《无机非金属材料新进展》课程简介和教学大纲

1、PAGE PAGE 1无机非金属材料新进展课程简介课程编号：02024023 课程名称：无机非金属材料新进展/Progress of Inorganic Non-Metallic Materials学分：1学时：16（实验： 上机： 课外实践： ）适用专业：无机非金属材料工程建议修读学期：第2学期先修课程：专业导论考核方式与成绩评定标准：开卷考试，期末考试成绩80%、平时成绩20%教材与主要参考书目：1 樊先平，无机非金属材料科学基础，杭州：浙江大学出版社：20062 张其士，无机材料科学基础，广州：华东理工大学出版社，20073 宋晓岚，无机材料科学基础，北京：化学工业出版社，2006内容概

2、述：本课程是由本专业不同研究方向的教授或副教授面向大学一年级学生开设的研讨课程。通过各位教授或副教授讲授无机非金属材料工程专业领域的新理论、新方法、新技术及发展趋势，引导学生认识所学专业，感受学科魅力，激发学生的好奇心、求知欲和研究兴趣，培养学生积极思考、讨论和探究式学习的习惯，实现从中学向大学的有效过渡。This course is a seminar course for the freshmen majored in inorganic non-metallic materials engineering. All of the teachers are professors or as

3、sociate professors with different research background, they will introduce the new theories, new technologies and the frontiers of the research in the field of inorganic non-metallic materials engineering and instruct the students to know the major, feel the charm of the major, excite the students c

4、uriosity, cultivate students positive thinking and good study habit. The course helps the students have an effective transition from high school to university.PAGE 5PAGE 3无机非金属材料新进展教学大纲课程编号：02024023 课程名称：无机非金属材料新进展/Progress of Inorganic Non-Metallic Materials学分：1学时：16（实验： 上机： 课外实践： ）适用专业：无机非金属材料工程建议

5、修读学期：第2学期先修课程：专业导论考核方式与成绩评定标准：开卷考试，期末考试成绩80%、平时成绩20%一、课程性质、目的与任务【课程性质】本课程是由本专业不同研究方向的教授或副教授面向大学一年级学生开设的新生研讨课程。【教学目标】 通过各位教授或副教授讲授无机非金属材料工程专业领域的新理论、新方法、新技术及发展趋势，引导学生认识所学专业，感受学科魅力，激发学生的好奇心、求知欲和研究兴趣，培养学生积极思考、讨论和探究式学习的习惯，实现从中学向大学的有效过渡。【对应毕业要求】毕业要求9. 个人和团队，指标点9-2：能够理解团队合作的意义，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角

6、色。毕业要求10. 沟通，指标点10-1：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。二、教学内容及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏）无机非金属材料新进展总学时数为16学时，全部为理论教学；课程教学共有7章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（）难点（）学时安排实验学时上机学时备注第一讲 新能源器件中的无机非金属材料A2第二讲 纳米材料A2第三讲 先进陶瓷材料A4第四讲 工业固废的再次利用A2第五讲 生态型绿色胶凝材料及其应用A2第六讲 耐火材料的研究进展及在炼铁炼钢行业中的应用A2第七讲 新型光催化材料A2（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无四、教学方法与教学手段课程教学以课堂讲授和讨论为主。教学采用多媒体课件，辅以板书来加深学生对课程内容的掌握。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考试成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的20%，期终考试成绩占课程考核成绩的80%，期终考试试卷对应该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示：课程支撑毕业要求指标点在试卷中的相应分数指标点9-240指标点10-160总计1