化学微格教学教案 3

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 中学化学微格教学教案系别：化学 班级： 10 化学学科：高一化学上册 测量目标：课程讲解课题：太阳能、生物质能和氢能的利用时间： 13 年 4 月 27 日角色扮演者：李国强 指导老师：张英武1采纳查阅资料、收集数据等生动活泼的学习形式,调动同学的学习积极性和主动性；教 2.简洁明白太阳能、生物质能利用的现状、开发利用太阳能的宽阔前景和尚未攻克的一些技 学 术难题；目 3.联系生产、生活实际学习太阳能、生物质能的利用；标时间老师行为应用的技能同学学习行为需要预备的教学安排从近代这些以美国为首的

2、技巧答：主要是为了能源；媒体01 材料引入主收集近代战争资料以北约军事强国的入侵战争题；文字简述；目的中你们想到什么？02 从这些资料中可以看出全提问引入主答：开发利用干净、收集资料及图片观看球能源紧急、以及过度使用题高效的新型能源； 如：这些石油、煤和自然气带来太阳能、生物质能和的环境问题,这些问题该怎氢能；么解决呢？03 地球上最根本的能源是太提问引入学答：太阳能热水器,阳能；太阳每年辐射到地球生回答太阳能电池等；表面的能量相当于目前全 世界能耗的 13000 倍；是总 量最多、分布最广和最清洁 的能源；这么好的能源该怎 么利用呢？04 现代太阳能分为4 种直接利说明说明转收集各种转换能两

3、的用方式：（1）光热能转换换原理例子、资料（2）光电能转换（3）光化学能转换（4）光生物能转换 间接利用：动物食用植物获 取能量；- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 05 既然太阳能这么好用,那么提问小结并答 1、太阳能吸热板的在利用太阳能时有什么难引入下一个装置费用昂贵题呢？主题2、太阳能的利用受季节和天气阴、晴的影 响3、在部分太阳能都是 在夏天收集,如何把 收集的太阳能储存起 来,留到冬天使用,仍旧是一个有待解决 的问题；06 生物质能来源于植物及

4、其提问引导答 ：可再生性；加工产品储存的能量；低污染性；生物质能源是一种抱负的广泛的分布性；可再生能源,那么这种能源 有什么特点呢？07 生物质能的利用方式： （1）小结收集资料, 以及方程式直接燃烧（ 2）生物化学转 化,两点：沼气和制乙醇 （3）热化学转化08 下面给大家介绍另一种更引入下一个答： 1、电解法09 加轻巧的气体能源氢能；主题氢能打特点：1、制备的原料是水,资源不2、催化剂法受限制3、微生物法2、发热值高 3、氢燃烧性能好,点燃快 4、氢本身无毒 5、抱负的清洁能源之一 那么这种能源怎么猎取 呢？10 氢能的利用途径： （1）燃烧举例说明放热（ 2）用于燃料电池,释放电能（ 3）利用氢的热 核反应释放的核能11 氢气的储存和运输问题：收集材料、图片氢气密度小, 在常压下, 40L 钢瓶只能装约 0.5kg 氢气,而且氢气熔点低,难液化,液氢储备困难,也担心全；- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 -