10以内单数、双数-幼儿园大班数学教案_第1页
10以内单数、双数-幼儿园大班数学教案_第2页
10以内单数、双数-幼儿园大班数学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -10以内单数、双数-幼儿园大班数学教案大班上学期数学教案10以内单数、双数一、设计意图：数字对幼儿来说是空洞枯燥，但幼儿对生活中的物品弥漫了乐趣，于是我将一个个的数字融入幼儿的生活，激活幼儿对数学的爱好，让幼儿利用自己的亲身阅历来感触单、双数的概念、并区别10以内的单、双数，本次活动设计的主导是让幼儿在嬉戏的情景中体悟数学活动的乐趣。依据：指南提出成人要擅长发觉和庇护幼儿的奇怪心，充分通过自然和实际生活机会，引领幼儿利用观看、比较、操作、试验等办法，学习发觉问题、分析问题和解决问题等等。二、活动目标：1、利用幼儿试试操作，能娴熟区别10以内的单、双数。2、培养幼儿从身边事物

2、中发觉单双数的能力。依据：指南指出5-6岁幼儿能发觉事物容易的排序逻辑，并试试制造新的罗列逻辑。三、活动预备：1、课件、音乐小树叶、玩具小火车。2、幼儿分组操作材料（树叶、小猫小狗图片、纽扣、瓶盖）依据：指南指出5-6岁幼儿能发觉事物容易的排序逻辑，并试试制造新的罗列逻辑；同时，老师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探究中充分进展。四、活动重难点：正确区别10以内的单双数，知道两相配的是双数，余下的一个不能两两相配的是单数。依据：指南指出5-6岁能发觉生活中许多问题都可以用数学的办法来解决，体悟解决问题的乐趣。五、活动过程：（一）以歌曲导入活动，激活幼儿爱好。（二）学习新知，让幼儿找出10以内的单数、双数。1、展示挂图，让幼儿感知什么是单数，什么是双数。2、幼儿分组操作（小猫小狗图片、纽扣、瓶盖废旧品），试试区别10以内的单、双数。（三）开火车体悟学数学欢乐，结束教学。依据：指南指出要让幼儿在生活中感知数学，幼儿天天接触的各种事物都会和数、量、形有关，老师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探究中充分进展。六、活动反思：首先我以歌曲导入活动，激活幼儿爱好，自然导入新知，第二我运用课件让幼儿学习新知，最后我引

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论