尝试用打 打 的方法记录自己的发现。3、体验探索活动的快乐。活动准备：水果（苹果、香蕉、鲜桂圆）、装有水的水盆若干、记录表每人一份、记号笔每人一支、黑板一块、小盒子一个、U盘、音乐：我的好妈妈活动过程：启发谈话引出课题师：小朋友，老师现在想请你们问一下你们的爸爸妈妈（爷爷奶奶），他们有没有去游过泳？（幼儿询问家长并回答）师：请你们再问一问他们，游泳的时候会发生什么情况？（幼儿询问家长并回答）（师总结答案：不会游泳的人会往下沉，会游泳的人浮在水面上）师：现在天气越来越热了，

2、老师有个小要求，请小朋友不要去河边玩耍。如果你想学游泳，一定要有爸爸妈妈陪在身边带你们一起去，好不好？（好）二、摸一摸，看一看1、 师：今天老师请来了三位水果宝宝，它们也想去游泳，你们想不想知道它们是谁？（想） 2、出示已装有三种水果的箱子，请幼儿摸水果，并请幼儿说一说摸到的水果的名称、形状、颜色、味道。 苹果：形状是圆圆的，颜色是红色，味道是甜甜的。 香蕉：形状是弯弯的，颜色是黄色，味道是甜甜的。 桂圆：形状是圆圆的，颜色是土黄色，味道是甜甜的。三、猜一猜、讲一讲 师：水果宝宝觉得天气太热了，它们想去游泳，可是它们当中有的会游泳，有的不会游泳，请小朋友和爸爸妈妈（爷爷奶奶）一起商量猜一猜，你

3、觉得谁会游泳，谁不会游泳，猜好后，就在记录表上把它记录下来（出示记录表）。如：苹果：你觉得它会浮起来，那我们就在猜想一行的框内打“ ”你觉得它会沉下去，那我们就在猜想一行的框内打“ ”。（幼儿和家人共同猜想并做好记录）师：现在谁来说说你们讨论的结果？哪个水果会沉下去？哪个水果会浮在水面上？（请个别幼儿回答）四、试一试、讲一讲师：刚才小朋友已经和爸爸妈妈（爷爷奶奶）一起讨论猜想了结果，那你们想不想知道你们猜想的结果是对的还是错的呢？（想）老师已经为你们小朋友准备好了水果和水，下面请小朋友和你们的爸爸妈妈（爷爷奶奶）一起来动手试一试，看看哪种水果是沉下去的，哪种水果是浮在水面上的。当你试完一种水果时就在记录表的实验结果一行做好记录，浮的打“ ”，沉的打“ ”。（幼儿和家人共同实验并做好记录）五、交流实验结果、讲评、活动结束1、把做好的实验记录单贴在黑板上，进行讲评。2、苹果、香蕉、桂圆放进水中，你发现了什么秘密。六、活动延伸、共同品尝师：刚才我们试验了三种水果，如果小朋友还想试试更多的水果，可以回家后和爸爸妈妈一起试一试。今天为了感谢我们的家长在百忙之中抽空来园参加这个活动，老师请大家一起吃水果好不好？（好）不过老

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