3篇关于残疾人预防日宣传方案

1、第 PAGE8 页 共 NUMPAGES8 页3篇关于残疾人预防日宣传方案 残疾人预防日宣传方案(一) 我社区举办残健同乐运动会旨在让大家积极参加户外活动，生命在于运动，运动会是残疾人康复的一个重要组成部分。于此同时此项活动的举办还可以增进残疾人与残疾人之间的友谊，残疾人与健康人之间的友谊，为大家搭建一个相互了解共同进步的平台。 一、时间： 20-年-月-日(星期二) 二、地点： 垡头街道北里社区小公园 三、主办单位： 垡头街道北里社区 四、活动主题： 运动，人人享有康复服务 五、活动口号： 健康，就在你身边 六、活动目的： 通过运动会的举办增进残疾人的运动兴趣。积极参加户外运动，提高自身康复

2、意识。 七、活动内容及方式： 通过适合残疾人的运动项目，让大家积极参加活动。 八、组织工作： 北里社区-书记、-主任带头，社区残疾工作者和北里社区残疾人参与运动会。 九、工作计划： 1.研究、组织和协调运动会的筹备工作，确定好运动会的活动内容，准备好相关奖品。6月15日前完成筹备工作。 2.组织落实运动会的筹备工作，确定好活动时间、地点，做好准备工作。6月18日前落实好准备工作。 3.-月-日：于北里小公园举办残健同乐运动会。 残疾人预防日宣传方案(二) 一、活动背景： 经济全球化愈加明显，和谐社会也在有条不紊的进行。当今，弱势群体仍需要社会各界对他们的关心与呵护。作为当代大学生，我们深入实际

3、，为缓解社会问题做出自己的一份力量。同时，培养大学生的道德情操，加强中华民族的道德教育。 二、活动主题： 扶残救困献爱心 三、活动口号： 扶助残疾人，共建和谐社会 四、活动目的： 1、关心残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。 2、知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心。 3、激发学生对残疾人深深的同情心，能设身处地地为残疾人着想。在残疾人需要帮助时，尽力帮助，并将之作为自己的义务和责任。 五、活动地点： -学校操场 六、活动时间： 待 定 13:30-14:30 七、前期准备： 1、与特殊教育学校取得联系，获得校方同意。 2、参加活动的志愿者预计15人，把

4、志愿者和残疾人平均分成两支队伍。 3、准备活动器材。 八、活动流程： 1、激情引入快乐动作 目的：活跃气氛，放松情绪。 方法：听歌曲做动作，指导者唱歌，全体成员按歌词内容做动作：拍拍手、跺跺脚、拍拍脸、拍拍肩、转个圈、跳一跳、笑一笑。 (老师给聋哑孩子做手语提示) 2、胯下滚球比赛 目的：增强灵活性。 方法：两支队伍排成一路纵队，各队排头持一篮球。教师发出口令后，各队排头用双手将球从自己胯下向后仍掷，使球沿地面从本组学生胯下向后滚动，排尾接球后，迅速跑到本队前面。最先完成的一队获胜。 3、滚球进门 目的：增强手臂的灵巧劲。 方法：两支队伍站在白线后，排头向球门滚球，球进后，到排尾。以此类推。最

5、先完成的队伍获胜。 4、拔河比赛 目的：发展全身力量。 方法：两支队伍，面对面成横队站立在中线两侧，双手握绳。当听到开始的信号后，双方用力拉绳，以返至身后的白线处为胜。 5、两人接力跑 目的：培养相互配合能力。 方法：一名残疾人和一名志愿者为一组，牵手同跑，绕过前方的障碍物，返回。下一组跑。最先完成的队伍获胜。 6、组织教授篮球。 7、合影留念。 九、备注： 1、本活动为义务活动，请自觉维护志愿者形象。 2、耐心对待聋哑儿童和智障儿童，努力沟通，主动接近。 残疾人预防日宣传方案(三) 当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能

6、让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。 一、指导思想 紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。 二、领导机构 组长： 副组长： 组员： 三、工作目标 积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的#39;原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护目标。 四、主要措施 1、建立帮扶学生

7、档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。 2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助;定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。 3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多

8、与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。 4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关