广西中考改革实施方案整理

1、第 PAGE22 页 共 NUMPAGES22 页广西中考改革施行方案整理2022广西中考改革施行方案已公布为全面贯彻落实国务院关于深化考试招生制度改革的施行意见(国发202235号)，根据教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见(教基二20224号)精神，结合我区实际，特制定本指导意见。一、总体要求(一)根本原那么。1.坚持育人为本。全面落实立德树人的根本任务，开展素质教育，促进学生德智体美全面开展，为学生终身开展打好根底。2.坚持正确导向。有利于促进义务教育平衡开展;有利于推进根底教育课程改革，引导初中学校全面落实国家课程方案;有利于高中阶段学校选拔学生，推动高中阶段学校

2、创新人才培养形式，全面提升根底教育质量。3.坚持科学标准。遵循教育教学规律和学生成长规律，既使教育教学、考试、招生有机衔接，又能实在减轻初中学生过重课业负担，促进学生安康成长。4.坚持公平公正。通过改革初中学业程度考试的内容和方式，不断完善招生的程序和规那么，建立和完善初中学业程度考试改革配套制度，为初中学生毕业和升学创造平等的时机。5.坚持普职并重。加强初中毕业生升学指导，引导初中毕业生合理分流，让学生选择适宜自身开展的高中阶段教育，确保普通高中、中等职业学校招生规模大体相当。(二)改革目的。到2022年左右，全区初步形成基于初中学业程度考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取形

3、式，建立科学合理、标准有序、公平公正、监视有力的管理机制，促进学生全面开展安康成长，维护教育公平，提升学校管理程度和教育质量，推进各类教育安康协调开展。二、主要任务(一)全面建立初中学业程度考试制度。初中学业程度考试主要衡量学生到达国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的根本根据。从2022年起，全区各设区市已实行的初中毕业、高中阶段学校招生“两考合一”考试统一标准为“初中学业程度考试”。考试科目：初中学业程度考试涵盖义务教育课程设置实验方案规定的全部科目，包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与安康、音乐、美术、信息技术等13科。其中英语包括听力，物理

4、、化学、生物包括实验。综合理论活动的其他相关情况(包括研究性学习、社区效劳、社会理论、劳动与技术教育)纳入综合素质评价内容。考试方式：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物科目采取书面闭卷考试;体育与安康采取现场测试;物理、化学、生物实验采取操作考试;音乐、美术、信息技术可采取过程性与终结性考察相结合的形式，以纸笔开卷考试和技能考试相结合的方式进展，考试方式由各地自行确定。成绩呈现：初中学业程度考试成绩原那么上以等级形式呈现，抑制分分计较，防止过度竞争。初中学业程度考试详细施行方法由各市按自治区统一要求制定。(二)完善初中学生综合素质评价。综合素质评价是对初中学生全面开展状

5、况的观察、记录和分析p ，是培育学生良好品行、开展个性特长的重要手段。要根据义务教育性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，细化和完善思想品德、学业程度、身心安康、艺术素养和社会理论等五个方面的评价内容和要求，充分反映学生的全面开展情况和个性特长，注重考察学生日常行为标准的养成和突出表现。高中阶段学校招生录取以学生综合素质评价为参考或根据，条件成熟的设区市可逐步过渡作为重要根据，引导学生、学校、家长、社会更加重视学生综合素质的养成。各设区市要进一步明确综合素质评价使用的根本要求，推进学生综合素质评价科学应用，实在以评价促进学生全面而有个性的开展，以评价促进学校落实立德树人，开展素质教育，以评价提

6、升教育教学质量，以评价促进创立良好的家庭教育环境和社会言论气氛。设区市教育行政部门要积极探究以全国中小学生学籍信息管理系统为根底，建立区域内统一的初中学业程度考试和综合素质评价电子化管理平台。高中阶段学校要根据自身办学特色提出实在发挥综合素质评价作用的使用方案，并经设区市教育行政部门批准后至少提早1年公布，使用情况必须标准、公开。初中学校和教师要指导学生做好写实记录，整理遴选具有代表性的活动记录和典型事实材料。初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进展公示、审核，为每位学生建立综合素质评价档案，提供给高中阶段学校招生使用。要充分利用写实记录材料，对学生成长过程进展指导，促进学生开展进步。

7、无综合素质评价档案的应届初中毕业生，高中阶段学校不予录取。(三)改革招生录取方法。1.改革招生录取计分科目。在全开全学、全科开考、保障根本质量要求的根底上，根据“夯实根底、文理兼顾，负担适度，稳妥推进”的原那么，全区高中阶段学校招生继续将语文、数学、英语、体育与安康、道德与法治、历史、物理和化学等8科计入学业程度考试总分。鼓励有条件的设区市采取4(语文、数学、英语、体育与安康)+6(道德与法治、历史、物理、化学、生物和地理)形式进展试点。现已采取4+6形式的不再减少计分科目。非计分考试科目的成绩作为高中阶段学校招生录取控制标准。条件成熟的设区市应将物理、化学、生物实验操作考试成绩计入对应科目成

8、绩并计入录取总分，其他设区市要加强实验教学管理，逐步将实验操作考试计入对应科目成绩。2.完善招生录取政策。高中阶段学校招生工作原那么上以设区市为主，统筹管理，组织施行。各设区市要结合当地经济社会开展需要，认真分析p 区域高中阶段教育开展状况，以提升高中阶段教育普及程度为目的，不断完善高中阶段学校招生政策。要坚持将自治区示范性普通高中招生指标分配到辖区内初中学校的比例不低于50%的要求(民办初中按其招收地段生的人数分配指标)，分配名额适当向农村、薄弱初中倾斜。要采取设置最低录取分数线等有效措施，在保证指标数量总体完成的前提下，引导初中学校进步管理程度和教质量。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女

9、在流入地参加高中阶段学校考试招生的政策措施。3.完善普通高中自主招生政策。普通高中学校自主招生是根据办学定位和办学特色自主确定招生标准的招生方式，主要包括招收在艺术、体育、科技等方面具有特殊潜能的特长生和符合学校办学特色的特色生，推动普通高中多样特色开展。各设区市普通高中每年自主招生比例须严格控制在本地区普通高中招生方案总数的5%以内。设区市教育行政部门要根据普通高中多样化开展规划目的加强统筹，合理确定本地区普通高中学校自主招生时间，严格标准自主招生方法和程序，严格审核学校自主招生方案(含学校特色创立目的任务、根底才能、主要措施、招生范围和人数、招生方法等)，同时将审核后的学校自主招生方案汇总

10、报自治区教育厅备案。经批准实行自主招生学校的招生比例控制在该校总招生方案的10%以内。经设区市及以上教育行政部门确认的普通高中学科课程基地学校、自治区星级特色普通高中，可适当放宽至15%。自主招生不得将学生义务教育阶段学科竞赛成绩作为前置报名条件和录取根据，不得单纯以学业成绩作为唯一录取根据，不得简单以学业程度考试替代自主招生测试。各设区市要加强对学校自主招生各环节的监管，及时向社会公开各校的自主招生方案和录取结果。(四)加强考试招生管理。1.完善招生方案编制方法。各设区市要按照普及高中阶段教育的总体要求，根据区域内初中毕业生数量、高中阶段学校布局、适宜的办学规模和班额以及普职招生规模大体相当

11、的原那么统筹核定招生方案，严格组织执行。各地中等职业教育招生方案要按自治区年度下达的招生任务，统筹考虑招生和送生，必须将区直学校和非本地中职学校一并纳入。2.严格招生管理。加强招生工作统筹管理，健全招生管理工作规定，标准学校招生行为，进一步明确招生范围、招生规模等根本要求，严格控制普通高中跨市域、跨县域招生学校数和招生规模。未经设区市教育行政部门批准，任何高中阶段学校不得单独组织高中阶段招生考试，严禁擅自提早招生，防止恶性竞争，维护正常的招生秩序。3.减少和标准考试加分。大幅减少、严格控制高中阶段学校招生录取加分工程，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。普通高中招生录取统一取消体育、艺术

12、、科技创新等学生加分工程，各设区市教育行政部门要对本地区加分工程和分值进展清理和标准，取消不合理的加分工程，根据国家、自治区有关规定实际保存的加分工程，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。4.健全监视管理机制。完善考试招生信息公开制度，及时向社会公布考试招生政策、招生方案、录取结果等信息，承受考生、学校和社会的监视。完善违纪举报和申诉受理机制，建立责任追究制度，加强对初中学业程度考试、综合素质评价和招生录取等各个环节的监视检查，严肃查处违规违纪行为。5.标准招生录取程序。高中阶段学校招生录取工作在各设区市教育行政部门的组织指导下，按照自治区和各市招生方案，组织普通高中分批录取，组

13、织辖区内中等职业学校招生并向辖区外中等职业学校送生，实现初中毕业生合理分流。要完善学生志愿填报方法，引导初中毕业学生根据自身实际理性填报志愿，选择适宜自身开展的高中阶段学校，满足不同层次学生的升学需求。加强中等职业学校的招生管理，积极推进全区中等职业学校统一招生录取。(五)推进改革试点。按照“统筹规划、试点先行、分步施行、有序推进”的原那么，从2022年秋季入学的七年级学生起，确定北海市开展高中阶段学校考试招生制度改革试点，实行基于初中学业程度考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取形式，重点从改革招生计分科目、将综合素质评价结果作为录取根据等方面进展探究。鼓励其他设区市在2022

14、年、2022年进入高中阶段学校考试招生制度改革试点。不提早进入试点的设区市，可继续按照2022年招生录取方式进展招生。三、组织保障(一)加强组织指导。高中阶段学校考试招生制度改革是考试招生制度综合改革的重要组成部分，自治区统筹规划，各设区市组织施行。自治区教育厅成立高中阶段学校考试招生制度改革工作指导小组，指导和指导试点工作，研究制定推进全区中考改革的政策措施和施行意见。各地要参照自治区做法，实在加强指导和组织，结合实际制定本地施行方案并提早公布。北海市应于2022年11月底前将高中阶段学校考试招生制度改革施行试点方案报自治区教育厅备案，建立有效的工作机制，有序开展改革试点，及时总结工作，为全

15、区推进改革探究经历。其他设区市教育行政部门要结合当地实际，制定本区域高中阶段学校考试招生制度改革施行方案，于2022年8月底前报自治区教育厅备案后，适时向社会公布。(二)强化条件保障。各级政府要落实主体责任，加强初中学校师资、实验室、体育器材等设施设备方面的条件保障，适应高中阶段学校考试招生制度改革需要，保障正常教学需求;要加强教师校长培训，创新人才培养形式和教学方法，不断提升教师的教书育人程度;要加强考试条件建立，全面完成标准化考点建立任务，实在维护“平安考试”的良好环境。设区市教育行政部门要加强学业程度考试和综合素质评价工作电子化管理平台建立。要积极争取政府有关部门的支持，确保高中阶段教育

16、学校考试招生所需经费。(三)深化教学改革。各级教育行政部门要将高中阶段学校考试招生制度改革作为提升义务教育学校办学质量的重要引擎，严格施行义务教育课程设置实验方案，合理安排教学进度，开齐开足国家规定的各门课程，严禁压缩音乐、美术、体育与安康、综合理论活动等课程的课时。要定期对初中学校课程施行情况进展评估。要加强初中学业程度考试据的分析p 应用，推动初中学校进步教育教学质量。支持普通高中学校深化教学改革，创新人才培养形式，畅通成长成才途径，推动学校多样特色开展，促进普职协调开展，为多样化的人才培养创造条件。(四)做好宣传引导。高中阶段学校考试招生制度改革涉及千家万户、关系老百姓切身利益，政策性强

17、、敏感度高。各地要充分考虑考试招生制度改革的周期性，提早公布施行方案，给学生、家长和社会明确、稳定的预期。要认真做好政策措施的宣传解读工作，把握正确导向，及时回应学生、家长和社会关切的问题，引导学生、家长和社会更加关注学生安康成长。要加大综合宣传力度，利用网络、电视、播送、纸媒和新媒体等，广泛宣传国家关于普及高中阶段教育和加快开展现代职业教育有关要求，重点解读和宣传国家助学、教育扶贫、就业和升学等相关政策，为稳妥推进改革、更好地施行素质教育、普及高中阶段教育营造良好的气氛。2022年起广西南北钦防四市同城中考 8学科纳入统考明年参加中考的考生注意了!根据广西北部湾经济区四市同城中考统一考试工作

18、方案(以下简称方案)，从2022年起，南宁市、北海市、钦州市、防城港市四市每年实行统一的初中毕业升学考试(以下简称中考)。所有笔试科目均统一安排在6月24日、25日、26日进展。四市在保持中考工作内容相对不变的根底上，将实现考试命题、考试科目、考试形式、考试时间、考试内容、评卷方式、成绩呈现七个统一。四市统考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、体育与安康学科共8个学科。考试分笔试、技能考察和身体素质测试三种方式，其中笔试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史7科，均采用闭卷形式考试;技能考察暂定为物理实验、化学实验操作;体育与安康学科采用身体素质测试方式进展。地理

19、和生物科目考试暂由各市在八年级下学期自行组织考试。四市统一考试时间分别为语文150分钟，数学、英语、思想品德、历史(同堂分卷)均为120分钟，物理、化学均为90分钟。体育与安康学科考试统一安排在4月下旬到5月下旬进展。物理实验、化学实验技能考察统一安排在5月进展。据悉，四市中考统试命题制主要以义务教育课程标准和自治区教育厅制定的北部湾经济区四市同城初中毕业升学考试学科说明为根据，四市使用的不同版本教材仅作为命题背景选择的参考材料。四市同城中考统一考试相对于原来各市的中考，只是在命题的组织、命题的根据等方面有变化，考试时间、考试科目和考试内容等方面根本不变。值得一提的是，四市统一中考首年由南宁市

20、出题。此外，暂时不进展四市统一招生录取工作，高中招生工作由各市自行组织和录取。日前,由自治区教育厅指导、南宁市牵头、北部湾四城市专家共同参与编制的北部湾四城市中考学科考试说明通过了自治区教育厅审批，正式印发。考试说明作为明年中考命题根本根据，将指导各地学校开展复习备考工作。12月27日至28日，由南宁市教科所牵头组织四市骨干教师开展命题专项培训，为明年中考命题做好人才储藏。各科有什么变化?听听教师们怎么说语文四市同城中考后，有些学生和家长会担忧题型变化大。“题型可以变，但知识点是不会变的。”天桃实验学校语文教师李农认为，题目的形式有变化，但考试的内容没有变。比方说，南宁市原来侧重把虞姬这个诗歌

21、赏析放在最后一题选择题，明年那么有可能会调到古诗文里，实际上，内容还是一样的。又如，作为阅读理解题，它涉及文章的主题、文章关键句子的品析，这些是不变的。李农教师认为，四市同城中考可能考得更细一些，哪个学校的学生复习得仔细和扎实，可能成绩就比较高一些。数学天桃实验学校数学教研组组长秦健认为，综合四个城市近年来的中考试题，在考察学生内容的试题比例中，根底内容占到80%。在复习的时候，要重视对根底内容的理解和应用、根本技能与方法的形成，明确常规题型的通用方法。同时，秦健认为，还要关注近几年南宁市以及其他几个城市一些中考题目的差异。最主要的差异在于，南宁市没有考过“尺规作图”，而其他城市都有考察过。就

22、南宁而言，这一次考试增加“尺规作图”，从难度来讲，应该会比往年的南宁市中考题略微简单一些。学生在“尺规作图”复习上要再多进展一些练习、指导，根本知识、根本技能方面要加强。比方，以中考说明为主线，注重根底知识的梳理，主要抓好课本中例题习题的归类。根底复习课，实行低起点、多归纳、快反响的方法。专题复习课，那么以教学文案为主，在第一类复习的根底上进展拔高、集中、归纳。英语南宁市教科所英语教研员兰虹称，为了促进学生掌握单词拼写的才能，四市同城中考的英语题增加了“单词拼写”。分值并不是很高，只有5分。其实就是一个引领方向。对于南宁的考生来说，听力部分增加了听句子选答语。对于北海、防城港和钦州的考生来说，

23、那么增加了听短文填信息。按照义务教育英语课程标准的要求，就是培养学生获取信息和处理信息的才能，对学生来说，整体难度不大。另外，笔试部分增加了单词拼写和综合填空。单词拼写和综合填空对于南宁市来说，这几年从来没有考过。可能对教师来说，也有一定难度。比方说，综合填空基于语篇的理解。学生掌握理解题的思路、方法和技巧，再回归到综合填空题，应该都不是很难。历史历史科的变化之一是，改革前，历史和思品共100分，其中，思品60分，历史40分;改革后，历史和思品共120分，比原来增加了20分，其中，历史增加20分，由原来的40分变成60分，思品仍然是60分。另外，增加中国现代史的三个单元。改革前的考试主要内容是

24、中国古代史、中国近代史和世界近代史、世界现代史四个部分。其中，中国现代史已经有6年不考。如今，四市同城后，综合四市的情况，将增加中国现代史的三个单元。南宁市教科所历史教研员周梅表示，分值增加但题量并没有太大的增加。之前南宁的选择题是12题，有9题是1分题，3题是2分题。如今新的考试说明选择题增加到15题，分值统一为每题都是2分。所以，选择题的总分就从原来的15分变成了30分。此外，非选择题是材料分析p 题和问答题，改革前是25分，改革后增加到30分，但是题量没有变化。总体量增加了3道选择题，这个对考生来说影响应该不大。周梅认为，就南宁而言，减少了世界近代史和世界现代史各一个单元，同时增加了中国

25、现代史三个单元。一增一减实际上只增加了一个单元，但对于南宁考生来说，他们感到比较难的还是增加了中国现代史这项内容。因为有6年不考了，如今重新考，有一定的难度，需要去适应。对此，周梅建议，要认真研读课标和考试说明，在复习中要注意纵横前所，搭建起整个知识网络的构造，多角度引导学生去对待历史知识，进步学生思维才能，特别是材料题和问答题。化学南宁市教科所化学教研员周兵认为，化学科相对其他学科来说没有变化，教师和学生应该比较容易承受。从化学学科的考试说明与原来南宁市2022年中考的考试说明来看，整个试卷构造、题型，各种题型的赋分，以及各个知识板块的赋分，根本上没有变化。整份试卷是31题，其中，20道选择

26、题、6道填空题、2道简答题、2道实验题、1道计算题。而且每种题型的赋分都是一样的。物理四个城市所用的物理教材版本都是新人教版。考试的题型有选择、填空、简答、作图、实验，以及计算题。这些题型没有变化，所以备考大的方向和内容没有太大调整。对于北海、钦州和防城港三个城市来说，四市同城中考后，增加了简答题。但是对于南宁考生来说，这是没有变化的，南宁中考一直都有简答题。2022年中考题型照旧保存简答题，对南宁考生来说占有小优势。另外，在题型上没有变化，但是题型的分值那么有一些调整。比方说，选择题本来有15题，总共30分，如今增加1道选择题，变成32分。那多出2分就在填空题减1分，然后计算题减1分。202

27、2年桂林中考政策通知中考体育成绩进步到60分，物理、化学考试时间缩短10分钟，建档贫困家庭子女可免费上高中。昨日，市教育局正式公布桂林市2022年初中毕业升学考试与高中阶段招生工作方案(以下简称“方案”)，与往年相比，市中考改革指导小组有关负责人解读：今年招生方案大致有5大变化。变化一：中考体育成绩进步到60分与往年不同的是，今年中考体育成绩从2022年的45分进步到60分。并首次将体育成绩等级划分为ABCD，与文化成绩学科组合并列作为录取条件。体育成绩由测试成绩(45分)与体育综合素质评价(15分)两部分组成，总分60分，划分为A、B、C、D共四个等级，放在文化成绩学科等级组合之后作为升学考

28、试录取条件。测试成绩45分计入中考总成绩，体育综合素质评价15分不计入中考总成绩。测试时间提早到5月5日开始。今年，中考体育首次增加体育综合素质评价分15分。体育综合素质评价分成绩从初一起计算。也就是说，家长们从初一入学开始就要催促孩子们加强锻炼。而之所以逐年进步我市中考体育分值的权重，市中考改革指导小组有关负责人解释称，旨在促进学校的体育教育，进一步提升学生身体素质，促进学生素质全面开展。变化二：中考成绩排序规那么有变动根据方案，今年全市所有考生的学科书面笔试成绩和升学考试总成绩均以等级制呈现。升学考试总成绩由各考试学科书面笔试成绩、中考体育测试成绩、政策性加分三项相加构成，按上下顺序分为一

29、、二、三、四、五、六、七、八共八个等级。学科书面笔试成绩按上下顺序分为A、B、C、D、E、F、G、H共八个等级。不过，由于今年中考体育成绩有调整，相应的中考成绩排序规那么也进展了修改。详细为：总成绩、综合素质评价、学科等级组合、体育成绩等级、单学科(按语文、数学、英语、思想品德与历史、物理、化学顺序)，等级高者为先。详细排序规那么是：首先比较总成绩等级，等级高者为先。在总成绩等级一样的情况下，比较综合素质评价等级，等级高者为先。在总成绩等级和综合素质评价等级两项等级完全一样的情况下，再按学科等级组合中最高等级量由多到少排序，最高等级数量多者为先。最高等级数量完全一样时，以次一等级数量由多到少排

30、序，多者为先，依次类推。在前三项完全一样时，比较体育成绩等级，高等级者为先。当上述比较完全一样时，再按语文数学英语思想品德与历史物理化学的学科顺序进展比较，按顺序先获较高等级者为先(即语文等级高者为先，假设语文等级一样，那么数学等级高者为先，依次类推)。最后还是一样，无法区分的，视为成绩并列。变化三：随迁子女首次纳入学区生招生范围根据方案，今年学区生比例从2022年的45%进步到50%，同时将符合条件的外来务工人员随迁子女纳入学区生招生范围。相关文件要求，对进城务工人员随迁子女承受义务教育，要进一步降低门槛，简化程序。为此，我市将对外来务工人员随迁子女学区生条件作如下修改：外来务工人员随迁子女

31、在学区初中学校连续就读满三年，有学区初中三年完好学籍，其父母的其中一方(或法定监护人)在流入地具有合法稳定的职业和合法稳定的住所(含租赁)1年以上，且其实际居住地址在就读学区内的学生。市区户籍和正常转学的学区生认定条件不变，即由教育行政部门分配到学区初中学校就读满三年的市区户籍学生;按照广西壮族自治区义务教育学籍管理施行方法相关规定正常转学，并在学区初中学校就读累计满三年的学生。申报自治区示范性普通高中学区生条件要全部具备以下5项条件，缺一不可。1。市区(不含临桂)各初中初三年级应届毕业生(中考报名时持象山、秀峰、七星、叠彩、雁山五城区户口2。市教育局分配的学区生，并在学区学校就读满三年;3。按照广西壮族自治区义务教育学籍管理施行方法相关规定正常转学，并在学区学校就读满三年;4。综合素质评价等级为B等以上(含B等5。初中毕业升学考试成绩在所报考市直属自治区示范性普通高中当年最低录取总成绩线下两