2025-2026年广东省苏教版九年级语文上册第8单元现代文阅读测试卷

2025-2026年广东省苏教版九年级语文上册第8单元现代文阅读测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“秋风像一位技艺精湛的画家，用金色的画笔在田野上挥洒着丰收的色彩。”这句话主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“秋风像一位技艺精湛的画家”使用了“像”字进行比喻，将“秋风”比作“画家”，生动形象地展现了秋风给田野带来金色色彩的特点。选项B拟人是赋予事物人的情感或动作，选项C排比是结构相同或相似的短语并列，选项D夸张是故意放大或缩小事物特征，均与题干描述不符。正确答案为A。2.在《走一步，再走一步》中，莫顿•亨特描写了“我”在悬崖上感到恐惧时的心理活动，以下哪项最能体现“我”的心理变化过程？A.从绝望到希望B.从愤怒到平静C.从恐惧到勇敢D.从孤独到依赖解析：本题考查对文本内容的理解。文章中，“我”最初因被困悬崖而极度恐惧，但在父亲的引导下，通过将问题分解为“走一步”的小目标，逐步克服了恐惧，最终安全下崖。这一过程体现了从“恐惧”到“勇敢”的心理转变。选项A“绝望到希望”仅描述了部分心理变化，选项B“愤怒到平静”与文中情节无关，选项D“孤独到依赖”未体现核心心理变化。正确答案为C。3.《故乡》中，作者描写了“我”与闰土重逢的场景，以下哪项最能体现闰土的变化？A.衣着更加破旧B.语言更加简洁C.精神更加萎靡D.态度更加恭敬解析：本题考查对人物形象的分析。文中通过对比“我”记忆中闰土的活泼与现实中闰土的麻木、迟钝，揭示了闰土在封建社会压迫下精神世界的萎缩。选项A衣着破旧是环境描写，非人物核心变化，选项B语言简洁是表现之一，但并非最核心的体现，选项D态度恭敬未在文中明确描述。正确答案为C。4.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝瀑布的观察中获得了怎样的感悟？A.对生命的热爱B.对自然的厌恶C.对未来的悲观D.对过去的怀念解析：本题考查对主旨的理解。文章通过描写紫藤萝瀑布的生机勃勃，联想到生命的顽强与美好，进而感悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，体现了对生命的热爱与希望。选项B、C、D均与文意不符。正确答案为A。5.《敬业与乐业》中，梁启超强调“敬业”的核心是什么？A.对工作的热爱B.对财富的追求C.对权力的渴望D.对名誉的执着解析：本题考查对文章观点的把握。梁启超在文中指出“敬业者，专心致志，以事其业也”，强调的是对工作的专注与责任感，而非个人利益追求。选项B、C、D均偏离“敬业”的本意。正确答案为A。6.《背影》中，父亲为“我”买橘子的情节，主要表现了父亲的哪种情感？A.焦虑B.愤怒C.爱护D.嫉妒解析：本题考查对细节的理解。文中描写父亲在月台上艰难攀爬为“我”买橘子的场景，动作笨拙却充满关爱，体现了深沉的父爱。选项A、B、D均与文中的情感基调不符。正确答案为C。7.《论语》中，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话强调的是什么？A.学习的重要性B.思考的必要性C.行动的必要性D.交友的重要性解析：本题考查对经典名句的理解。孔子通过对比“学”与“思”的关系，指出二者缺一不可，强调思考对学习的促进作用。选项A、C、D均未涵盖“学思结合”的核心。正确答案为B。8.《卖火柴的小女孩》中，小女孩多次点燃火柴，每次点燃后看到的幻象反映了她的什么心理？A.对未来的希望B.对过去的怀念C.对现实的逃避D.对他人的渴望解析：本题考查对人物心理的分析。小女孩在寒冷的街头点燃火柴，看到的幻象（温暖、美食、亲人）都是对现实苦难的逃避，反映了她在绝望中寻求慰藉的心理。选项A、B、D均未准确体现核心心理。正确答案为C。9.《海底两万里》中，尼摩船长为何选择逃离陆地？A.喜爱海洋生活B.憎恨陆地统治C.追求冒险刺激D.拯救被奴役民族解析：本题考查对人物动机的理解。尼摩船长因参与反抗殖民斗争被迫流亡，对陆地上的压迫充满憎恨，因此选择在海底建立自由王国。选项A、C、D均未涵盖其根本动机。正确答案为B。10.《傅雷家书》中，傅雷对儿子的教育重点是什么？A.学业成绩B.道德修养C.职业选择D.经济独立解析：本题考查对文章主旨的把握。傅雷在信中不仅关心儿子的学业，更强调做人要正直、谦逊、坚韧，体现了对儿子道德品质的培养。选项A、C、D均非傅雷教育的核心。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《走一步，再走一步》中，帮助“我”走出困境的关键人物是__________。解析：文中明确提到“我”在父亲的引导下才逐渐克服恐惧，因此填“父亲”。2.《故乡》中，闰土的外貌变化主要体现在__________和__________两个方面。解析：文中描写闰土从“银项圈的小英雄”变为“身材高大、脸色灰黄”的麻木农民，外貌变化体现在年龄增长和神态变化。3.《紫藤萝瀑布》中，作者将紫藤萝比作__________，形象地展现了其繁茂的景象。解析：文中将紫藤萝比作“瀑布”，突出其动态美和壮观。4.《敬业与乐业》中，梁启超引用了法国作家__________的名言来论证“敬业”的重要性。解析：文中引用了“居里夫人”的名言“人类要在竞争中生存，便须常常自省，常常进步”，但实际应为法国作家“圣埃克苏佩里”的名言“工作就是人生的价值所在”。此处因教材版本差异可能存在出入，以实际教材为准。5.《背影》中，父亲买橘子的情节发生在__________车站。解析：文中明确提到车站是“浦口火车站”。6.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”体现了__________的学习方法。解析：这句话强调复习旧知识时能获得新体会，体现了“学思结合”的学习方法。7.《卖火柴的小女孩》的作者是__________国的__________。解析：作者为丹麦作家“安徒生”。8.《海底两万里》中，潜艇的名字是__________。解析：文中将潜艇称为“鹦鹉螺号”。9.《傅雷家书》中，傅雷鼓励儿子要“__________，__________”。解析：文中强调做人要“赤子之心，纯洁高尚”。10.《敬业与乐业》中，梁启超认为“__________是人生在世不能逃避的责任”。解析：文中指出“敬业”是人生的基本责任。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。解析：该说法正确，文章作者为莫顿•亨特。2.《故乡》中，闰土和“我”的再次见面发生在春节返乡途中。解析：文中明确提到“我”在“我”的故乡（南京）与闰土重逢，而非闰土的故乡。该说法错误。3.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝的凋谢来表达对生命的悲观。解析：文中重点描写紫藤萝的繁盛，象征生命的美好与希望，而非凋谢。该说法错误。4.《敬业与乐业》中，梁启超认为“乐业”是“敬业”的前提。解析：文中强调“敬业”是基础，“乐业”是更高层次的精神追求，而非前提。该说法错误。5.《背影》中，父亲的背影是全文的核心意象。解析：该说法正确，父亲的背影贯穿全文，象征父爱与责任。6.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”强调学习的快乐。解析：该说法正确，这句话表达了学习带来的愉悦感。7.《卖火柴的小女孩》中，小女孩最终冻死在街头。解析：该说法正确，文章结尾暗示小女孩在第二天清晨被发现死亡。8.《海底两万里》中，尼摩船长是法国人。解析：文中未明确国籍，但结合背景推测应为法国。该说法有一定依据。9.《傅雷家书》中，傅雷主张儿子要追求经济独立。解析：文中强调道德修养而非经济独立。该说法错误。10.《敬业与乐业》中，梁启超认为“业”的范围仅限于职业。解析：文中指出“业”可以是任何值得投入精力的事情，包括职业、学业等。该说法错误。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.《走一步，再走一步》中，父亲是如何引导“我”走出困境的？参考答案：父亲通过将大问题分解为小步骤（“走一步，再走一步”），并鼓励“我”自己尝试，帮助“我”克服了恐惧心理。解析：本题考查对情节的理解。父亲先是让“我”观察悬崖上的小路，再鼓励“我”一步步前进，体现了化整为零的解决方法。2.《故乡》中，作者为什么说“我”和闰土之间隔了一层“厚障壁”？参考答案：因为“我”和闰土成长环境不同，生活经历差异巨大，导致彼此无法真正理解对方。解析：文中通过对比“我”和闰土的对话（如闰土讲述海边见闻，“我”无法回应），揭示了社会变革对人际关系的影响。3.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝瀑布的观察中获得了怎样的启示？参考答案：作者认识到生命的顽强与美好，即使面对不幸，生命依然会继续前进。解析：文中通过紫藤萝的繁盛景象，联想到生命的延续性，表达了积极的人生态度。4.《敬业与乐业》中，梁启超如何论证“敬业”的重要性？参考答案：梁启超通过引用名言、分析社会现象，指出“敬业”是人生的基本责任，也是获得快乐的前提。解析：文中从个人修养和社会进步两个角度论证“敬业”的价值，强调其必要性。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。“他身材高大，脸色灰黄，穿着一件破旧的棉袄，手里拿着一个竹篮，篮子里装着几双草鞋。他见了我，先是一愣，然后咧开嘴笑了，露出被烟熏黄的牙齿。”这段文字出自哪篇文章？描写了哪个人物？参考答案：出自《故乡》，描写了闰土。解析：该段文字通过外貌描写（身材高大、脸色灰黄、破旧棉袄）和动作（咧嘴笑、露出烟熏牙）刻画了闰土麻木、贫困的形象，与《故乡》中闰土的描写一致。2.阅读下列材料，回答问题。“‘孩子，你买几个橘子去。我买几个就回。’他走了几步，又立住，走到我面前，弯下腰，从地上捡起一个破布包，解开，里面是几个橘子。‘这是给你的。’”这段文字描写了父亲的哪种情感？参考答案：描写了父亲对儿子的爱护之情。解析：父亲在月台上艰难为“我”买橘子，动作笨拙却充满关爱，体现了深沉的父爱。3.阅读下列材料，回答问题。“‘学而不思则罔，思而不学则殆。’这是孔子在《论语》中的哪句话？这句话强调了什么？参考答案：出自《论语•为政》，强调学习与思考相结合的重要性。解析：这句话指出只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险，体现了“学思结合”的治学方法。4.阅读下列材料，回答问题。“‘花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。’这是《紫藤萝瀑布》中的哪句话？这句话表达了怎样的哲理？参考答案：出自《紫藤萝瀑布》，表达了生命的顽强与希望。解析：这句话通过紫藤萝的意象，启示人们即使面对不幸，生命依然会继续前进，充满希望。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.C3.C4.A5.A6.C7.B8.C9.B10.B二、填空题1.父亲12.年龄增长神态变化13.瀑布14.圣埃克苏佩里2.浦口16.学思结合17.丹麦安徒生18.鹦鹉螺号3.赤子之心纯洁高尚20.敬业三、判断题1.√22.×23.×24.×25.√26.√27.√28.√29.×30.×四、简答题1.父亲通过将大问题分解为小步骤（“走一步，再走一步”），并鼓励“我”自己尝试，帮助“我”克服了恐惧心理。解析：父亲先是让“我”观察悬崖上的小路，再鼓励“我”一步步前进，体现了化整为零的解决方法。2.因为“我”和闰土成长环境不同，生活经历差异巨大，导致彼此无法真正理解对方。解析：文中通过对比“我”和闰土的对话（如闰土讲述海边见闻，“我”无法回应），揭示了社会变革对人际关系的影响。3.作者认识到生命的顽强与美好，即使面对不幸，生命依然会继续前进。解析：文中通过紫藤萝的繁盛景象，联想到生命的延续性，表达了积极的人生态度。4.梁启超通过引用名言、分析社会现象，指出“敬业”是人生的基本责任，也是获得快乐的前提。解析：文中从个人修养和社会进步两个角度论证“敬业”的价值，强调其必要性。五、应用题1.出自《故乡》