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文档简介
数学三年级 下册第五单元面积什么是面积 一、情景导入同学们用手摸一摸数学书、文具盒的表面，再摸一摸课桌的表面，说一说这些表面有什么特点？生活中有很多这样的例子，在数学中我们把这些物体表面的大小称为面积。这些表面都是“平”的。二、探究新知1认识面积。观察数学课本和语文课本有什么相同的地方？数学书和语文书的表面一样大。1元硬币的面与1角硬币的面谁大谁小？红枫叶的面和绿树叶的面谁大谁小？物体的表面有大有小，在数学上我们把物体表面的大小叫作物体的面积。说说哪些图形有大小，哪些图形没有？只有封闭图形的面才有大小。小结：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。2比较图形的面积。比一比谁的面积大？正方形的面积比长方形的面积大。怎样比较出这两个图形面积的大小的？(1)可以用重叠的方法；(2)用数方格的方法。你怎样认识图形的周长和面积？物体一周边长的和叫周长，物体表面的大小叫面积。3按要求画图。在方格纸上画3个不同的图形，使它们的面积等于7个方格的面积。三、巩固练习1. 说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。长方形面积最大；圆的面积最小。2.动手做。 剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积大， 与同伴说说你的比较方法。最后一个图形面积最大。四、课
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