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文档简介

1、购物小小商店课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.在购物活动中,学会付钱、找钱,体验付钱方式的多样性。2.通过购物活动,巩固100以内数的加减法计算。3.初步体会人民币的应用价值,感受数学与生活的密切联系,积累购物经验。【重点】在具体情境中学会购物。【难点】在购物情境中学会解决相关的实际问题。同学们，今天,我们就要运用学过的知识解决小小商店里的数学问题。12921（元）先让我们来逛逛玩具店吧20155 （元）有没有需要的文具呀？-1张1元2张2元3张1元1张2元72-684（元）让我们一起运动吧！淘气想买下面的商品，钱够不够？选择合适的答案，画“ ”。1他们各买了什么？圈一圈。

2、501535(元)50504753(元)2把下面的表格填完整。买的物品需要的钱数35元1元5角21元31、用加法计算需要多少钱。2、用减法计算应找回多少钱。3、凑钱数计算应付多少钱。(1)笑笑有16元钱，买下面的哪几样东西可以把钱花完？(写出一种即可)答：买一辆玩具汽车和一支钢笔。(答案不唯一)解决问题1(2) 淘气买了1个布娃娃和1个不倒翁，共用去多少钱？ 1个不倒翁比1个玩具熊猫贵多少钱？361248(元)解决问题1答：一共用去48元。12元8元5角3元5角答：1个不倒翁比1个玩具熊猫贵3元5角。(1)妈妈想买一套衣服，带2张50元的人民币，够吗？464894(元)5050100(元)941002答：够。(2)东东买了一双袜子，付了10元钱，找回多少钱？10元4元8角5元2角2答：找回5元2角。(3)松松想买一把玩具枪，他有1张10元，2张5元，5张1元，可以怎样付钱？答：可以10元1张，5元1张，1元3张。2买东西16（元）40（元）41（元）3小明和小龙去书店每人各买了1本故事大王，每本6元，小明给售货员阿姨2张整元人民币，小龙给售货员阿姨3张整元人民币，售货员阿姨说他们付的钱都正好，你知道他俩是怎么付钱的吗？

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