体育教学工作计划

1、体育教学工作计划体育教学工作计划1一：指导思想1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和研究潜能，提高学生的体育研究能力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。二：工作目标1、认真完成八年级和九年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。2、认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。带领训练队参加县级运动会配合领导组织开展第一届校运动会。3、每天带领学生晨练工作，同时每天早操督促学生认真做早操。4、利用

2、课外活动时间，多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如：学生篮球赛，实生排球赛5、好实班主人工作；a、指导班级日常的晨读，早读及晚自，搞好教室和卫生区的卫生b、了解他们的研究成绩，身体状况，性格特点及兴趣爱好等，c、管理好两操，加强学生的身体锻炼，劳逸结合，提高研究效率，增进身体健康三、措施认真积极参加学校组织的各项研究和活动，认真记研究笔记，写研究心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是

3、对学生进行体育教学的重要手段，在这实期间，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去研究自己喜欢的运动项目。基于这一点，对实期间做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

4、3、为一位实体育教师，我有心，也有能力把这40天的工作做好，为学校争光。体育教学工作计划2一、指导思想牢固树立“健康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步研究贯彻国务院办公厅转发的关于进一步加强学校体育工作的若干意见文件精神，积极推进素质教育，继续深化我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标，以促进体育教师专业发展为抓手，转变教科研工作方式，为广大体育教师做好研究、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康发展。二、工作要点（一）规范教学常规，提高教

5、学质量。1、认真研究全国中小学体育课堂教学规范与基本质量要求，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展情况的督查和评价力度。2、进一步组织全体中小学体育教师开展义务教育体育与健康课程标准的研究研修活动，采取多种方式引导教师加深对基本理念、课程目标、课程性质、研究领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。期初将组织全区中小学体育教研组长，参加常州市举行的江苏省义务教育体育与健康课程实施方案教学指南专题培训，进一步提高中小学体育教师的教学能力。3、组织教师积极参加省“教育新时空”体育名师课堂的观摩研究

6、。探索中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学研究。4、推进小学体育课堂教学研究，提高小学体育教学质量。本学期将组织我区小学体育教师基本功比赛，并择优推荐参加常州大市比赛。同时将组织参加常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动，引导教师探索学科教学的研究性研究方式，要求上课教师认真进行教学设计，让观摩教师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。5、推动初、高中体育教学研究，促进中学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课程实施特别是课堂教学上，不断提高体育教学质量。本学期将组织武进区初、高中体育教师优秀课评选活动，同时将组织参加常州市中学体育教师评优课观摩活动

7、，提高中、青年体育教师课堂教学能力。6、举行武进区中、小学体育大课间活动现场推进会。各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推进我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推进“阳光健身大课间”活动，继续举行大课间活动现场推进会；并将组织全区“校园健身大课间”活动情况的微视频展示评比。（二）优化教师素质，促进教师发展7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议

8、，提高教研组长的组织能力和学科教研能力。各协作片积极开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的研究活动。8、探索体育教师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育教师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育教师参与到日常的体育科研实践活动中来。9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓励教师积极参与教科研工作，引导教师在更新教学观念、开拓新的教学方法和研究方式、提高学生的体育兴趣等方面开展经常性研究；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能研究情况，实施体育课“体能练课课练”活动，保证体育课堂教学的练密

9、度和运动负荷，努力提高教学效果。10、要重视对体育教师的专业培训，推动专业发展。201X年我区将对工作一至八年内的年轻体育教师实施全员培训；继续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的教师参加专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和分青年骨干教师参加常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。11、组织我区中小学体育教师参加全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评选活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。（三）加强教育科研，推动体育工作12、指导我区体育课题研究，引导各课题组要合理运用研究方法，重视课题研究过程，扎实

10、深入开展研究，争取取得研究实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施研究和体育项目发展的专题研究。13、指导我区中小学教师撰写教育教学论文，积极参加区、市体育论文评审，积极引导教师参加全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。14、各协作片、各校体育教学研究活动全年不得少于两次。同时在体育教师队伍中大力倡导“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参与一项课题研究，写好一篇论文或案例，坚持一项锻炼”。三、主要工作安排2月份：1、组织教师认真研究十八届三中决定等文件的精神，“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”。2、组织参加常州市“中小学体育教师田

11、径、体操、武术教学方法”培训。3月份：1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会议。2、组织区小学体育教师基本功和区中学体育教师评优课决赛阶段的比赛；做好常州市小学体育教师基本功比赛报名工作。3、组织教师观摩研究省“教育新时空”体育名师课堂。4、开展体育教师微课拍摄专题讲座，探索开展体育教学与现代教育技术整合的新形式，新方法。4月份：1、参加常州市小学“同题异构”联校教研活动。2、做好常州市中学体育教师评优课比赛报名工作。3、组织征集“全国十四城市体研会学校体育优秀论文”。4、迎接市对我区普通高中高三学生体质健康抽样测试。5月份：1、组织参加常州市初、高中体育优秀课比赛和观摩活动。2、迎接

12、市对我区小学生体质健康抽样测试。3、组织体育教师参加常州市第七届教学沙龙活动。4、组织全区“阳光健身大课间”现场推进会。6月份：1、组织参加市阳光体育运动校本化实施、体育艺术“2+1”项目推进会。2、组织教师参加全国十四城市体研会优秀论文评选活动。7月份：1、参加全国十四城市体研会优秀室内课比赛活动。2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征集工作。3、学期结束工作的布置。体育教学工作计划3本学期年在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出如下教学计划。一：学生现状分析所任教的班级学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较少强

13、；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强学生的身体素质练，培养学生积极参与体育锻炼的良好惯。二：教材的知识系统和结构本学年教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、民族传统体育项目。三：教学目的和任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自心，为终身体育打下坚实的基础。四：重点与难点1、重点是田径和各种球类运动。2、难点是一些基本技术动作的应用。五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用

14、一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自心，在运动中享受到锻炼的乐趣。六：本学年考核项目100米男1000米女800米立定跳远坐位体前屈肺活量、握力测试等体育教学工作计划4一、课的构思新的课程标准强调以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，贯彻并落实“健康第一”的教学思想。让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。因此，本节课的构思注重学生的创造意识和终身体育意识的培养。重点发展学生的实践和创造能力，提高学生的终身体育能力。使不同身体条件和能力水平的学

15、生，都能找到适合自己的研究起点和发展的余地。二、课的设计根据低年级小学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、注意力易分散、喜欢游戏和歌舞等特点。在课的开始设计了“模仿各种动物叫”和“小动物找伙伴”的游戏，使学生们在欢快的气氛中，兴趣盎然、情绪高涨，产生强烈的角色体验和浓厚的研究兴趣，使他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。课中三个内容设计的研究过程和活动方式，都为学生自主探索和创新思维研究与实践提供了可能。(一)前滚翻成蹲撑教学中，通过学生自主练、观察、尝试、思考、探索、分层次练法的综合运用，让学生自始至终参与知识形成的整个研究过程。使学生不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作，而且培养了学生互助研究、合作研

16、究的精神，充分展示了个人才智。(如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿交叉转体180度等)并强化运用动作进行自我保护的意识，培养学生的生存能力。(二)跳短绳时，给学生留出一定的自由练时间和空间，培养了他们自主练的能力。使他们有更多的创造和发挥余地。(如单、双脚交换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂交叉跳等等)调动了学生研究、锻炼的积极性，提高了课堂教学的质量和效果。(三)小小通讯员游戏时，创设情境，以故事导入，引导了学生思考，诱发了动机。使学生的身心归属课堂，跃跃欲试。为了充分发挥学生的创造思维，教师对游戏中各项动作没做具体要求，只明确取胜的目的是最短时间送到情报。使学生有“标

17、”可奔，劲头就来了。他们积极思维，有单、双脚跳跃“雷区”的，也有大步跨越的;“过铁丝网”更是花样复多，爬、穿、钻、迈四种方法都有;“城门盘查”时，有的跳绳、有的做俯卧撑、有的做立卧撑、有的做高抬腿跑，各式各样，标新立异。在教学过程中，学生自己是“演员”，学生根据教材要求通过尝试练、思考，自己得出结论，最后由教师做出评价，课堂上学生真正成为研究的主人，使学生的研究由被动转向主动。最后的分安排了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，让学生跳起来，笑起来，调节大脑中枢神经的兴奋，使紧张的肌体得到调节，从而使课堂的效益进一步提高，以达到体育课的目的任务，为学校德、智、体

18、、美、劳全面发展提供服务。体育教学工作计划5一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课

19、两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放

20、体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。2、抓好体质健康工作，注重新教材的培训研究，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训研究，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实

21、际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、积极鼓励学生自觉锻炼身体惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。体育教学工作计划6一、指导思想严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推进新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，认真组织实施学生体质健康标准

22、，加强学校体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。二、工作思路和工作目标坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的进取性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素质、业务理论研究、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强团体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。三、工作重点和举措1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。2、认真制定各项教学计划。根据学年总课时数、研究的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时

23、计划，职责到人。有计划、高标准地做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。3、加强团体备课管理制度、加大教学检查力度。全体教师要熟悉、掌握课程标准和教材，明确教学目的、任务。根据课程标准和各年级学生的实际情景与目标，每位教师按年级教学进度安排表计划，制定执行教案，完善体育资源库。认真检查教学设计方案、课时计划、课后小结，促进每位教师研究和提高。4、加强课堂常规管理，提高教学质量。进一步完善教师岗位制度，严格规范教学常规行为，各年级教师，要根据学生实际情景，认真抓好课堂常规管理与

24、教学质量，提高学生身体素质和运动技能。5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。本学期计划开展年级花球啦啦操比赛，全面提高学生的做操质量，既到达锻炼身体的效果，又要为学校增添一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。进取开展学校运动队的训练，体育教师要精心准备、严格要求、刻苦训练、进取参加各项比赛活动；并激励有体育特长和爱好体育的学生进取参加比赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情景下进行。6、加强与班主任的联系，注意抓好学生的思想工作。四、加强体育教学设施的检查和维护对分体育器材进行增添和更新，使体育场地更好地服务于

25、体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改善的提议。五、工作安排：九月份：1、制订体育教研组计划，学校体育工作计划，组织教师对自我所任年级的体育教材疏通研究。2、检查体育器材设备（及时上报需要修理和添置的体育器材设备）3、做好学生体育课安全教育计划、根据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施计划。4、按照各年级学生体质健康标准测试项目，做好测试工作。5、组织有关人员参加北海市学校民族体育及“学校啦啦操”教师培训。十月份1、继续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。2、按质按时完成学校学生体质健康标准测试、数据统计和上报工作。3、抓好学校田径

26、运动队的训练。十一月份1、继续抓好学校田径运动队的训练。2、体育课安全教育。3、组织参加第四届合浦县中小学生田径运动会。十二月份1、进取做好中小学校体育工作评估自评结果报表、学校体育工作年度报表和201x年学校体育工作年度报告的上报工作。2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。3、对学生进行健康知识教育。4、组队参加第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球比赛。5、组织参加合浦县中小学啦啦操比赛。一月份1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进行统计。3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。体育教学工作计划7为了认真

27、贯彻与落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强我校的体育发展，切实提高学生的身体素质，促进学生的全面发展，真正让学生每天锻炼一小时，成为实际行动，让每个学生的健康受益，根据我校学生的实际情况现将开展的主要活动计划安排如下：一、指导思想：坚持健康第一的指导思想，以全面实施学生体质健康标准、大力推进体育大课间活动为重点，注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。二、活动内容安排确定每一阶段的主体项目，逐段推进阳光体育活动，培养学生对体育运动的兴趣和体育锻炼的惯，促进学生体质健康发展。第一阶段：（1）抓好大课间操，努力做到广播操动作规范，整齐

28、划一。（2）认真实施“2+1”活动项目，使学生至少掌握两项体育技能和一项艺术技能（3）每班集体组建运动小团队，达到人人有项目。（4）大课间活动形式多种多样。1、集体跑步2、分年级活动：班主任、体育教师和科任老师的组织参与下，以班级为单位发挥班体委和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练等活动。3、自选项目活动。学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼啦圈等。第二阶段：（1）、区分年级开展以班对班为单位的各种体育单项赛：跳绳、乒乓球比赛、趣味活动竞赛。（2）、加强三至五年级学生体质健康标准的抽测。（3）、随机抽测分学生体育锻炼的项目

29、。检验锻炼效果。3、第三阶段：鼓励学生积极参与体育活动，刻苦训练，力争优异的成绩。三、实施要求：1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，确保阳光体育活动得以顺畅开展。2、切实加强领导。学校对开展阳光体育活动高度重视，全体教师特别是班主任教师要加强责任心，发挥群体作用，使阳光体育活动落到实处。3、注重工作落实。各年级结合每阶段活动主题，采取切实可行措施，狠抓落实，保证活动有序开展，取得成效。4、在组织阳光体育活动是，坚持“安全第一”的原则，所有比赛应启动体育比赛应急预案。体育教学工作计划8新的一学期开始了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理

30、，使学生创新的研究方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下：一、基本情景：1、学生情景：八年级一班有43名学生。除每个班有1-2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼。2、技能情景：本年级学生大分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。可是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情景。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，研究基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生进取主动研究的兴趣和爱

31、好。培养学生良好的锻炼身体的惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自我的身体情景，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。2、研究田径、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧，进一步提高每一位学生的本事。3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和进取性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好惯，提高学生研究的质量。2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好准备。3、开

32、展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的指导。4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，团体备课等活动。五、具体安排：1、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、篮球、100米等)。2、充分利用好两操对学生进行耐力训练。3、不断改善教育教学方法，激发学生锻炼身体的进取性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情景，进行不一样层次练，建立互帮，互学，相互鼓励地共同提高的团体。5、及时掌握学生研究情景，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及研究兴趣。养成经常参加体育活动的惯。2、要用体育特有的影响，

33、培养学生的美感。遵守纪律，相互帮忙，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、进取进取向上的精神风貌。小学一年级体育新学期教学计划书(一)一、全册教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各研究领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会研究和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成分。在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个研究领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归

34、类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让

35、学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步研究各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练。四、教学方向培养体育人才，培养学生对

36、体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。五、教学主要措施1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上研究。2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的研究情况。4、开展兴趣小组。六、教学进度(略)小学一年级体育新学期教学计划书(二)一、班级学生情况分析刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，对体育

37、课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的惯，学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。任教的四个一年级，男女生的比例基本一致。但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显。二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、游戏、小球类等基础项目以便于使得学生在跑、跳、投的基本技术上得到提高，并且挖掘生活中的实用技能。

38、教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等)，教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队行为主。如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练，有助于提高学生 的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则。针对学生体质健康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练。根据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源、开发废弃

39、物品。三、教学目标1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出研究兴趣。用科学的方法参与体育活动。2、运动技能目标：研究和应用运动技能。通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。3、身体健康目标：通过广播操的教学，形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学，发展学生的体能;使学生具有关注身体和健康的意识。4、心理健康目标：通过游戏与基本动作的教学，使学生能适应陌生的环境，并能说出自己参加体育活动的情绪表现。通过体育活动等方法调控自己的情绪。5、社会适应目标：建

40、立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神四、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。3、采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的兴趣。4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同时学到知识，加强与集体的联系。5、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。6、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。体育水平一教学计划【1】一、学生分析一年级的学生刚入学

41、，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远 抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练、走跑练（30米跑 和300-500跑走交替）、基本步法练。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作惯，对于难度较

42、大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用研究新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、

43、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好的惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。6、教师加强各方面研究，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师研究，总结经验教训。附教学进度表：体育水平一教学计划【2】一、全册教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各研究领域“水平

44、一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会研究和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成分。在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个研究领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活