初二音乐下册百卉含英教案

1、学习好资料 欢迎下载百卉含英教案胡治2022.3.15 一、激情导入 1、师：“同学们,有这样一首歌 它是我国广为流传的一首民 歌；由于其曲调曾被意大利作曲家普契尼引用到他的歌曲图兰多中,而传遍了全世界,成为中国最具代表性的民歌之一；在 20XX 年 希腊奥运会的闭幕式上, 中国的小女孩用稚嫩的嗓音向全世界唱出了 这首民歌；你们知道它吗？”2、同学争论、回答、并请个别同学为大家唱上两句；二、唱歌 1、老师介绍歌曲所叙述的内容；（西厢记中张生与崔莺莺 的爱情故事）2、倾听河北民歌茉莉花,谈感受3、同学跟老师的钢琴轻声学唱歌曲争论歌曲的旋律特点和风格特点老师用钢琴弹奏其次声部旋律请大家演唱第一声部

2、；然后学唱其次声部,老师弹奏第一声部同学看谱试着唱其次声部；观看合唱录象茉莉花,沟通争论“合唱茉莉花 ”的艺术魅力,勉励同学唱好歌曲的信心；两声部合唱河北民歌茉莉花 （引 导同学有表情的演唱,并留意旋律的起伏和两声部的和谐统一）三、鉴赏学习好资料 欢迎下载1、师：“茉莉花是一首人们喜爱听也爱唱的歌曲,我国幅员广阔各地有不同旋律风格的茉莉花,刚才我们听唱的是河北的, 接下来让我们再听一首,你知道这是哪里的吗？” 倾听江苏民歌茉 莉花2、提问河北与江苏茉莉花在风格上、旋律上有何不同？3、轻声哼唱江苏民歌茉莉花,从感性熟识上升到理性体验；4、通过鉴赏和老师的引导,同学明白到,不同地域文化所出现 出不

3、同风格的民歌,明白了民歌在我国的进展和具有的基本特点；四、拓展 1、师：“说起了民歌,同学们应当知道中国是个多民族的大家庭,各少数民族的歌曲也是颜色芬呈, 同样赞扬花儿的歌曲有哪些呢？接下来让我们倾听布依族的一首民歌好花红；” 倾听好花红2、同学说说歌曲的旋律和风格特点,与前面的两首茉莉花对比,有何不同；老师引导并指出歌曲句首的装饰音表达了布依族民歌的特 色；3、提问：茉莉花和好花红都采纳了五声音阶（do,re,mi,sol,la ）,但它们的终止音不同,你感受到了吗？4、老师简要讲解民族五声调式的学问,并带领同学齐唱熟识的民歌 小白菜、我的家乡日喀就、太阳出来喜洋洋等,体会民族五 声调式风格

4、；五、课堂总结学习好资料 欢迎下载梨园撷英教案胡治一、组织教学：课前情境渲染 在教室里挂上中国结、 红灯笼、戏剧脸谱等中国传统民俗装饰,录音里播放着“隆格隆 ”；导入出示三张代表不同民族音乐体裁的图片,让同学回答是哪一种艺术表现形式；唱）二激情引趣（中国民族民间舞蹈、戏曲、宋祖英的演1同学争论：对戏曲音乐的明白2老师总结：我国的民族文化多采纷呈历史悠久在众多的文化 种类中戏曲艺术是中华民族辉煌文化艺术的代表；3师生同唱歌曲唱脸谱,初步感受戏曲音乐的韵味；演唱 同时用多媒体课件播放各种京剧脸谱 A.我们看到演员们的脸上涂了颜色并画成了花脸,这是我国戏曲中特有的扮装艺术,尤以京剧为典型,由于它在构

5、图、勾画、涂色等方面都有肯定的谱式,所以叫“脸谱”；B.争论颜色的不同寓意和象征： （结合相应的脸谱进行课堂讨 论）红色威猛中正 钟馗黑色 庄重刚正 包公蓝色凶残豪爽 窦尔墩白色 阴险狡诈 曹操学习好资料 欢迎下载C老师提问：我国的国剧是哪一剧种？历史上的四大名旦都 是谁？D老师与同学沟通后讲解 三感受与体验 1由唱脸谱这首歌导入对京剧的介绍：A. 介绍我国京 剧进展的历史以及其唱腔的特点（主要包括西皮和二黄两种唱腔）B.请同学听京剧名段铡美案中驸马不必巧言讲运用的是哪一 种唱腔？2学唱驸马不必巧言讲依据节奏念戏文（要求：字正腔圆）唱戏谱学大戏（提问：这段唱腔里面最终一句同学们唱得最有韵味, 假如给这句加一个动作的话, 大家想想怎么加才能让我们的演唱更有点京戏的味儿？）京剧艺术的魅力；请同学制造性的表演, 进一步体会3倾听现代京剧智取威