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3、K /list/142 军事/政治单位:青海果洛班玛民族中学作者:江结保容具有较强的教育导向性,有利于农牧地区的教育发展,且阅读形式中小学校内开展校园宣传提供参考。关键词:微信公众号;新媒体平台;校园宣传;不断增长。据统计到 2016 年 1 月份,微信平均“日登录用户”5.7 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库图一:2016 年1 月微信用户使用统计 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库图二:调查问卷样题传平台,发展成为一个强关注的生态圈是学校值得深思的话题。接下来,浅谈班玛民族中学如何利用微信公众号新媒体平台进行

4、校园宣传工作。Channel通过问卷调研分析的具体数据来看,立足学校发展,建立属于学校传媒的微信公众平台势在必行。微信公众号新媒体平台诞生2016 年10 月27 日,班玛民族中学微信公众号新媒体平台正式上线。微信公众号分为服务号,订阅号和企业号三种类型。申请该微 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库图三:班玛民族中学微信公众平台二维码(二)微信公众新媒体平台功能 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库此外,微信朋友圈也有强大的传播宣传功能。她承载着大众传播功能的半封闭社交平台,由于微信用户熟人关系,微信的传播方式主要以

5、人际传播为主,导致了微信传播内容的传播范围在微信朋友圈。据访问调查班玛民族中学青年教师的朋友圈里,大部分是属于同事关系。例如,以某个用户的微信账号为圆心,圈内的用户就是与该用户之间相关的同事或者朋友,他们共同构成了朋友圈。图四:微信朋友圈关系图(三)微信公众号新媒体平台用户关注方式 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库微信公众新媒体平台搭建使广大教师能及时了解校园工作动态,也能提升自己的服务意识、信息素养以及社会责任感。从学校层面来讲,可围绕学校的服务性工作进行宣传、推广,使全校师生能融网时代弘扬传递正能量的主要阵地。图五:微信公众平台图文消息如随时随地扫

6、描记录二维码信息、通过绑定邮箱及时处理邮件、通过 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库图六:微信公众平台阅读来源分布Who(一)分层推进,逐步推广 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库图七:微信公众平台新关注人数趋势图(2017.22017.3)(二)各自其责,组建团队(三)合作共赢,青年带头 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库图八:班玛民族中学信息化团队群成员、Say what 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库(一)宣传内容,形式多样 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库图九:微信公众平台后台编图文信息Effect 浅谈利用微信公众号新媒体平台开展校园宣传工作的实践研究- 图文- 百度文库1 佘雅斌.微信及公众平台嵌入教师培训的应用探索 J.高教论坛,2014 年 09 期2黄楚新,王丹:微信公众号的现状、类型及发展趋势J新闻与写作,2015,7:5-93杨佳昕,谷悦:社会化媒体对传统媒体信息传播的启示从微信公众号谈起 J编辑之友,2014,10:55

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