化学工程与工艺专业的金工实习报告

1、化学工程与工艺专业的金工实习报告离开安静的教室，我们怀着一份好奇，一份激动走进了车间，开始了在工业培训中心进行的为期两的金工实。期间，我们接触了车、铣、铸、锻、热处理，线等工种。每天，都要一项新的，并在小时的实时间里，完成从对各项工种的一无所知到做出一件成品的过程。在傅们细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例事故，基本达到了预期的实，圆满地完成了天的实。像我校这样集中的实，实际上并不是真正的要让每一熟练掌握作每一个工种，从时间的来讲这也是的。从金工实那儿了解：其真正的目的在于，在每天七个小时的时间里接触到了大量新的息，在一个完全陌生的的去探索尝试，至需要融入自己的创新思路。这些东西

2、不是靠傅讲出来的，而是要让每个人在实过程中去“悟”的。比如数铣时，就是在尝试让同学跟着教材自学如何使用一个全新的。通过自己思考，自己设计程序练使用。从实践的结果来看效果是不错的。设想两年后我们的同学就业的时候，就业单位不会像一样点点细致入微的把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去、的。不具备这项就难以胜任未来的。随着的迅猛发展，新的广泛应用，会有很多是我们未接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然他的危险性很大，但是每个同学都要去作而且要做出成品，这样就锻炼了敢于尝试的勇气。另外像看似简单铸工，都需要同学细心，反复实践，了就从头再来，同学们一种挫折感等等

3、。金工实的过程就像一个五味品，充满了酸，甜，苦，辣感觉之一：累！虽然我们做好了一天站立小时以上的准备，但是没有想到金工实会这么类。我们是B组，天是车工。整整一天，我们差不多都在站着，车床的声音也不小，加工工件时还要小心飞出的铁屑，以免故。第二天早上一起床，都在“”自己的腰疼，腿疼，疼。从这点可以看出，我们真是太“欠锻练”了。其实，车工还真不算累。要说最累的，还得是分到钳工的同学。不停的锯啊锯，磨啊磨，都得自己作。劳动强度很大。看到有的同学们的手几乎都磨红了，有些还磨起了泡。感觉之二：很有成就！当我们车出一个个合规格的时，当我们设计的程序铸出一个个有模有样的工件时，成就感就油然而生。虽然我们铸出

4、的还有很多的沙点，虽然我们做的工件还有些简陋或者根本不能用，我们都会觉得它们是我们心血与汗水的结晶。这些金工实的品，我将永远保留。也许过了几年或者几十年，当我再看起它们，就会回想起快乐的活，还有那写满汗水与成就感的金工实。这些“作品”是无价的。“痛并快乐着”这句话用来形容短短的两金工实再恰当不过。这次实带给我们的不仅仅是经验，它还了我们吃苦的和严谨认真的作风。在整个实过程中，对我们的纪律非常严格，制订了实守则，同时加强对填写实、机床场地、遵守各工种的安全作规程等，对的综合工程素质起到了较好的促进作用。金工实令人难以忘怀。两的金工实带给我们的，不仅仅是我们所接触到的那些作技能，也不仅仅是通过几项

5、工种所我们锻炼的几种，更多的则需要我们每个人在实结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实达到了他的真正目的。化学工程与工艺专业的金工实时间飞逝，为期两的金工实就这样结束了。实期间虽然有些累，但我们都过得很开心，很充实。因为从中学到不少书本上没有的知识。在短短的十天里，我们在十个工种实过分别是：钳工、车工、铣工、加工中心、数车、数铣、电火花、化学加工、电焊气焊、铸造。我们每天都看到以前从没见过的工具，每天都接触它们，使用他们。这将成为我们四年中难忘的。金工实，当然安全：在上工的天早上，就在工业培训中心顶楼给我们上了一节安全课。通过给我们播放的录像，我们知道了几种工种，以及

6、实中应该注意的一些，像不能穿拖鞋，不能穿裙子，头发长的要戴帽子等等。同时，也告诉我们一些注意事项，及实中同学们易犯的危险的作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经的许可便私自检验课本知识的正确性，作机床时、姿势不正确等等。让我们在实的过程中能够提警惕，防止的发生。短片中列举了很多在工厂或别的金工时，由于作的一时疏忽而造成了重大机械事故，危及到了人身安全，有的人至从此成为残障人士。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致一生的痛苦。通过这节课，又听了讲的有关工业安全方面的知识，我才真正的意识到工业安全的重要性。钳工：经过安全课之后，我们就开始了我们天的实钳工。在此之前，早就听人说，钳工很累。只有亲

7、身经历才能真正感受到其中的滋味。其实，钳工制作的工序是很简单的，全靠手工作：要通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。但它是最费体力的了，我们拿着锉刀，站在工作台旁磨啊，整整一天，都得自己作。一来腰酸腿痛，我们的也手几乎都磨红了，有些还磨起了泡。但当看到自己作出的螺母，虽然有些丑，不是很光滑，中间的螺孔也有些偏，但拿在手上也是沉甸甸的，心中充满了成就感，我们每一个人都将螺母拿了回去留作。车工：在接受安全时，就听说“车工”是一个比较危险的工种。但是在傅的知道下，实际作中，我发现车工其实是比较轻松的，它需要的是细心。车工是在车床上工件的旋转

8、和刀具的移动来变胚性状和尺寸，将其加工成所需要的一种切削加工。车床是一种使用很广的加工工具，在工业制造中有很重要的作用，我们实用的主要是卧式车床，它还有立式车床。我们在的详细讲解下，了解了车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和杆组成。车床是通过各个手柄来进行作的。使用车床加工，除了了解它的作外还有很重要的一点是要注意在作时的安全和车床的规使用。在使用前，首先要确定所要加工的的材料和加工精度，把主轴箱和进料箱挂轮箱的各个调到正确的数据，这个要在的指导下调试，千万不要乱调，不然很容易损坏车床，那时的就大了，一台机床的可是不菲啊，兄弟们可要小心，切不要开小差

9、。我们的这次的任务是让我们将一个球体切下两个面。先步示了一下作，并加工了一分，然后就让我们开始加工。要特别注意的地方是加工的精度，在加工到接近工件的尺寸时，要减少切削的深度，不然一刀下去后就一失足成千古恨了，你这个工件就要重新加工了。虽然整个加工过程都是站着的很累，不过看到自己的劳动成果，那一点累又算的了！铣工：在铣工实中，我才真正感受到工厂加工车间的气氛。机器轰鸣着，巨大的风扇旋转者，铣车上油沫飞溅。我们四人一组围在一台机器旁，隐约感觉自己是一个工人了。我们工作只需把铁棒夹在铣机上，按几下按扭，一根牢实的铁棒在几十秒钟后被“铣”了。这让我们佩服对人类的力。加工中心、数车、数铣：紧接着三天，我

10、们迎来了最轻松的三天。加工中心，我们没有接触过任何机器，只是在计算机房编了一天的，有空调吹、椅子做真的舒服极了。而数车、数铣，通过和车工、铣工比较，我更真正感受到了先进机器能够大幅度的提工作效率，发展引领社会发展。数车、数铣根本无需手动作，只要编一程序，自动切，自动换刀，只能用两个词形容方便、快捷。化学加工：最有趣的要属化学加工了，每个人发有一铝片，用阳极氧化的在铝片的表层生成氧化层，然后着色、涂蜡、画等一系列步骤，作出了一个精美的工艺品。现在，我做的一面是火影的，一面是可爱的螃蟹的工艺品挂在我的书包上呢铸工：实铸工，仿佛让我们回到了童年。我们又玩起了沙子。不过玩的沙子叫“型砂”，而且玩地有点

11、累人。主要注意的是用棒捶紧沙子和把模具拿出的过程。用沙子来铸造模腔，似乎是一个再简单不过的想法，但是这种却如此地有用。或许发明这的人，就是从小时候玩沙子里获取的灵感吧。金工实：（）通过这次实我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形和主要机械加工及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全作。了解机械制造工艺知识和新工艺、新、新设备在机械制造中的应用。（）在工程材料主要成形加工和主要机械加工上，具有步的作技能。（）在了解、熟悉和掌握一定的工程基知识和作技能过程中，、提和加强了我们的工程实践、创新意识和创新。（）和锻炼了劳动观点、质量和观念，强化遵守劳动

12、纪律、遵守安全规则和爱护的自觉性，提了我们的整体综合素质。金工实对我们工程素质和工程的起着综合训练的作用，使我们不但要掌握各工种的应知应会，还要建立起较完整的系统概念，既要我们各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践的训练，并具有运用所学工艺知识，步分析简单工艺的。在实中，将各工种的实内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、磨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的认识。使我们了解了各工种的先后顺序和作用（）在整个实过程中，对我们的纪律非常严格，制订了实守则，同时加强对填写实、机床场地、遵守各工种的安全作规程等，对的综合工程素质起到了

13、较好的促进作用。（）工厂傅将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实成绩，实行综合考评，实行时成绩+产品质量成绩+综合成绩=总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实环节。在各个工种的实中，都了一定时间和实内容，使得强的有了发挥的余地。实的机会不是每个人都有的，也不是人人都有这么许多经历。金工实的日子将深深铭刻在我的记忆中，我会珍藏这段美好的经历。最后，谢谢这段实期间帮助、教导我们的实。化学专业的实 篇一、实的目的与教学实的基本目的，在于通过理论与实际的结合、与社会的沟通，进一步提的，尤其是、分析和的实际工作，以便把

14、成为能够主动适应现代化建设需要的素质的复合型人才。具体表现在三个方面： 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的度对教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，教学内容与提供实践依据。 、了解和熟悉的运行。对类专业的本科生来说，实际的至关重要，而这种实际的单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。 、预演和准备就业工作。通过实，让自己找出自身状况与社会实际需要的，并在以后的期间及时补充相关知识，为求职与正式工

15、作做好充分的知识、准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实基本情况我于 xx年月日至月日在xx市第七中学进行了为期六的实。在这次实中我到了到教的角色转变，到社会的环境转变。不短不长的六个星期实对我来说是进入职场前的培训，我在这次实中深切地体验到了当一名教的酸甜苦辣，也更让我到当一名教所肩负的。在这一个多月里，让我尝试了身为一名教的苦与乐，更让我到当一名教所肩负的。在实期间，我能以教的身份严格自己，为人表，处处注意自己的言行和仪表，关爱，本着对的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实生，能够遵守实的规章，尊重实和，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实生一起团结协作完成实

16、布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西学院化学与生命学院的形象，给实留下好的印象。三、实主要内容、课堂教学工作（）听课按照的，我于月日开始了实生活。这里的教学经验丰富，生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择而是迎接。前一主要是听课。在此期间，我的工作就是听教的课写教案试讲试讲，这样反复练，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正了：“十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。（）课堂教学实期间，我一共备了六个课时的教案，真正是钠的化合物、碱金属元素四个课时。我的课是属于实验型课，课堂上都有至个实验要做。在上节课时，我是非常

17、紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，都很流畅。我知道对化学的兴趣很大分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练，直至作步骤准确以及结果成功。并让与自己配合做演示实验。例如“吹气生火”实验，我让一位用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调要注意实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲多次，经带队、指导同意后才上讲台。由于准备充分，思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我都详细地讲解，针对弱的地方，比如氧化反应，化学方程式的配，离

18、子方程式的书写这些内容重点复一下。在上完课后，我会认真听取指导和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己的不足之处。（） 还不能很好的时间，在某些环节用的时间过多。（）在课堂知识拓展程度上还需努力。（）怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经验，不断提升自身素质。化学专业的实 篇一、 实目的：根据本学期开设的化工原理课程，实地了解实际生产中的化学工艺流程，巩固所学的化工原理知识，提实际和作。在实中化工行业的工作，一些知识，激发自己对专业的热爱和求知欲，对自己将来的工作有了一个明确的目标。二、 实时间 ： xx年x月x日xx年x月x日三、 实：河

19、南新乡新乡长垣蒲北区河南省辉市洪洲集聚区四、 实单位和门：华瑞(新乡)化工有限河南双炭黑有限五、 实内容：自硫铵工段来的煤气，进入终冷塔分二段用循环冷却水与煤气逆向接触冷却煤气，将煤气冷到一定度送至洗苯塔。同时，在终冷塔上段加入一定碱液，进一步脱除煤气中的HS。下段出的冷凝液送至氰污水处理工段，上段出的含碱冷凝液送至硫铵工段蒸氨塔顶。从终冷塔出来的煤气进入洗苯塔，经贫油洗涤脱除煤气中的粗苯后送往各煤气用户。由粗苯蒸馏工段送来的贫油从洗苯塔的顶喷洒，与煤气逆向接触吸收煤气中的苯，塔底富油经富油泵送至粗苯蒸馏工段脱苯后循环使用。从终冷洗苯装置送来的富油进入富油槽，然后用富油泵依次送经油汽换热器、油换热器，再经管式炉加热后进入脱苯塔，在此用再生器来的蒸汽进行汽提和蒸馏。塔顶逸出的粗苯蒸汽经油汽换热器、粗苯冷凝冷却器后，进入油水器。分出的粗苯进入粗苯回流槽，分用粗苯回流泵送至塔顶作为回流液，其余进入粗苯中间槽，再用粗苯产品泵送至油库。化学专业的实 篇一、实内容（）掌握-个化工生产工段的主要工艺流程，生产原理及主要条件；（）掌握-个主要化