《槐乡的孩子》人教版三年级上册语文原文及教案2022

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页槐乡的孩子人教版三年级上册语文原文及教案2022小学三年级上册语文槐乡的孩子原文八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。八月，天气热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀

2、到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天只要是晴天，孩子们又将投入到炽热的劳动中小学三年级语文槐乡的孩子教案【教学目的】1、知识与技能目的：正确流利有感情的朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢愉。掌握生字词。理解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。熟读自己喜欢的句子。2、过程与方法：读见解体会再读。3、情感态度价值观目的：引导学生从小树立热爱

3、劳动的观念。【教学重难点】引导学生自己读懂课文的内容，培养自读才能，并使学生感受到劳动是快乐的。【教法】阅读教学法。【教具准备】卡片，槐乡槐花课件。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、导言激趣，提示课题在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣。有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，体会到了种种劳动的乐趣，他们就是槐乡的孩子。(板书课题)二、初读课文，理解大意1、各自轻声读，遇到生字拼读一下，较长的句子或者一下子读不通顺的句子反复读几遍。2、分成小组组织朗读，出现的问题互相帮助纠正。3、各组代表分段朗读。三、细读课文，感知理解1、出示图片，介绍槐树槐花。2、读读议议：槐树什么时候

4、开花?那花苞是什么样的?文中还把槐花比做什么?槐米有什么作用?课文哪部分介绍了槐米?读读相关的课文。八月份，天气怎么样?谁能描绘一下?找出课文中相关的句子朗读。虽然天气炎热，勤劳的槐乡孩子绝不会错过槐树开化的时节，他们是怎样分工合作割槐花的?练习分角色朗读。四、欣赏评价，深化感悟1、你喜欢课文中的哪些句子?有笔画出来，多读几遍，然后全班交流。2、通过课文的朗读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢?3、引导小结：快乐不只是来自于休闲、享受，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样去品味劳动的快乐吧!第二课时一、说话训练组织学生说说自己在课余时间所从事过的劳动，比

5、方参加公益劳动，在家里帮助家长做家务。先想一想准备说哪些方面的内容，想好以后，再说说自己劳动的经过和感受。二、听写生词三、完成根底训练，难题事先引导提醒小学三年级槐乡的孩子教学反思槐乡的孩子是一篇自读课文，文字生动，字里行间处处洋溢清香，恰如文中槐米之香，丝丝缕缕，清淡不绝;意境之美，又如槐乡孩子们身上透现的勤劳、质朴、仁慈的品德之美。因为是自读课文，所以我准备一个课时就完成，重点在让学生联络生活经历，感受课文，品读课文。上课一开始，我从家乡的树引出槐树，从槐乡引出“橘乡”“鱼米之乡”。既理解“乡”，又扩大了生活积累。课中，引导孩子们仔细观察槐花图片，意在让学生对槐米感兴趣的情况下，抱着浓重的

6、学习兴趣去学习第二段槐米的作用，目的之二，是学习怎样仔细观察，有序表达。图文并茂，讲读结合。在读到“八月，天多热。”这句话的时候，我引导学生想象在炎热的天气里各种事物的表现，自己在最炎热的时候的感受。通过调动孩子们的生活经历，既让他们体会到了槐乡孩子的辛劳，也让他们感受了那份快乐。最精彩的环节是，读了课文后，我让孩子们谈谈对槐乡的孩子的印象。学生叽叽喳喳就说开了：很勤劳槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬上小山上了。天没亮，他们就去摘槐米了;很自立、自强不向爸爸妈妈伸手要钱，他们上学的钱是用槐米换来的;持之以恒只要是晴天，孩子们又将投入到炽热的劳动;很英勇男孩敢爬那么高的树;懂合作男孩子爬树削槐米，女孩子捡槐米;爱学习通过劳动赚到钱就可以读书，他们努力劳动，就是为了能读上书最后我再拓展的环节问学生：“生活中，你从事过什么劳动，他们给你带来了什么收获和快乐?”学生的答复