北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》分数乘法教学课件_第1页
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文档简介

1、分数乘法（三）北师大版五年级下册 学习目标1. 结合具体情境，探索并理解分数乘分数的意义；2. 掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算；3. 能解决简单的分数与分数相乘的实际问题， 体会数学与生活的密切联系。温故知新快速抢答 读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？我国古代著名哲学著作庄子天下中有这样一段话：一尺之棰，日取其半，万世不竭。意思是说，一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。新知探究例111的的剪一剪1的新知探究例1从刚才剪纸过程中，你有什么发现？我发现：分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。新知探究例1用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。 将一张纸竖着对折

2、2次用斜线涂出它的再把这张纸横着对折2次用红色涂出斜线部分的新知探究例2小组讨论（1）红色部分占斜线部分的几分之几？占整张纸的几分之几？（2）两个分数相乘的计算方法是什么？ 答：红色部分占斜线部分的四分之一；占整张纸的十六分之三。答：两个分数相乘，分子分子，分母乘分母，能约分的可以先约分。新知探究算一算，并观察这些算式，你发现了什么？=一个数如果乘一个小于1的分数，积一定小于这个数。一个数如果乘一个等于1的分数，积一定等于这个数。一个数如果乘一个大于1的分数，积一定大于这个数。新知探究例3巩固练习算一算不计算，直接在 里填上“”“”或“”。 巩固练习淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了 给淘气，淘气只吃了其中的 ，淘气吃了蛋糕的几分之几？答：淘气吃了蛋糕的 。巩固练习解决问题校园总面积的 是空地，空地的 准备铺草坪。铺草坪的面积占校园总面积的几分之几？答：铺草坪的面积占校园总面积的 。巩固练习解决问题拓展应用数学故事这是怎么回事呢？ 八戒吃了 后还剩 ，悟空吃剩下部分的 ，因此悟空吃了 ，所以八戒和悟空吃的一样多。拓展应用数学故事两个分数相乘，分子乘分子，分母乘分母，能约分的可以先约分；课堂小结分数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少；一个数如果乘一个小于1的分数，积一定小于这个数； 一个数如果乘一个等于1

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