初中生物教学工作计划3篇

1、精华初中生物教学工作计划3篇 精华初中生物教学工作计划3篇 时间消逝得如此之快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是我帮大家整理的初中生物教学工作计划3篇，欢迎阅读与保藏。 初中生物教学工作计划 篇1 生物实验教学可以给学生提供更广阔的活动空间和思维空间，激发学生的学习爱好，培育学生的动手操作、观察能力和协作精神，从而使学生受到科学方法的训练,因此，实验在整个生物领域起着举足轻重的作用。为了更好的培育学生动手、动脑、观察和分析的能力，巩固学生学习成果，充分发挥实验室在生物学科教学中的作用，特制定本计划： 一、指导思想 通过实验教学培育学

2、生观察问题、思考问题、提出问题、分析和解决问题的能力及组员的协作精神。让学生学会透过现象观察事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识. 二、进一步做好实验室常规管理工作 （一）进一步完善实验室管理制度，建立健全各种台账资料，进行科学化管理。做好仪器、药品的购入、调入、调出所应有的明细帐目；严格借物制度和赔偿制度；搞好仪器的保养、维修工作，做好防火、防潮、防尘、防腐蚀工作，保证实验的开展和顺利进行，保证实验平安，特殊对有毒药品，做好防盗工作和管理工作。 (二）进一步加强组织纪律教育。 “没有规矩，不成方圆”实验室守则和实验规章是上好实验课的保证，为了培育良好

3、的实验习惯，使实验顺利进行，必须向学生强调遵守实验室守则和实验规章的重要性，保证实验室的安静和整洁。要求学生严格专心根据实验要求规范操作和使用实验仪器，做到耐心操作，细心观察，学会发现问题、提出问 题、分析和解决问题，培育他们严谨的科学态度。培育他们井然有序的工作习惯，做到实验结束后，自觉把仪器放回原处，整理好实验台,经老师检查得到允许后方可离开。 （三）做好实验室卫生工作。 实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的光亮、桌凳的整洁。对于仪器室及实验打算室，除了要做到前面的几点外，还要保证仪器存放柜光滑无尘、仪器的光亮如新。为此，每做完一次实

4、验要准时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并准时做好仪器的清理归类工作。 三、做好实验室工作文件建立管理工作 学期开头做好实验室工作计划，随着实验室工作的进展，照实填写各种表册，并督促任课教学期末做好归类、归档、整理工作，按时上报学校教务处。 初中生物教学工作计划 篇2 又是一个新学期的开头，这个学期我担任初二13三个班的生物教学任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我根据初二班级生物学科的特点，特制订计划如下 一、教学目标 经过本学期的学习，学生将在以下几方面得到进展： 知识目标： 1）熟悉动物的主要类群及其对环境的适应性特征。 2）明白动物的行为大多是经过运动来完成的，了解动

5、物在自然界中的作用及其与人类的关系，它们的行为有亲密的联系 3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。 4）经过活动体验生物的分类是根据不一样生物的特征上的相像程度来进行的。 本事目标： 1）增强动手本事和实验设计本事。 2）培育学生的实践本事：如进行“饲养和观察蚯蚓”、“调查动物在人们生活中的作用”、“检测不一样环境中的细菌和真菌”、“制作甜酒”等实践性较强的活动。 3）培育学生收集和处理信息的本事。 情感态度与价值观： 熟悉生物多样性的价值，更好地树立人与自然和谐进展的观点。 熟悉科学经过技术转化为人们改善生产和生活方式的手段，进展生产力，促进社会物质礼貌的提高，又具有实践价

6、值。科学技术在促进人类提高的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，所以，其实践价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化，可是，科学始终不是万能的，人类社会面临的全部问题，并非都能依据科学来解决。 二、学情分析 经过初一的学习，多数学生对生物这门课比较有爱好，其中也存在着问题：班中成果差别悬殊，存在两极分化现象，有的班级后进生比较多。针对以上问题，我要对学生加以激励和引导，争取再上一个新台阶，以期待能取得更好的成果，做好学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展提高。 三、教材分析 本学期中学习的第五单元，是整个初中二班级生物所要把握的一

7、个重要单元。其中涉及的资料广，需要把握的知识点多。 第一章至第三章资料，主要涉及动物的分类，让学生区分那些是水中生活的动物陆地上生活的动物空中飞行的动物，以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。经过这两个章节的学习，使学生对我们生存的环境更加熟悉，同时也更加了解在我们生存的环境中很多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。 第六单元熟悉生物的多样性，是中学生必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，保护生物的多样性，是其熟悉和行动

8、的必定结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自我，并且应当身体力行。所以，第六单元生物的多样性及其保护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和进展，是学生生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为学生的持续进展，由自然人转变为社会人打下了必须的基础。 四、教材重点、难点 重点：1、各种动物的适应性特征 2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系 3、生物多样性的内涵 难点：1、运动的结构基础和构成机制 2、细菌和真菌在自然界的作用 3、根据生物特征进行分类 五、教学措施 1、专心钻研教村和

9、新课程标准。 2、转变传统的教育教学观念。 3、优化教学方法，运用好现代化的教学手段。 4、专心组织好各次探究活动，注意学法指导。 5、专心做好培优辅差工作，面对全体学生。 6、加强训练，到达准时巩固的目的。 7、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。 六：教学进度与重大活动安排 周次日期工作要点 第1周9、39、7分析上期期末质量监测试卷，查漏补缺。 第2周9、109、14生活的动物 第3周9、179、21陆地生活的动物 第4周9、249、28空中飞行的动物 第5周10、110、7国庆长假 第6周10、810、12动物的运动 第7周10、1510、19先天性行为和学习行为 第8周10、22

10、10、26社会行为 第9周10、2911、2动物在自然界中的作用 第10周11、511、9动物与人类生活的关系 第11周11、1211、16细菌和真菌的分布 第12周11、1911、23细菌 第13周11、2611、30真菌 第14周12、312、7细菌和真菌在自然界中的作用 第15周12、1012、14人类对细菌和真菌的利用 第16周12、1712、21尝试对生物进行分类 第17周12、2412、28从种到界 第18周12、311、4熟悉生物的多样性 第19周1、71、11保护生物的多样性 第20周1、141、18复习并迎接期末质量监测考试 初中生物教学工作计划 篇3 生物实验教学是整个教学

11、活动的重要环节。是提高学生学科素养，培育学生动手操作能力和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、指导思想 通过实验教学培育学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1演示实验必须按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。 2学生分组实验，也要按教

12、学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里老师指导下进行，老师监督学生对每个实验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表达能力。 三、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，实行探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，熬炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培育学生的科学素养，培育学生科学讨论的思路与方法；加强能力的培育和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 初一生物试题之绿叶在光下制造淀粉 初一之绿叶在光下制造淀粉，淀粉可以看

13、作是葡萄糖的高聚体。淀粉除食用外，工业上用于制糊精、麦芽糖、葡萄糖、酒精等，也用于调制印花浆、纺织品的上浆、纸张的上胶、药物片剂的压制等。 实验题：（除最后一空2格外，每空均1分，共8分) 1用显微镜观察标本时，一般正确的应该是( ) A左眼望着目镜，右眼闭着 B右眼望着目镜，左眼闭着 C右眼望着目镜，左眼睁开 D左眼望着目镜，右眼睁开 2一台显微镜的目镜有5、10、16的三个，物镜有10、40，这台显微镜能将图像放大的最大倍数是 。 3除去显微镜镜头灰尘的正确方法应该是用 擦。 4物像“F”在显微下显示的图像是“ ”。 5小红同学在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，其方法步骤根据课本的要求进行操

14、作，只是在进行遮光处理时不是用曲别针将两片小黑纸片固定在天竺葵的叶片上，而是用宽带透明胶连同两片小黑纸片将整个叶片从上下两面粘住。 请回答：实验结果，整个叶片滴加碘液后，(1)被黑纸片遮住的部分有否变蓝色： ；(2)没被黑纸片遮住的部分(但有被宽带透明胶粘住)有否变蓝色： ，原因是 。 总结：食物进入胃肠后，还能被胰脏分泌出来的唾液淀粉酶水解 初二，形成的葡萄糖被小肠壁汲取，成为人体组织的养分物。支链淀粉部分水解可产生称为糊精的混合物。糊精主要用作食品添加剂、胶水、浆糊，并用于纸张和纺织品的制造(精整)等。 八班级生物试题之动物运动方式 八班级之动物运动方式，水中生活的动物一般以游泳为主，陆地

15、上动物以行走、爬行、奔跑、跳动为主，动物在空中以飞行运动为主。 1 下列动物中运动方式是游泳的是（ ）。 A 蜗牛 B 海豚 C 鹿 D 鹰 2 下列动物中，既能在水中游泳又能在空中飞行的是（ ）。 A野鸭 B大雁 C企鹅 D老鹰 3 擅长奔跑的猎豹、狮子等动物适宜于生活在（ ）。 A开阔的大草原上 B茂密的森林中 C沼泽地中 D崇山峻岭中 4 骨在运动中起（ ）。 A 杠杆作用 B 支点作用 C 动力作用 D 连接作用 5 人体下列关节中，活动范围最大的是（ ）。 A 肩关节 B 膝关节 C 髋关节 D 踝关节 6 骨骼肌的肌腱和肌腹的构成分别是（ ）。 A结缔组织 肌细胞 B肌细胞 结缔组

16、织 C结缔组织 结缔组织 D肌细胞 肌细胞 7 骨的哪一结构中含有血管、神经和成骨细胞（ ）。 A骨膜 B骨密质 C骨松质 D骨髓 8 下列能增加关节牢固性的是（ ）。 A关节头和关节窝 B关节软骨 C关节腔内的滑液 D关节外的关节囊 9 关于体育熬炼作用的叙述，下面哪一项最全面（ ）。 A能使关节囊和韧带增厚 B能加强骨的养分 C能使肌纤维变粗，肌肉粗大 D以上三项都是 10手提重物时，肱二头肌与肱三头肌的状态分别是（ ）。 A收缩、舒张 B收缩、收缩 C舒张、收缩 D舒张、舒张 总结：动物运动需要氧化分解有机物，利用有机物中贮存的能量；人造机器的运动也需要能量，这些能量来源于燃料。 八班级

17、生物期中考试试题（1） 1、盐某物像在显微镜视野的右上方，要把该物像移至视野的正中央，移动玻片标本的方向是 A 左下方 B左上方 C右上方 D右下方 2、显微镜的物镜是45，要观察放大了675倍的物像，应选用的目镜是（ ） A 8 B 10 C 12 D 15 3、在显微镜视野中出现污点，若想判定污点是否在装片上，可以（ ） A转动反光镜 B移动装片 C转动目镜 D转动物镜 4、掌握物质进出细胞的结构是 （ ） A 细胞膜 B细胞壁 C细胞质 D细胞核 5、切西瓜时，流出许多有甜味的汁液，这些汁液存在于细胞的（ ） A细胞质 B液泡 C细胞核 D细胞的各部分 6、人体细胞与植物细胞基本结构的不

18、同之处是人体细胞不具有 （ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 7、玻片上有一“F”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ） A F B C D 8、“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 9、在低倍镜下观察到视野较暗，要想看到光明的视野，此时应（ ） A调节细准焦螺旋 B调节粗准焦螺旋 C选用大光圈 D选用平面反光镜 10、下列器官中，主要与植物繁殖有关的是（ ） A 根 B 茎 C 叶 D 果实 初一生物试题之蛋白质不定项选择题（1) 不定项选择题 1、 凯氏定N法测定的是食品中 （ ） A?氨基N的含量 B?总N的含量 C?真蛋白的含

19、量 D 粗蛋白的含量 2、?关于蛋白质等电点的叙述，正确的是 ( ) A?在等电点处，蛋白质分子所带净电荷为零 B?等电点时蛋白质变性沉淀 C?在等电点处，蛋白质的稳定性增加 D等电点处蛋白质是兼性离子 3、蛋白质在生命活动中具有举足轻重的作用，它具有 （ ） A、调节作用(调节代谢反应的激素蛋白质，如胰岛素、生长激素等) B、运输功能（如血红蛋白载体） C、运动功能（如肌动蛋白、肌球蛋白、微动蛋白等） D、 免疫保护作用(干扰素) 4、蛋白质中含有的元素有 （ ） A、碳 B、氮 C、硫 D、氧 5、下面对氨基酸的说法正确的有（ ） A、除甘氨酸外，其它全部氨基酸分子中的-碳原子都为不对称碳

20、原子 B、氨基酸都具有旋光性。 C、每一种氨基酸都具有D-型和L-型两种立体异构体。 D、目前已知的天然蛋白质中氨基酸都为L-型。 6、下面是必需氨基酸的有： A、赖氨酸 B、缬氨酸 C、苯丙氨酸 D、蛋氨酸 7、下面能与氨基酸发生反应的物质有（ ） A、茚三酮溶液 B、亚硝酸 C、硫酸铜 D、氯化钙 8、蛋白质的二级结构类型有（ ） A、螺旋结构 B、-折叠股 C、-折叠片 D、回折 9、影响蛋白质三级结构的因素有 A、氢键 B、二硫键 C、范德华力 D、静电相互作用 10、蛋白质在等电点条件下，蛋白质的（ ）降到最低。 A、溶解度B、粘度C、渗透压D、溶胀能力 总结：蛋白质是由氨基酸按一定

21、挨次结合形成一条多肽链，再由一条或一条以上的多肽链根据其特定方式结合而成的高分子化合物 初一生物上册知识点之植物光合作用 初一生物上册之植物光合作用，绿色植物光合作用是地球上最为普遍、规模最大的反应过程。 叶片是进行光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的重要细胞器。高等植物的叶绿体色素包括叶绿素（a和b）和类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素)，它们分布在光合膜上。叶绿素的汲取光谱和荧光现象，说明它可汲取光能、被光激发。叶绿素的生物合成在光照条件下形成，既受遗传性制约，又受到光照、温度、矿质养分、水和氧气等的影响。 光合作用包括光反应过程、光合碳同化二个相互联系的步骤，光反应过程包括原初反应和电子传递

22、与光合磷酸化两个阶段，其中前者进行光能的汲取、传递和转换，把光能转换成电能，后者则将电能转变为ATP和NADPH2（合称同化力）这两种活跃的化学能。活跃的化学能转变为稳定化学能是通过碳同化过程完成的。碳同化有C3、C4和CAM三条途径，根据碳同化途径的不同，把植物分为C3植物、C4植物和CAM植物。但C3途径是全部的植物所共有的、碳同化的主要形式，其固定CO2的酶是RuBP羧化酶。C4途径和CAM途径都不过是CO2固定方式不同，最后都要在植物体内再次把CO2释放出来，参加C3途径合成淀粉等。C4途径和CAM途径固定CO2的酶都是PEP羧化酶，其对CO2的亲和力大于RuBP羧化酶，C4途径起着C

23、O2泵的作用；CAM途径的特点是夜间气孔开放，汲取并固定CO2形成苹果酸，昼间气孔关闭，利用夜间形成的苹果酸脱羧所释放的CO2，通过C3途径形成糖。这是在长期进化过程中形成的适应性。 光呼吸是绿色细胞汲取O2放出CO2的过程，其底物是C3途径中间产物RuBP加氧形成的乙醇酸。整个乙醇酸途径是依次在叶绿体、过氧化体和线粒体中进行的。C3植物有明显的光呼吸，C4植物光呼吸不明显。 植物光合速率因植物种类品种、生育期、光合产物积累等的不同而异，也受光照、CO2、温度、水分、矿质元素、O2等环境条件的影响。这些环境因素对光合的影响不是孤立的，而是相互联系、共同作用的。在一定范围内，各种条件越适宜，光合速率就越快。 目前植物光能利用率还很低。作物现有的产量与理论值相差甚远，所以增产潜力很大。要提高光能利用率，就应削减漏光等造成的光能损失和提高光能转化率，主要通过适当增加光合面积、延长光合时间、提高光合效率、提高经济产量系数和削减光合产物消耗。 总结：改善光合性能是提高作物产量的根本途径。所以说光合作用对植物生存很重要哦。 初一生物复习资料：人体的呼吸 初一生物之人体的呼吸对于生物中人体的呼吸的复习资料知识的学习，希望同学们很好的把握下面的内容。 人体的呼吸 1、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道作用：