剪纸优秀教案

1、2022 2022学年第一学期四五年级剪纸课教案进度表周 次内容课 时1 入学训练一课时2 剪纸的基础学问、对称剪纸松树一课时3 对称剪纸树、花一课时4 对称剪纸蝴蝶、燕子一课时5 国庆节放假一课时6 对称剪纸树叶两种7 对称剪纸鱼两种一课时8 对称剪纸鱼、螃蟹一课时9 对称剪纸蛋糕、冰淇淋一课时10 期中考试一课时11 对称剪纸君子兰、菠萝一课时12 对称剪纸玉M、胡萝卜一课时13 对称剪纸蜜蜂、蜻蜓一课时14 对称剪纸兔子、小鸡一课时15 对称剪纸山羊、小狗一课时16 自由创作一课时17 期末测评一课时18 上报成果一课时19 期末考试2022 2022 学年第一学期四五年级剪纸课教案学情

2、分析 ：本学期在四五年级开设剪纸课,都是才开头学剪纸,起始水平一样,同学 年龄也相仿,因此本学期这两个年级同学所学内容相同；剪纸是我国民间的传统艺术,已经有两千年的历史了,我们祖先,用他们 智 慧的大脑,用纸和剪刀这两种简洁的工具,就把他们生活的喜怒哀乐、生活的 方方面面再现出来了,期中带来的美感和惊喜令人咂舌,布满了奇妙,这都是 吸引孩子们的地方,也是这门艺术的独到之处；剪纸对低年级同学同学来说处于启蒙阶段,开设这门课程的优势是：符合 低年级同学喜爱动一动的年龄特点,同学年龄小,奇怪心强,爱好大、热忱 高,喜爱这门课；不利因素是： 1、同学年龄小,动手才能差,剪纸与美术关系紧密,美术基 础有

3、限,颜色感、美感、观看才能以及学问水平有限,对生活中的事务的观看 和认知不够,心中无图形,会影响他们的绘图和创作,只能进行简洁的剪纸,因此图案显得不够美丽；2、低年级同学好动,动手才能差,手笨,剑的技能 差,剪出来的线条达不到应有的成效；3、使用剪刀,安全是个问题,现代制剪 时由于过多考虑安全问题,制作的剪刀缺乏剪尖、剪刀钝,不利于剪纸；鉴于同学的年龄特点和学问水平及综合才能,本学期四五年级的剪纸课以 对称图形为主要内容和锤炼同学用剪技能为主要任务；对称图形的纹样简洁,剪纸时只需要把纸对折,纸的厚度小,利于低年级同学剪纸,是适合同学的内 容；课题学问目标入学训练课时一课时教案内容1、展现我国的

4、一些剪纸图案,讲解其中寓意,明白剪纸的和目标表现内容,同学观赏、感受传统艺术美和剪纸的丰富内容；2、让同学说说见过的剪纸及关于剪纸的事,才能目标3、本学期的学习支配、要求和需要预备的学习用具；通过观赏领会到剪纸内容的丰富,初步熟悉剪纸,感受剪纸的基本表现形式；德育目标 1、 懂得在使用剪刀时要留意安全；2、 懂得准好学习用具是进行学习的必要保证,因此要尽力准 备好学习用具；3、通过观赏我国的一些传统剪纸作品,激发剪纸的爱好；教案重点 1、展现我国的一些剪纸图案,讲解其中寓意,明白剪纸的表现内容,学 生观赏、感受传统艺术美和剪纸的丰富内容；2、同学对剪纸的熟悉和明白 3、本学期的要求和需要预备的

5、学习用具；教案难点 无教具预备 剪纸作品,学习用具样本：卡纸,剪纸用彩色纸、固体胶、剪刀学具预备教案设计教案过程一 、 组 织 教 案 二、观赏 三 、 新 学 期的 内容和要求四 、 学 习 的 安全训练五 、 结 束 本 课1、提问：在哪看到过剪纸作品？你觉得怎么样？为什么？2、剪纸可以剪些什么？；1、展现我国的一些传统剪纸图案,讲解其中寓意,同学观赏、感受传统艺 术美；2、同学说说观赏之后的感受 3、摸索：看了这么多剪纸,知道了什么？（剪纸的内容特别广泛）4、摸索：这些生动形象怎样的形式刻画出来的？（阴阳互衬）1、内容支配：同学动手才能有限,只进行对称剪纸和,在剪纸的过程中培 养剪纸的技

6、能,锤炼手的敏捷性；2、 要求：剪刀要合适,刀部要长；要买彩色纸,颜色要明艳,纸的厚度 要合适,不能太厚,也不能太薄；买一管固体胶和彩色卡纸,好收集自己的 作品,（剪纸作品不好储存,应当把它贴在卡纸上,这样既好展现自己的作 品,又好储存作品）3、用具：剪刀、卡纸、固体胶、彩色剪纸用纸（买正方形的彩色纸）（带同学说一说要预备的教具）1、老师讲解：使用剪刀,要留意安全,既不能伤到自己,更不能伤到别 人；一旦又发生不好的事情,影响父母的工作、我们的团结、影响我们的健康和学习；2、要求：老师边讲解,要求同学跟着老师复述：a.拿着剪刀不转身、拿着剪 刀不离开座位,拿着剪刀不出教室；b.用心听讲,听指挥,

7、守纪律；c. 边听边练,不懂就问；认真预备学习用具,带齐学习用具 用具：剪刀、卡纸、固体胶、彩色剪纸用纸（买正方形的彩色纸）（带同学说一说要预备的教具）儿歌终止本课：拿起小剪刀,剪个小熊猫,剪个大苹果,剪个喜上眉梢,剪个连年有余,剪 个喜字乐陶陶,过年过节贴起来,喜庆又喧闹；课题剪纸的基本学问、对称简直松树课时一课时教案内容学问目标1、剪纸的基本手法、基本线条、基本表现形式；和目标2、折纸的基本手段和名称；3、剪纸练习,对称剪纸松树；才能目标 学习对称剪纸松树剪松树德育目标 1、 懂得在使用剪刀时要留意安全；2、能认真进行学习和练习 3、通过练习,激发剪纸的爱好；教案重点 1、剪纸的基本手法、

8、基本线条、基本表现形式；2、折纸的基本手段和名称；3、剪纸练习,对称剪纸松树；教案难点 无教具预备 剪纸作品,正方形纸,固体胶、剪刀学具预备 正方形纸,固体胶、剪刀教案设计教案过程一 、 组 织 教 案 二 、 剪 纸 的 基本学问 三 、 剪 纸 的 基 本 表 现 形 式 四 、 对 称 剪 纸松树 五 、 展 示 学 生作品 六 、 结 束 本 课1、儿歌激趣：拿起小剪刀,剪个小熊猫,剪个大苹果,剪个喜上眉梢,剪 个连年有余,剪个喜字乐陶陶,过年过节贴起来,喜庆又喧闹；2、提问：关于剪纸的学问都知道什么？剪纸的基本图形有哪些？剪纸的基 本手段是什么？1、剪纸的基本手法是：剪、刻、挖,本学

9、期只用剪这一手法；老师示范2、剪纸的基本线条：直线和弧线3、出示剪纸纹样,同学找找哪儿用到了直线、弧线；1、师：剪纸是通过阴阳互衬来表现图形的；阴：阴刻,阴刻：刻去或挖掉的部分就是阴刻；阳：阳刻,指留下的没有剪掉的部分；2、出示剪纸纹样,同学观看领会；3、折纸的基本手段：对边折、对角折；4、示范,带同学折纸；1、揭示内容：对称剪纸松树；2、对称的含义：就是两边一样,我们剪左右对称图形,那就左右两边一样,由于左右一样,我们把纸对折,画图时就画半边,剪完绽开后,就是完 整的图形；2、出示松树纹样,同学观看,感悟图形；3、带同学构图；同学剪纸,老师巡察,随时指导；讲评本课；课题对称图形 树、太阳花课

10、时一课时教案内容学问目标1、复习上节课讲的相关学问；和目标2、复习对称图形的相关学问和折纸方法；3、学剪对称图形树和太阳花；才能目标 德育目标1、 能较好的完成树和花的折剪；2、 摸索、观看生活中的对称物品；1、 懂得并做到在使用剪刀时要留意安全；2、能认真进行学习和练习,在练习中留意教室卫生的爱护；3、通过学习,激发剪纸的爱好；教案重点 1、学剪对称图形树、太阳花2、说说生活中的对称物品；教案难点 无教具预备 剪纸作品,正方形纸,固体胶、剪刀学具预备 正方形纸,固体胶、剪刀教案设计教案过程一 、 组 织 教 案二、新授 三 、 指 导 构 图四 、 学 生 剪 纸五 、 展 示 学 生 作

11、品 并 讲 评 六 、 结 束 本 课1、儿歌激趣：拿起小剪刀,剪个小熊猫,剪个大苹果,剪个喜上眉梢,剪个连年有余,剪个喜字乐陶陶,过年过节贴起来,喜庆又喧闹；2、提问：剪纸的基本手段是什么？有哪些基本线条？什么叫阴刻和阳刻？3、折纸的基本方法是什么？4、对称是什么意思？我们怎样剪对称图形？1、出示本节课要剪的图形,同学观赏,激趣；2、指导观看：树冠、花瓣的外形、花柄是怎样的 3、同学折纸,做好预备工作；4、检查同学折纸情形,讲评；1、出示纹样观看、讲解：树：树冠下大上小,用弧线,树干不能太粗也不 能太细,要和你的树冠合适；五个花瓣,中间画半个花瓣,另外再花两个花瓣,剪好绽开就是五瓣花；2、分

12、别示范树和花：3、同学构图,认真观看临摹,自我先修改成型；4、同学构图,老师巡察并进行个别指导；同学进行剪纸,完成学习任务1、展现并讲评 2、整理废纸,整理教室要求：见自己剪好的纹样收集放好,不能丢掉；课题对称图形 蝴蝶、燕子课时一课时教案内容学问目标1、学习并练习对称图形的折法和目标2、学剪对称图形-蝴蝶和燕子才能目标2、 能较好的完成学习任务；3、 联系实际,说一说生活中的对称物品；德育目标 2、 懂得在使用剪刀时要留意安全；2、能认真进行学习和练习,培育认真学习的好习惯；3、懂得对着桌子剪纸,不让纸屑掉在地上,保持教室卫生；教案重点 学剪对称图形 -蝴蝶教案难点 无教具预备 剪纸作品,正

13、方形纸,固体胶、剪刀学具预备 正方形纸,固体胶、剪刀教案设计教案过程一 、 组 织 教 案 二 、 对 称 折纸 三 、 构 图 、剪纸 四 、 展 示 学生作品 五 、 结 束 本 课1、儿歌激趣：对称图形很简洁,方纸对面折,图形画半个,顺着画线往下剪,几剪就剪 成；2、提问：上节课剪的松树是个什么图形？怎样对称的？对称图形有什么特 点？3、问：在剪纸的时候,除了要认真学习外,仍要留意什么？（安全、保持 教室卫生）怎样使老师保持洁净？（对着桌子剪纸,不让纸屑掉在地上,在桌子上好整理）1、摸索：我们在生活中见到的什么物品左右两边一样？2、同学说那些可以设计成一个对称图形1、出示本节课剪纸内容：

14、蝴蝶和燕子,同学观看、摸索：蝴蝶的什么对称？蝴蝶有什么特点？（触角、翅膀都对称）燕子呢？2、同学折纸,预备构图；3、示范,同学构图；4、检查同学构图情形,相机指导；5、同学进行剪纸,完成学习任务1、出示同学作品,同学观看,说说你认为好在哪；课题2、老师讲评一课时对称图形 树叶课时教案内容学问目标1、学剪对称图形树叶和目标2、连续练习对称图形的折剪；才能目标1、 能较好的完成两种树叶的折剪；1、 运用剪纸反映自己生活中的所见；德育目标 1、懂得在使用剪刀时要留意安全；2、 能开动脑筋学习和练习；3、 感受自然美、剪纸美,培育美感,教案重点 学剪对称图形 树叶教案难点 无教具预备 剪纸作品,正方形

15、纸,固体胶、剪刀学具预备 正方形纸,固体胶、剪刀教案设计教案过程一 、 组 织 教 案 二、新授 三 、 学 生 构 图、剪纸 四 、 展 示 学 生作品 五 、 结 束 本1、儿歌激趣：对称图形很简洁,方纸对面折,图形画半个,顺着画线往下剪,几剪就剪 成；2、提问：我们剪的对称图形怎样对称的？对称图形有什么特点？1、摸索：你在生活中都见过什么样的树叶？2、找几个同学画一画；3、同学观看：这几种树叶的一半是啥样的？4、出示本节课要剪的图形,同学观赏,观看；课 5、同学摸索：树叶外形是怎样的？（有尖,一个是三角,线条为直线,另 一个曲线条）1、示范,指导同学同学构图；提示：树叶的叶脉要画细一点,

16、要先剪；2、观看自己的作品,发觉可以修改完善的地方；3、老师巡察,帮忙有困难的同学；5、同学进行剪纸,完成学习任务 6、依据自己对树叶的观看,自己剪一个对称剪纸；展现并讲评课题对称图形 鱼课时一课时教案内容学问目标1、学剪对称图形鱼和目标才能目标2、学习三种鱼的剪纸纹样,感悟对称图形的要点；1、能较好的完成这两种图形的折剪；德育目标2、运用剪纸反映自己生活中的所见；1、 懂得在使用剪刀时要留意安全；2、 能开动脑筋学习和练习；3、 感受剪纸美,培育美感,教案重点1、学剪对称图形-鱼2、指导同学贴在卡纸上；教案难点 无教具预备 剪纸作品,正方形纸,固体胶、剪刀学具预备 正方形纸,固体胶、剪刀教案

17、设计教案过程一 、 组 织 教 案 二、新授 三 、 学 生 构 图、剪纸 四 、 收 集 作 品 五 、 结 束 本 课1、儿歌激趣：对称图形很简洁,方纸对面折,图形画半个,顺着画线往下剪,几剪就剪 成；2、提问：我们剪的对称图形怎样对称的？对称图形有什么特点？3、同学说说自己见过的什么物品可以设计成对称剪纸；1、出示本节课要剪的图形,同学观赏,观看；2、观看：三种鱼的体形特点：金鱼尾巴大,而且花,一种鱼体形圆,另一 种体形长,尾巴像剪刀；留意观看尾巴、鱼鳍、头；3、范画,同学临摹；4、同学观看,图的外形及在纸中的位置；1、同学构图,教授巡察、指导,帮忙有困难的同学；2、观看自己的作品,发觉

18、可以修改完善的地方；4、同学进行剪纸,完成学习任务；1、老师提示：要把它整理成一幅画,可以添加水草等；2、要点：先摆一摆位置,让它组城一幅画,看看应当怎样摆才美,才协 调,然后再粘贴；3、留意：给下次剪的乌龟和螃蟹留下位置；4、同学依据需要剪出要添加的剪纸纹样；小结,终止本课课题对称图形 螃蟹、乌龟课时一课时教案内容学问目标1、学剪对称图形螃蟹、乌龟和目标2、连续练习对称图形的折剪；才能目标1、能较好的完成这种图形的折剪；2、运用剪纸反映自己生活中的所见；德育目标1、 懂得在使用剪刀时要留意安全；2、 能开动脑筋学习和练习；3、 感受剪纸美,培育美感,教案重点1、学剪对称图形-树2、自导同学贴

19、在卡纸上；教案难点 无教具预备 剪纸作品,正方形纸,固体胶、剪刀学具预备 正方形纸,固体胶、剪刀教案设计教案过程一 、 组 织 教 案 二、新授 三 、 学 生 构 图、剪纸 四 、 收 集 作 品 五 、 展 示 学 生作品 六 、 结 束 本 课1、儿歌激趣：对称图形很简洁,方纸对面折,图形画半个,顺着画线往下剪,几剪就剪成；2、提问：我们见过的哪些物品可以设计成对称图形；1、出示本节课要剪的图形,同学观赏,观看；2、提示：螃蟹的八条腿要匀称,不能粗细不一,但是长短不一,螃蟹、乌 龟的体形都是远的,要留意观看老师的示范；3、范画：同学临摹；4、同学构图,老师随机指导；1、同学构图；提示：螃

20、蟹、乌龟体型都比较圆,但不是圆在两头；2、观看自己的作品,发觉可以修改完善的地方；3、老师巡察,帮忙有困难的同学；5、同学进行剪纸,完成学习任务 1、将自己的作品贴在卡纸上；2、要点：先摆一摆位置,让它组城一幅画,看看应当怎样摆才美,才协 调,然后再粘贴然后再粘贴3、同学粘贴,老师巡察、指导；出示并讲评课题对称图形 蛋糕、冰淇淋课时一课时教案内容学问目标1、学剪对称图形蛋糕、冰淇淋和目标2、连续练习对称图形的折剪,感悟对称图形；才能目标1、能较好的完成这种图形的折剪；2、运用剪纸反映自己生活中的所见；德育目标4、 懂得在使用剪刀时要留意安全；5、 能开动脑筋学习和练习；6、 感受剪纸美,培育美

21、感,教案重点1、学剪对称图形-树2、自导同学贴在卡纸上；教案难点 无教具预备 剪纸作品,正方形纸,固体胶、剪刀学具预备 正方形纸,固体胶、剪刀教案设计教案过程一 、 组 织 教 案 二、新授 三 、 学 生 构 图、剪纸 四 、 收 集 作 品 五 、 展 示 学 生作品 六 、 结 束 本 课1、儿歌激趣：对称图形很简洁,方纸对面折,图形画半个,顺着画线往下剪,几剪就剪 成；2、提问：我们见过的哪些物品可以设计成对称图形；1、出示本节课要剪的图形,同学观赏,观看；2、提示：蛋糕的高度要和大小比例合适,不要又宽又矮,三层大小要合 适,不能差别太大,冰激凌粗细要合适,不要太粗或太细,要留意观看老师 的示范；3、范画：同学临摹；4、同学构图,老师随机指导；1、同学构图； 2、观看自己的作品,发觉可以修改完善的地方；3、老师巡察,帮忙有困难的同学；4、同学进行剪纸,完成学习任